“尊重父母，积极沟通”

——南洋中学开展第十四届心理健康活动周

2009年5月18日—22日南洋中学举行第十四届心理健康教育周，主题是“尊重父母，积极沟通”，整个心理周开展了高三“减压增效”心理训练，家校互动“积极沟通”心理拓展活动、“信任背摔”比赛、原创校园心理剧比赛和心理主题班会、黑板报主题宣传等活动。心理健康周活动组建了以学校党支部副书记帅俊平、政工教导、心理专职教师为主的领导小组队伍，在区心理教研员张建国老师的指导，校心理指导站的执行，政教处、班主任、体育老师及信息中心教师、后勤老师支持和帮助下，圆满完成各项活动。

为了使每个学生都能在心理健康活动周中有所收获，心理老师事先对班干部进行了培训，介绍了编排心理剧的方法，讲解心理主题班会的思路和结构，并给班主任和班干部分发了有关的宣传资料，对在校内开心理主题班会展示课的老师进行指导、磨课等。各班班主任与班干部共同精心策划了主题班会。

周一的升旗仪式由团委心理部和心理社主持，校心理指导站负责人曹钊俊老师宣布心理健康教育周开幕，并介绍了心理周的主题，期望同学们在学习和改善与父母的沟通中，使自己在心理上有新的成长，并能促进良好人格的发展。家校互动“积极沟通”高中生亲子间小组心理辅导心理拓展活动是一次尝试，在心理游戏，心理剧，互动问答等活动中，使得参与的学生和家长收获颇丰。

周二中午在学校体操房开展的信任背摔比赛是人气最旺的。赛前心理老师给学生进行了信任背摔活动培训，确保同学了解此次活动的要领，做好充分的安全准备。比赛时，在体育老师做完背摔示范之后，一个一个班级进行比赛，每个班级4名同学进行背摔，8位同学负责接好背摔的同学。参加信任背摔的同学无论摔的，还是接的都在活动中体会深刻。有同学说：“虽然知道不会有意外，但是在背对着后面的时候仍然还是有些紧张，努力在站在台上的那一刻调整好心态，做一个完美的背摔动作”。接的同学也提到：“自己紧紧握住对方的手臂，想的是一定稳稳接住背摔的同学”。通过信任背摔这个活动，无形中增加了班级内的凝聚力，也增强了同学们彼此之间的信任。

周三周四中午在校录播室开展的原创校园心理剧比赛，各班学生积极踊跃参与，即展示了学生们的才华，也通过剧情的展开分析了面对亲子沟通的各种心理过程，找到了合适的与父母沟通的方式方法，起到了较好的心理辅导功效，帮助学生提升心理品质。

周五开展的心理主题班会中，有两堂心理主题班会展示课，区心理教研员张建国老师亲临指导，帅俊平书记组织班主任老师开展心理主题班会研讨。高一（1）班和高一（3）班的心理主题班会均运用心理剧、角色扮演和心理游戏等手段，帮助学生在参与中体验与感悟。高一（3）班的心理主题班会尤其获得张建国老师的好评，觉得这节课不仅可以在学校中推广，更可以在外校进行推广。班级心理小品内容和对话的选择均来源于班级学生生活，而20几位家长的参与互动，对小品中精辟话语的分析，找到不恰当的话语，在现场亲子互动中尝试用合理的方式、合适的话语面对亲子间的矛盾与分歧等方式等，都使得在场的每一位学生和家长深受启发。此次心理主题班会展示和研讨提升了我校心理健康教育核心队伍——班主任老师团队的心理健康教育能力，为我校打造专业型的心理健康教育梯队起到了很好的推动作用。

在我校心理健康教育活动的深入开展中，我校学生积极参与市级心理活动，在“发现生活中的美”的活动中获得的多个征文和摄影作品奖项。我校心理健康教育周活动已愈趋成熟，我们将更创新、有效地开展此项活动，不断深入开展我校心理健康教育。