2015南洋中学暑期科普系列活动

为丰富学生暑期生活，提高学生科技素养，增加学生接触科技，走进科学的机会，我校将在暑假期间安排一系列的科技活动，同学们可以在其中挑选合适的项目参加。

本次活动的内容作为暑期作业的一部分，请同学们务必认真完成。各班的完成情况（数量和质量）将作为各班参与科技活动评价指标之一计入今年科技节团体总分。

所有活动反馈及上交截止日期为暑假最后一个返校日，由各班科技委员收齐后交至科技组（高中教学楼114室）夏俊老师处。届时各班的完成情况将会在年级公示栏公示，同时将进行优秀项目评选，每项活动分别评出一、二、三等奖若干，同时将评出团体优秀奖若干。对获奖的活动作品将进行全校性的展示。

一、第四届南洋中学创意大挑战活动——速度与“击”情（科技节项目，详见附件1）

二、“凌云—梅园杯”科普在社区 科普进家庭活动（详见附件2、3）

三、暑期摄影外拍活动（详见附件4）

四、暑期科普读书活动（详见附件5）

以上所有项目的具体要求见相关附件。项目1高一年级每个班必须参加；项目2的网上活动部分高一、高二每个同学都要参加，自选项目高一各班参与人数不少与5人，高二自愿参加，自选项目参加人员名单及项目请各班科技委员于7月10日前发送到指定邮箱；项目3、4见附件中详细要求。各班必须参与且参与人数要达到最低规定数量，每个同学可根据自己情况选择参与一项或多项活动，但每个同学至少参与其中一项活动，鼓励每个同学参与多项活动。部分活动学生须参加培训。

所有书面材料请交电子稿，请各班科技委员收齐后，在8月31日前，以班级为文件名，打包发送到nyzx_keji2015@163.com。

所有活动要求及附件会在校园网上挂出，请大家留意查看。

学校网址：http://www.nygz.xhedu.sh.cn

点击下方“上海市南洋中学”进入高中首页，点击“学校公告”栏目查看，也可在高中首页点击“科技在线”后进入科技组网页查看。也可扫描右侧二维码直接进入相关页面。

附件1：

第四届南洋中学创意大挑战活动

速度与“击”情

本次活动作为2015学年科技节的比赛项目，将要在科技节开幕式上举行决赛。以班级为单位开展比赛，各班选派6名同学（至少有两名女生）组成参赛队，代表本班参赛，比赛中途不得换人。

你们的挑战是：设计并制作一个可拆卸的击球装置，并在规定的时间内，将尽量多的球准确击打进入自制的目标容器中。

挑战的重点在于：

1、  快速的击打球类；

2、  准确的将球打入目标容器内；

3、  装置可快速拆装；

4、  合理的挑战策略。

每个队还需要提供你们用以完成挑战的研究报告以及视频、照片资料等。

本次活动分动手制作测试、静态评价和科学探究三个部分。

动手制作测试部分要求如下：

1、  参赛队员必须制作一个可以拆卸的击球装置，可以把球击打到3米外的目标区域；

2、  击球装置拆卸后必须可以完全放入一个外径尺寸为长、宽不超过50cm，高度不超过60cm的有底无盖容器内；

3、  容器的材料不限，形状不限，长、宽、高均按最大值测量；

4、  击球装置的制作材料和拆装方式不限；

5、  击球装置用以击球的动力只能使用间接人力（包括未事先储能的储能装置）、电动（不超过24V的直流电，可以使用电池、蓄电池、充电电池等）；

6、  比赛时间为5分钟；

7、  赛场分为中央目标区以及四个击球区，中央目标区与每个击球区之间的距离为3米；中央目标区为1米见方，分割为4个50cmX50cm的区域，每个参赛对使用一个区域；四个击球区为三边半包围型，朝向目标区的边线长1.5米（详见场地图）；

