一、活动背景：
新高一学生入学一个月以来，我们发现由于生源的差异，出现较多对南洋校纪校规不理解、不支持、不合作的现象，有人甚至还有屡错屡犯，耍赖犯错完全毫无羞耻意识，缺乏责任意识的现象。俗话说的好：“没有规矩，不成方圆”，我们到底要不要规矩呢？
二、活动目的：
实施学校一日常规教学工作的目的，是为了培养学生自治、自理的能力，形成良好的班集体，使学生养成守纪律、讲文明的良好习惯。做好常规工作，能够为学生德、智、体、美等诸方面全面发展创造良好的环境、氛围、条件，为班集体顺利、有效地开展各项教育教学活动打好基础。
三、活动准备：
1、ppt
2、一日常规知识竞答题库
3、主持稿
4、选拔主持人及彩排
5、小品材料准备及人员落实、彩排
四、活动过程：
周五班会实录
同学们：
大家下午好！
今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？
今天我们首先先来讲个关于哈佛大学的故事.
故事：18世纪中叶的一天，美国哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本书幸免于难——前一天晚上，它被一位学生违章带回了宿舍(哈佛大学有一项校规就是学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览)。次日，这名学生把书交还给学校，而这本书也成为哈佛牧师捐赠图书的孤本。在处理这一事件时，哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。）
东方绿舟虽然大家都做得很好，但同学中不乏口服心不服的人，觉得学校的制度管得太多，限制了他们的自由，对此大家有什么想法呢？现在请同学互相讨论（1分钟过后）请代表。
同学代表发言：
方超凡：
对于一日常规什么的，我心里总是会有有点小叛逆的，因为我对这种“我说东你不准往西”的硬式规定并不喜欢。但是这些规定对于自身素质还是有帮助的。军训时有不同的学校，有教官在的时候大家是一样的，但是休息的时候，学校之间的不同就显现出来了。这些就是由于自己遵守规定从而养成的习惯不同。我认为对于自制力好的人常规就是浮云啦，差一点的，常规就是约束自己，从而使自身素质得到提高。
许中祯：
都说没有规矩不成方圆，到了新学校一定会有新的校规，拿在手上密密麻麻的都是字，好像每个字都是一个禁锢，但如果仔细看就会发现，其实也并不是很难做到，只要规规矩矩的上学，读书，是不会触犯它的，校规其实也并没有想象中那么可怕，不会束缚梦想和青春，只是迫使我们不要走上那条弯曲的路，顺顺利利的把高中说短不短说长不长的路走完。
张致远：
其实读完南洋中学的一日常规，第一直观印象就是好薄，我记得初中是一本小册子，虽然薄，但却短小精悍，可以说是从各方面规定了一名合格的南洋中学高中生应该遵守的规范，我个人认为这些规定严格但不严苛，张弛有度，这样更能十分有效的让我们在高中这一舞台上有条不紊的表现自己，但不越过规定的底线。还记得那句老话：没有规矩，不成方圆。这些条例应该被我们严格的一丝不苟的遵守，而不是一味的抱有抵触心理，更不能有以身试法的想法。只有这样，在学校的日子才不会虚度，我们的青春才会更加的光彩！
……
都说了一大半了，主题是什么大家明白吗？对，一日常规大家谈。
七嘴八舌：
抓常规，争一流
没有规矩，不成方圆
大家知道，我们高中与初中有很多不同，大家发现了没有？初中阶段各学科分主课和副课，除了语、数、外、物理、化学为主课外其他学科都属于副课，而高中阶段不一样了，不但学科门类比初中多而且无主课和副课之分，无论理科还是文科，你选的课程都是主课。
高中以后我们学生的心态相对初中阶段发生了变化，初中时期叛逆心理很重，而进入高中会比以前更要强，更要面子，所以
初中的叛逆和似懂非懂的心态根本形成不了自己正确的价值追求，但是进了高中后慢慢发现自己的追求，追求的也更现实，而不是小时候随随便便一句我长大以后要当什么什么的所谓理想。慢慢懂得了什么是对的，什么是错的，也会逐步建立起正确科学的人生观和价值观。
南洋中学一日常规我们已经学习得很多了，下个环节，我想考考大家，检验一下大家的认识有没有提高，回答不出来有惩罚哟。
知识竞答环节：
一）填空题：
Q1：该一日常规一共从 个大的方面做了规定。（提示：如进校方面，升降旗，早操方面）答案：10
Q2：如果有事出校门应该： 。答案：需班主任开出门单
Q3:周
Q4：下午放学后，进行 ，附近走过的师生必须 ， ， 。答案：原地立正，停止一切活动，面向国旗行注目礼。
