金秋九月，丹桂飘香，在教师节来临之际，学校洋溢着浓浓的感念师恩氛围。在学校政教处和心理室的倡议下，学生通过制作电子贺卡表达对任课老师的感恩、赞美和祝福。学生需要老师的肯定与鼓励，而老师也同样需要来自学生真诚的反馈与鼓励。

有同学说道：“一年前我们遇到了你，就像燃烧遇到了氧气，就像化学反应遇到了催化剂，让我们燃起了对化学的激情；您上课就像铁丝在氧气中燃烧那样激情四射；您对我们的关心就如氮氮三键那样牢固。”还有同学说道：“每当您面带笑容走进我们班，大家的激情也被带动了起来。下课时，您耐心的给大家答疑，全班沉浸在思考的海洋里。”“您在黑板上写下的字舍我其谁我们铭记于心。”“您用您渊博的知识，儒雅的谈吐，包容的情怀,向我们诠释了艺术的真谛。”所有的表达都是传递着学生对老师浓浓的敬意与感谢。

倡导学生给老师亲手制作贺卡，写上学生对老师的真诚感受、感动与感恩，学生收获了，老师也感动了。有同学说道：“平时我们少有机会对老师由衷的表达欣赏、肯定与感恩，这次的DIY贺卡活动给我们创造了与老师互动的机会，很好的拉近了师生间的情感，看到老师接收到我们真诚表达时候体现的快乐与幸福，我们也觉得很幸福。”

有老师说到：“学生在做电子祝福卡时非常用心，让我非常感动，听到来自学生对自己教学和为人的评价，觉得自己的付出都是值得的，有意义的。学生能用学科语言表达对自己的感谢和肯定，觉得自己的学科在学生的心目中也有很高的地位。给自己的教育教学又增添了一份幸福感受。”