8、  四个班级为一组同时进行比赛，抽签决定分组；

9、  目标区中的目标即为各参赛队自备的容器，容器在比赛开始后必须由参赛队员自行放置到目标区域规定的范围之内；

10、  比赛开始前，各参赛队必须将各自的装置完全放置在自备的容器内，并置于击球区的地面上；

11、  待比赛开始后，参赛队员方可将装置从容器中取出；

12、  参赛队员在比赛开始后的前20秒内必须将自备容器摆放到目标区域规定的范围之内，摆放好后即刻离开，20秒时间到后仍未摆放好的参赛队则该队比赛即时终止，成绩计0分；

13、  装置的组装时间不限，但最长不超过比赛限时；装置展开后的尺寸不限，但比赛全程均不能越过三条边线形成的三个立面（详见场地图）；

14、  为安全起见，比赛开始后的第30秒起，各参赛对方能进行击球；

15、  每个参赛对将获得网球、高尔夫球、乒乓球各10个；

科学探究部分要求如下：

1、  每个参赛队需给自己的装置取一个名字。

2、  完成一篇反映你参加挑战全过程的研究性论文，要求论述装置在拣拾、运送、投放等方面的设计方案、原理、设计图纸、制作工艺、比赛策略及如何实现团队合作等。

3、  拍摄并编辑制作一段2~3分钟的视频，用以反映制作过程及花絮。

4、  能够全方位反应击球装置外观、原理的照片4-8张以及参赛队员制作过程、队员合影等照片4-8张。

评分要求：

1、  动手制作测试部分占45分，静态评价15分，科学探究部分占40分，其中科学探究部分研究论文25分，视频10分，照片10分。

2、  静态评价具体为装置的每个功能部分（包括击球、拆装等）的设计、外观及工艺5分，三个装置共15分

3、  动手制作测试部分得分计算方法如下：（以比赛结束或终止时本队容器中的球的数量计算）

（1）  每一个进入网球得3分；

（2）  每一个进入高尔夫球得2分；

（3）  每一个进入乒乓球得5分；；

（4）  每一个未被使用的球扣2分；

（5）  装置越过规定立面，第一次警告，以后每次扣5分；

（6）  参赛队员的合作情况可得1~10分；

（7）  其他违反比赛精神的犯规行为的处罚由裁判现场商议决定。

4、  比赛结束：

遇到下列情况之一的，即告比赛结束（或终止）：

1、  5分钟比赛时间到；

2、  装置中途损坏且无法修复；

3、  存在恶意犯规；

4、  违反挑战精神；

5、  有任何危险的行为发生或有发生危险的趋势；

6、  其他裁判认为违反比赛规则或运动道德的情况。

学校科技组将对各班的完成进度进行跟踪，请各班队长务必在7月15日、30日、8月15日、30日分四次通过电子邮件汇报你们的完成进度、活动照片等。7月30日前各班必须完成初步设计方案及设计草图，所有材料请发送到nyzx_keji2015@163.com。

 

场地图

 

附件4：

暑期摄影外拍活动

假期中组织部分同学前往若干个特定地点进行现场拍摄，题材不限，彩色黑白均可。有意参加外拍的同学需提前报名并留下联系方式，具体拍摄时间、拍摄内容及地点将在假期中以短信的形式另行通知。参加人数不限。

 

 

附件5：

科普读书活动

每人阅读至少一本科普读物，可以是书籍，也可以是期刊、杂志，并书写一篇读后感或小论文。各班科技委员在开学前统计好每个同学读书的书目，并挑选出5篇优秀的读后感或小论文交学校参加评比。读书情况统计表可以手写，读后感请交电子稿。

班级读书情况统计表

班级_______________     班级人数__________     科技委员__________

 

学号	姓名	书籍名称	出版社	出版日期	书号（ISBN）
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45

 

本页表格请在6月26日早上上课前交到求实楼114办公室

第四届南洋中学创意大挑战活动——速度与“击”情

参赛队员登记表

班级__________

序号	姓名	学号	性别	手机	电子邮箱
1
2
3
4
5
6

第一行填写队长，此表放假前交。请确保联系方式正确，以便及时通知规则变更的事项。

现场摄影报名表

班级__________

序号	姓名	学号	手机	网络联系方式	假期中没空的时段
1
2
3
4
5
6
7
8

请确保联系方式正确，以便及时通知外拍安排。