Q5：预备铃响，学生立即进入教室， 。答案：准备好当堂用品，静候老师上课。
Q6：打球 教学楼 答案：不进
二）辨别改错题：
Q1:坚持参加每天早操或晨跑，进操场应穿参加早操可以穿运动鞋。
Q2：按时参加每周
Q3：打球不进教学楼。
Q4：校内任何场所不可打牌。
三）解答题：
小明同学，男，上海市南洋中学高一某班学生，一日早上因堵车，到校已迟到五分钟，于是不顾执勤同学一路狂冲至简朴楼，老师已进行晨会。但为了种种原因他便从后门溜进了班级，第二节下课，因为上课睡觉被老师拉到办公室狂喷，此时班级已下去做操，小明由于心情不爽便留在了班级没有下去，等到做眼保健操，小明由于昨晚熬夜，便趴在了桌上休息，中午小明和同班另一男生去还饭盒，为了图方便于是便一路拖行，下午年纪大会，小明想到自己还有早上的牛奶没喝完便一起带了过去，下午放学，小明经过操场，看见同学降旗，但没有任何表示。出校门，小明向同伴另一名大声吐槽一天的不快，没等绿灯亮就冲过去追144了。 问：小明有何过错？
（结束）
男：主题班会到了尾声。。。下面请同学发表感想
杨宁：
南洋一日常规从进校、升降旗、早操、晨会校会、上课、课间、午餐、课后、集会、离校、请假十个方面全面对学生作出了严格要求，对学生一日的活动进行了规定，各项条目上都有限定，很详细且字字有理，规定的内容是作为一个高中生所必备的素养。它列出明确的要求，并以此来培养学生。一日常规是每个南洋学生所需遵守的，也是三年以来对自己的约束。以此作为我们良好的习惯，并改正我们从前的一些缺点。按照一日常规上的要求来做，以后我们一定会严于律己，各方面都达到一日常规上的要求，这样我们会变得更加独立自主，往后生活中也会自觉遵守，会对我们起到很大的帮助。
周仪萱：
我认为学校一日常规总的来说定的还是非常符合高中生的要求，是每个人都应该遵守的，而且制定的非常细致，从各个方面对我们学生都作了基本的要求。
但是，我也想两个建议：
1、 我觉得坚持穿校服要求很不错，但是对于校服的款式来说，不敢认同。以夏季校服
为例，男女生的款式竟然可以完全相同，让作为女生的我来说非常无语，是否应将男女生的校服改为不同式样，不让女生感受到被轻视。
2、 关于作业未做完的问题，我觉得应该有详细的规定，希望能够尽快的建立起来。
祝光兢：
1、注重仪表及个人卫生，穿好校服，服务整洁，佩戴校徽，团员佩戴团徽。
早上有些同学进校发型很潮，不像是理发店做过的，也有些同学从不知道哪里找来的白t恤一起混进了学校。
2、专心听讲，积极思考，做好课堂笔记。发言先举手，发言应立正，声音要响亮，使用普通话，经教师允许后方能坐下。
上课时教室后面传来小议论声，第二天那个区域的作业质量很差。
3、下课后，先让上课、听课的老师离开教室。
下课铃响，但老师没走出教室，同学就冲了出去。
4、在教室用餐，保持安静，注意保持桌面整洁，注意节约。
午餐时一同学把大部分难吃的菜倒到了别人碗里引起了打闹。
5、积极参加课外活动；积极参加运动会等体育锻炼；积极开展各类健康有益的竞赛活动。
体选课的表格上交后很多同学都是空白。
陈鸣：
我“仔仔细细”地读了南洋《一日常规》的每一条细则，它沿袭了南洋一贯的作风，为我们将来苦逼的学校生活打下了坚实的基础……
其实，校规中的大多数我们从小学、初中就开始实行了，但有几条真让人受不了。例如：手机保持关机状态、校内不可打牌、降旗时附近师生必须停止一切活动……但想想，南洋是市重点，管理一向是最严厉的，我们应该“入乡随俗”。毕竟校规本就是用来规范我们的行为，有了好的行为规范，我们才能有好的习惯。
培根说过：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”就如同那位学长说的一样，我们坚信：高中三年越苦逼，我们的未来便越灿烂！
……
时间过的那么快，一晃我们进入南洋中学已经一个月了，今天的班会探讨的话题非常有意思，对我们的班级建设，对我们自身素养的提高，甚至对我们的学习我想都会有极大的帮助，所以，请大家从今天开始，努力遵守一日常规，从现在开始为未来打拼，为4班打拼，谢谢大家！
五、活动反思：
设计一次关于班规的主题班会，我们让同学们充分准备，要求每个人都写好300字对一日常规的思考在班会上讨论关于制度制定的若干问题，比如谁来定？约束谁？内容多少合适？要求高低相宜等等。探讨的话题非常有意思，也很有针对性，对我们的班级建设，对我们自身素养的提高，甚至对我们的学习我想都会有极大的帮助。
但是，课后我就觉得还有一点不足：如果开诚布公的来谈，不妨也邀请其他老师也参加进来，无论是全体课
附件：
南洋中学高一四班班规：
