上海市中小学庆祝建党90周年主题教育活动案例征集表
姓 名 | 马亚萍 | 性 别 | 女 | 出生年月 | 1980.6 | |||||||||
民 族 | 汉 | 政治面貌 | 团员 | 专业技术职称 | 中学一级 | |||||||||
任教学科 | 数学 | 任教年限 | 9年 | 参加教育工作年限 | 9年 | |||||||||
学 校 | 上海市南洋中学 | |||||||||||||
地 址 | 中山南二路225号 | 邮编 | 200030 | 电话/手机 | 15901623396 | |||||||||
案例题目 | SH03南洋中学高一学生南京爱国爱党红色之旅 | |||||||||||||
一、教学/活动背景 今年是建党90周年，回眸这90年来，中国共产党一次次逆水行舟，一次次力挽狂澜，一次次峰回路转，一次次勇往直前……在挫折中奋起，在探索中反思，在挑战中超越，这张以镰刀与铁锤图案为标志的风帆，迎风破浪，指引航向。 回望90年，面对一次次严峻的挑战和考验，为什么中国共产党始终保持不竭活力，为什么中国特色社会主义始终充满蓬勃生机？历史早已给出答案。75年前，第一位冲破封锁、进入延安的美国记者埃德加·斯诺发现，中国共产党人身上有一种不可征服的精神和力量。 如今90后的学生充满朝气、个性张扬。在信息多元化的时代，他们的信息量和知识量是非常的大，思想活跃。但对革命历史还不是特别关注。为此结合建党90周年，结合校史校情，重温红色经典，寻访红色足迹。让同学们更多更直面的了解历史。为学生参与社会实践拓展渠道，提高德育实效。南洋中学组织高一学生赴南京市开展为期三天的社会考察活动，充分利用爱国主义教育基地的资源和校史资源，结合语文、历史、政治、科技等学科的要求进行研究性学习，有目的地进行革命传统教育、爱国主义教育和集体主义教育，并渗透公民道德教育的内容，让学生投身自然，走向社会，锻炼课外学习、生活自理、人际交往等各方面的能力。
| ||||||||||||||
二、教学/活动目标 1、革命传统教育、爱国主义教育、爱党教育和校史教育： 通过考察，了解校友朱少屏烈士的事迹；通过参观“侵华日军南京大屠杀死难者同胞纪念馆”、“菊花台”、“中山陵”等爱国主义教育基地，让学生接受一次形象而生动的爱国、爱党、爱人民的教育。通过对祖国悠久历史、灿烂文化的了解，及日本帝国主义侵华时的残暴罪行等的直观教育，从而培养和增强新一代人的民族自豪感和社会责任感，树立关心社会、服务社会，为社会作贡献的信心与决心。 2、集体主义教育： 对独生子女的教育是一个新的课题，在离开父母短短的三天独立生活中，让学生学会关心，学会交往，提高对环境的适应能力和生活自理能力；培养学生团结合作、互帮互助的集体主义精神，培养集体观念和组织纪律观念。 3、审美教育： 南京风景优美，有着众多的历史遗迹，是著名的游览胜地。前往古城考察有助于学生增长知识，提高对大自然与社会生活的审美情趣。 4、社会调查及研究性学习教育： 通过年级制定的考察项目与学生自主设计考察项目相结合，联系部分学科，教师参与指导，进行有目的的考察研究，提高学生对社会的观察和研究的水平，提高其学习能力。 5、公民道德教育： 利用外出机会和集体活动的机会，考察和检验各班级在日常行为规范教育方面取得的成果，和学生作为未来公民所具有的基本道德素养、文明礼仪的水准，以便及时调整今后相关教育的重点。
| ||||||||||||||
三、教学/活动方案 §活动第一天：（ 1、菊花台公园——祭扫校友朱少屏烈士（等9烈士）墓，参观事迹陈列室，举行“争当优秀南洋学子”宣誓仪式和“上海南洋中学——少屛纪念树”护养仪式，开展成人预备期教育，加强对学生的公民意识、国家意识的培养，使学生能自觉履行公民义务，承担社会责任，成为一个合格的新世纪公民。 2、“不忘过去 薪火相传”，采访老校友老党员。在建党90周年之际，学校邀请到生活在南京的两位54届的老校友老党员陈松华、张金奎老爷爷，参加祭扫的仪式活动，结合他们在南洋的求学经历、工作经历以及对南洋的深厚感情，给同学们发言。 3、参观侵华日军南京大屠杀遇难者同胞纪念馆——让同学了解历史，不忘国耻，结合时政，树立正确的历史观，激发青年学生强烈的爱国主义热情、民族自尊心、自豪感和强国责任心。参观后各班级在纪念馆后的广场上举行微型班会，让同学们更深刻地明白到：就是在这艰难困苦的环境中才更能显示出党领导中国人民为谋取信服进行艰苦卓绝斗争的英雄本色。尤其在日本帝国主义大举入侵、中华民族处于生死存亡的危急关头，是中国共产党首先举起了团结抗日民族统一战线，声张民族大义，最终取得抗日战争的胜利。 §活动第二天：（ 南京一日自由行考察活动 部分推荐项目：雨花台、梅园新村纪念馆、总统府、中华门城堡、夫子庙、瞻园、秦淮河、紫金山天文台、南京博物馆等。 各小组事先在指导老师的悉心指导下确定课题，商定考察路线和考察景点，制定详细的考察计划，并带好精心设计的问卷进行考察。 小组长负责，组员听从指挥，集体行动，考察时间为8小时左右，下午16：30前须准时返回集合地点。 §活动第三天：（ 参观中山陵。 今年是辛亥革命100周年，2011年的
