为了更好地落实十七届六中全会提出的“构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”的精神，根据学校与社区的共建协议精神，上海市南洋中学带动南洋初级中学，开展双休日进斜土社区的阳光行动计划，以发挥上海市实验性示范性高中辐射社区功能，帮助社区内未成年人健康快乐成长。以实际行动来实践“岗位立功争先锋、一岗多责勇担当，文明行动创佳绩”。

一、背景分析

上海市南洋中学是斜土社区区域内唯一一所上海市实验性示范性高中，是上海市首批中小学心理辅导示范校，区未成年人心理健康辅导中心分中心，与南洋初级中学实行一体化管理。南洋中学党委积极响应孙继伟书记在区党代会上提出的要求，完善区域内各类基层党组织和全体党员共同参与的区域化党建格局，推进党委党建、行业党建和区域党建的互联互补互动，完善资源整合型党建工作模式，深化“一员双岗”活动。校党委秉承南洋中学党员“一岗多责”的传统，积极加强学校与社区的共建，发挥社区内学校教育教学师资优势与特长，帮助未成年人健康快乐成长。

二、问题聚焦

促进学生的健康快乐成长需要学校、家庭、社区三位一体共同发挥作用。配合区未成年人心理健康辅导中心建设，总结我校参与世博志愿服务、岗位立功的经验，学校建立了具有专业化特点的志愿服务机制，积极鼓励教师志愿服务，积极激励支持骨干教师专业化发展，以项目来进行推动，为学生健康快乐成长发挥特长，开展社区心理辅导志愿行动，加强学校与社区的共建，帮助未成年人健康快乐成长。

三、具体做法

学校与斜土街道合作，派出高中、初中师资深入到斜土街道的居委会，开展个别心理咨询、家庭教育辅导、学法指导和升学咨询等活动。

一是制作菜单，开展组团式服务。由校领导领衔，国家二级心理咨询师，区学科带头人、特级教师等专家骨干教师参与，学校开展党员教师的组团式服务。专门设计了“徐汇区未成年人心理健康辅导辅导中心南洋分中心进斜土社区菜单”，该项目运用讲座、个别辅导、团体辅导、团体咨询等形式，面向斜土社区所有居委会，在双休日、节假日里预约实施。菜单中详细列出了“初中升高中升学指导”、“认识自我，悦纳自我”、“做个考试赢家——考试心理辅导”、“人际交往训练营”等30项辅导活动。

二是双向咨询，确定服务方式。斜土街道所属居委会填写《社区征询单》，根据所在居委会的未成年人和家长的需求，选择具体的活动内容、形式和时间，或者提出其他希望。学校同时制订服务社区征询单，全体党员教师所有党员教师根据《徐汇区未成年人心理健康辅导中心分中心进斜土社区菜单》和自身的实际情况，自主选择能参与的项目和时间，填写《南洋中学党委党员教师服务社区征询单》。在居委会、社区和学校三方协商后共同确定志愿服务内容和项目，制定计划、有效实施。

三是主动联系，确保项目有效运行。江南居委是南洋中学党委开展心理健康教育志愿活动深入社区的第一站。在开展志愿活动前，南洋中学党委、社区学校和江南居委多次联系，做好沟通和宣传工作，江南居委会在活动前几天就将此次志愿服务活动的好消息通过电子屏的方式告知全体居民，并将印有师资情况的志愿咨询服务宣传单送到相关的居民手中，有效确保了此次社区共建活动的顺利开展。活动当日，南洋中学十余名党员教师参与了此次志愿服务活动。服务内容包括个别心理咨询、家庭教育辅导、学法指导和升学咨询等。现场，不少家长和孩子前来咨询，居民们就心理调节、升学政策、亲子沟通、学习方法和人际交往等方面与志愿者老师们进行了一对一的咨询辅导活动。专家、老师、心理咨询时候热心为前来咨询的家长和学生做各类指导，特别为面临中考和高考的学生作心理疏导。在这之后，日晖六村、肇一居委会等社区的阳光志愿服务行动也正按计划进行。

四是开放资源、满足社区服务需求。学校心理辅导中心面向社区开放，开通64174833的“阳光心语”咨询热线，接受社区内未成年人的倾诉与求助。协助街道未保办对社区内小学特殊学生辅导。

五是志愿服务、推进和谐发展。学校积极组织教师参加上海市学生心理发展中心筹建工作、市大型心理辅导大型志愿活动等。我校党员教师多次参加社区的团体、个别心理辅导、升学咨询与辅导。每年学校教导主任等教师参加招生教育咨询，在学雷锋日协助开展心理咨询活动。

四、取得效果

“南洋中学斜土社区行”阳光行动计划——南洋中学党委“满意在徐汇”实践行动取得了良好的社会反响。在斜土社区前来参与咨询的一位居民说道：我们很喜欢这样的咨询活动，学校的资深老师来到了家门口，到居委会就可以咨询很多问题，非常的便利。一位初中生和家长咨询完后说道：在咨询过后，本来对数学有些厌烦情绪的我又找到了学习数学的兴趣和信心，很感谢南洋的党员老师们。斜土街道未保办的老师说道：“很感谢学校专业的国家二级心理咨询师的支持，有效地帮助了特殊学生的健康快乐成长。”

徐汇教育网2月28日的重要新闻中报道了《发挥特长 服务社区：南洋中学党员教师社区志愿服务江南居委行》，2012年3月《徐汇报》社区版也报道了《教师社区“解惑” 热线情牵两端——南洋中学党员教师组团式服务走进江南小区》。

在系列的学校与社区共建活动中，逐步形成了社区志愿服务工作机制，全体党员教师每年都以实际行动来实践“岗位立功争先锋、一岗多责勇担当，文明行动创佳绩”。

五、思考与启示

我校党委践行的党员“一岗多责”的传统，积极加强学校与社区的共建，发挥社区内学校教育教学师资优势与特长，在一定程度上有效地帮助了社区内未成年人健康快乐成长。其原因有三点：一是满足了社区内学生和家长的需求，在社区成为可以依靠的教育力量。二是发挥专业特长，主动上门服务。将学校的优秀的师资力量主动与社区联动，深入居委会，让社区居民在家门口能享受优质的教育资源。三是以心理健康教育为载体，组团式服务社区，初步形成了社区志愿服务工作机制。“发挥教师专业特长，志愿服务社区”较好地落实了十七届六中全会提出的“构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”的精神，这使我们更加坚定了做好这项工作的决心。我们加大实践探索力度，把新时期的党建与社区联动工作做得更好。

附一：南洋中学进斜土社区菜单

附二：徐汇报新闻报道我校相关情况的复印件

                                 上海市南洋中学党委