为了给同学们营造良好的学习、生活环境，形成团结、温暖、向上的班集体，经全班认真讨论特制定如下班规。
班训：独立、合作、务实、奋进
班规：
第一章：班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：以学习为中心;
两个基本点是：纪律和卫生;
三个学会是：
学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：
学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
第三章班规
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
9、爱护公物，对班级工具使用要细心，不要丢失。
10、学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。
第四章班级管理机构
1、班长：
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记：
负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3、学习委员：
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4、体育委员：
负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
5、卫生委员：
负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
7、文艺委员(兼生活委员)：
负责调节班级娱乐,课余爱好,协助团支部书记组织好文艺汇演等。
附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。
班规细则
一、课堂纪律（即上课、自习课）
不得无故迟到、早退10分钟内,罚扫地一天、超过10分钟至20分钟之内,扫地二天,以次类推,旷课一节，扫地五天,累计二节及二节以上,通知其家长来校协同教育, 并写1000字说明书。
只允许同桌之间互问问题，但必须保持声量不影响别人，不得讲话，不得胡言乱语，不得谈论与课本武官的内容。不顾班长暗示,说话严重,被老师点名者,罚扫地一天.累计三次, 再另写300字说明书.
坐姿端正，对号入座，上课不睡觉、不吃东西、不影响他人学习，否则写200字说明书。
衣着整洁，不得赤膊光身，袒胸露背，不得穿拖鞋，否则写300字说明书。
二、集会、早操、课间纪律
集会、早操时，不得无故迟到、早退、旷课，否则罚扫地一天,集会、早操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，否则写200字说明书。
队列整齐有序，按位排列，不得重叠排队，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动，否则写200字说明书，情节严重者写300字说明书。
早操时，动作规范、认真，否则重做。
课间时间内，在教师、走廊内不得大声喧哗、打闹，否则写200字说明书。
下午6：30至晚读前，教室要保持安静，不得乱讲、乱叫、乱走动，否则写200字说明书。
三、卫生方面
卫生值日生认真打扫教室及卫生区卫生,没扫者,罚扫两天,没扫干净者,重扫.
教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象，否则追究责任, 并写200字说明书。
四、言行方面
同学之间互相关心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外号或骂人，不得造谣、传谣、诽谤危害他人，否则写400字说明书。
不得打架、赌博，否则写1500字说明书，并交给学校处理。
严禁进入游戏厅、录象厅、桌球厅、舞厅、网吧，写1000字说明书，并交给学校处理。
在学校学习时间内，进入教学楼就关闭手机，课间不得玩手机。否则收缴该物品。
男女同学之间保持正常的良好关系，否则通知家长来校协同教育。
不得损坏公物，否则及时负责赔偿。
五、附加
对于严重违纪者，每次多加100字；累计三次以上者，视情节，通知其家长来校协同教育。
若课堂、自习堂有严重的睡觉、看小说、杂志、报刊等与课堂无关的书籍的行为，可请示其家长同意后，将其坐位调至最后一排。
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