| ||||||||||||||
四、教学/活动预期成果
1、菊花台公园——祭扫校友朱少屏烈士（等9烈士）墓，参观事迹陈列室，举行“争当优秀南洋学子”宣誓仪式和“上海南洋中学——少屛纪念树”护养仪式，让学生为拥有利诱不降、严刑而不屈保持民族气节的校友而感到骄傲和钦佩。少年强则国强，时时思屏，时时提醒自己，让学生意识到现在能做的就是爱自己的国家，珍惜每一份每一秒去学习，让我们的国家强大起来。
2、“不忘过去、薪火相传”，采访老校友老党员。在建党90周年之际， 学校邀请到生活在南京的两位54届的老校友老党员陈松华、张金奎老爷爷，参加祭扫的仪式活动。结合他们在南洋的求学经历、工作经历以及对南洋的深厚感情，给同学们发言。尤其是他们作为建筑设计师，在七几年时远赴西藏进行援藏，奋战在一线的经历给同学们很大的触动。两位老校友对同学们提出殷切希望：祖国需要的地方，就是南洋学子奔赴的地方。
3、参观侵华日军南京大屠杀遇难者同胞纪念馆。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆里，在这本血淋淋的“历史教科书”前，同学们接受了一次终身难忘的爱国主义教育，“勿忘国耻、振兴中华”，结合上午的祭扫烈士活动，在参观大屠杀纪念馆之后，各班级举行了微型主题班会。让同学们更深刻地明白到：就是在这艰难困苦的环境中才更能显示出党领导中国人民为谋取信服进行艰苦卓绝斗争的英雄本色。尤其在日本帝国主义大举入侵、中华民族处于生死存亡的危急关头，是中国共产党首先举起了团结抗日民族统一战线，声张民族大义，最终取得抗日战争的胜利。
4、南京一日自由行考察活动
各小组事先在指导老师的悉心指导下确定课题，商定考察路线和考察景点，制定详细的考察计划，并带好精心设计的问卷进行考察。小组长负责，组员听从指挥，集体行动，考察时间为8小时左右。
一天的自由考察活动，同学们收获很大。不仅增进了学生对南京历史文化切身体会与了解，也锻炼学生的社会活动能力，培养同学的团结合作意识。
5、中山陵之行
五、教学/活动评价
在南京菊花台公园，为我们的第一届校友朱少屏烈士此进行祭扫活动，学习英烈精神，缅怀南洋校友。有学生不禁感叹道：仰天长啸、壮怀激烈、勇当国难、凛然赴死精神乃是中华民族自立自强的生命力所在。作为学生，我们应该继承先烈遗志，努力学习，成为一个有理想抱负，能担当起祖国未来的人。
在与2位老党员老校友的采访活动中，同学们都聆听了他们的学习生活和奋斗在祖国一线的故事，同学们从中感受到那种深沉、不惧一切、勇往直前的精神。这是我们一辈子需要铭记和传承的宝贵财富。
在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆里，在这本血淋淋的“历史教科书”前，同学们接受了一次终身难忘的爱国主义教育。在参观大屠杀纪念馆之后，各班级举行了微型主题班会，祭奠在大屠杀中死难的军民，感受自己身上的责任。有些班级进行了朗诵和演讲，有些班级面对团旗进行宣誓，通过这次参观南京大屠杀纪念馆，同学们感到了沉痛、愤恨与责任。有同学发出这样的感叹：我们祭奠南京大屠杀，不是陷于历史的伤痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知耻而后勇，发愤图强！”更有同学感叹道：在这片厚重苦难的历史面前，就是在这艰难困苦的环境中才更彰显出党领导中国人民为谋取信服进行艰苦卓绝斗争的英雄本色。
一天的自由考察活动，同学们收获很大。不仅增进了学生对南京历史文化切身体会与了解，也锻炼学生的社会活动能力，培养同学的团结合作意识。
学校意见
同意推荐
单位（盖章）：
20 年 月 日
区县教育主管部门意见
单位（盖章）：
20 年 月 日
市级教育行政部门意见
单位（盖章）：
20 年 月 日
（本表一式三份）
v
技术支持: 上海师悦信息科技有限公司