“指向物理学科核心素养的问题链（导学）设计之课例研究”

——南洋初中理化生计教研组开展主题研讨系列活动（三）

南洋初中   韩唯伟

2020年11月25日，“指向物理学科核心素养的问题链（导学）设计之课例研究”主题研讨活动在南洋初级中学举行。理化生计教研组的老师参加了此次活动。本次活动很荣幸邀请到了徐汇区教育学院原物理教研员、特级教师、正高级教师赵谊伶莅临指导。

首先，张晨老师开展了一节教学公开课——“伏安法测电阻”。本节课以实验探究为主，通过一个计算题引入课题，引导学生如何帮助老师测出桌上电阻的大小。张晨老师根据学生的回答进一步启发学生进行实验，最终测出了电阻的大小。在实验探究过程中聚焦学科核心素养，以问题链的形式引导学生开展自主探究实验，学生的自主学习能力和实验探究能力得到了有效的锻炼。

课后，张晨老师针对本节课进行了说课。赵老师进行了点评。赵老师首先肯定了这个节课，本节课最大的亮点在于从学生的角度出发，采用问题链的形式，逐步引导学生思考并设计实验、开展实验探究。对于学生自主学习有很大的帮助。赵老师讲到，如果能把其中的一些细节问题处理好，梳理总结出哪些问题是需要的，哪些问题是不需要的，这节课将更出色。组内老师纷纷发表了自己的看法，本次活动取得圆满成功。

（责编：刘烨；摄影：孟欣荣）