一、活动背景：

学生们进入高中还不到一个月,对于学校的规章制度不是很熟悉，对于高中阶段的学习还不适应,学生们有要求进步,取得好成绩的愿望,但有一部分学生没有好的学习方法,还有一部分学生行为规范方面在小学、初中阶段没有养成好的习惯，影响其他同学的学习和班级的进步。

二、活动目的：

（1）在上课与作业方面给予学生详尽的指导，为学生树立快速适应高中学习的信心；

（2）明确早自修、午自修的纪律；

（3）重申值日生要求、文明礼仪规范。

三、活动准备：

事先让每位学生准备：你认为目前在学习方面（上课与作业）、早自修、午自修存在什么问题？　

四、活动过程：

（一）把学生分小组（４—５人一组），给３分钟时间，每组选出代表，集中小组的意见，由代表发言：目前班级在学习方面（上课与作业）、早自修、午自修存在什么问题？　

问题主要集中于：

上课：（１）上课有同学没有听懂问旁边同学，影响了其他同学的听课。

　　（２）上课注意力不能长时间集中，有时会不自觉的开小差。

　　（３）上课有同学自以为听懂了，随便插嘴或上课做其他科目的作业，让旁边同学心痒，影响旁边同学的听课。

作业：（１）部分同学某些科目做作业时间过长。

　　（２）作业准确率低。

早自修、午自修：（１）早自修收作业慢。

　　　　（２）没有充分利用时间。

班主任点评：

针对上课（1）（2）的问题，同学们应该上课有效的记好笔记。怎样是有效的记笔记呢？以数学课为例：数学课上应准备好笔记本，教科书，草稿本，教科书上有的概念，例题不需记录，只需在笔记本上标明页码，教科书上没有的例题，题目出来后可以先在草稿纸上演算，如果能顺利解决，这种例题也不需记录，但如果没有思路，或有自己没有想到的地方，这种例题要迅速记下来。对于没有听懂的地方，可以在笔记本上做特别的标记，不要问旁边同学，否则会影响自己和旁边同学的听课。如果一定要马上问，可以举手问老师，由老师来解答。

针对上课（3）的问题，可能有同学在假期超前学习高中的知识，但不可能是系统的学习，同学们不会事先知道老师上课的重点，如果没有认真听讲，等到发现听不懂了再听，可能已经来不及了，所以不论老师讲的内容是否熟悉，上课都要紧跟着老师的思路，以免重要没有听到，听好。

针对作业（1）（2）的问题，同学们做作业前应先看笔记，先复习。每天有九节课，不可能听一遍后把所有内容都能记下来，如果不复习直接做，就会作业准确率不高；如果不是做作业前看笔记复习，而是一边做作业一边翻笔记，这样笔记可能翻看的不止一遍，浪费时间，另外还有可能你的作业只是模仿例题，你并没有真正的理解。所以，正确的做作业应该是：先看笔记，先复习，完全理解以后再做作业，做作业的时候不再翻笔记；遇到有些题目思考5分钟还没有思路，或虽然有思路但15分钟还没做出来，应暂时放弃，到校后主动问老师，不钻牛角尖，浪费时间。

针对早自修、午自修（1）的问题，每位同学要有任务本，每做好一样作业把做好的作业本放在书包的夹层里，方便第二天早晨交作业，另外每位同学应主动把作业放在指定位置，夹好，方便组长与课代表整理。

针对早自修、午自修（2）的问题，对同学们有三个层次的要求：

第一层次（底线）：不吵闹，不影响其他同学自修；

第二层次：学会合理安排自己的学习内容；

第三层次：养成集中思想，排除干扰的良好的自修习惯。

（二）重提值日生的要求：值日生每两人一组（一人负责黑板，一人负责地面），每月一次，希望轮到的同学加强责任意识：第一次轮到扣3分及以上重做，第二次轮到扣2分及以上重做。

黑板：

每节课后：及时擦黑板。

眼保健操前：擦讲台、三角橱、电脑桌、饮水机及饮水机架、内窗台、开关。

放学后：用湿布擦干净黑板与粉笔槽；

擦讲台、三角橱、电脑桌、饮水机及饮水机架、内窗台、开关。

扎窗帘，洗擦布。

地面：

眼保健操前：地面干净，垃圾桶内垃圾不超过。

中午12:25分前：地面干净，垃圾桶内垃圾不超过。

放学后：排桌椅，扫地，理齐三角橱内工具，换新垃圾袋，倒垃圾，关灯、窗、电扇、门。

（三）重申和完善班级公约：

1、准时到校

2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发

3、早操出场做到快、静、齐，两操规范

4、自休课保持安静，课间不追逐打闹

5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话

6、黑板、讲台保持干净整洁

7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不在操场上玩耍

8、作业认真，按时完成，不抄袭

9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处

10、热爱劳动，做好值日工作

11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问

12、热爱班级体，有团结精神

五、活动反思：

本次班会从学生实际出发，由学生提出问题，班主任和同学们一起来解决，让全班同学认识班会活动的目的、意义，在思想上引发初步的思考，产生参与其中的积极性。在班会上，同学们踊跃发言，为了班级的利益献计献策，为建立一个和谐，团结的班集体共同努力