一、指导思想和教育理念

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。南洋中学2003年起连续两次被评为上海市心理辅导示范校，学校开展心理健康教育是学生自身健康成长的需要，是培养跨世纪高质量人才的重要环节，也是现代教育的必然要求。

心理健康教育就是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法与能力，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

为了更好推进学校心理健康教育，在区未成年人心理辅导中心的指导下，发挥市心理辅导示范校的辐射作用，有效推进区心理健康教育工作，整合周边学校、社区心理健康教育资源，成立徐汇区未成年人心理辅导中心分中心，形成区域内心理健康教育的核心力量，探索由示范校带动周边学校和社区的心理健康教育的有效途径。

二、组织领导和机构设置

1、学校将心理健康教育作为学校教育的重要组成部分，建立心理健康教育领导小组，负责领导全校和区未成年人心理辅导分中心的心理健康教育。心理健康教育领导小组组长由党委书记担任，组员包括党委副书记、心理健康教育中心负责人、教导主任、政教主任、团委书记和学生代表组成。

2、学校心理健康教育中心与区未成年人心理辅导中心、周边学校、斜土街道及学校各部门建立互相协作、互相配合的工作机制，依靠各级力量在教育教学、社区中开展心理健康教育。

三、分中心心理健康教育的目标和主要任务

徐汇区未成年人心理辅导中心分中心将整合区域内心理健康教育资源，在心理健康教育宣传、培训、辅导、服务等方面开展活动。

（一）服务本校师生

在多年的心理健康教育实践中，我校心理健康教育立足于“促进发展，积极预防”，优化学生成长的心理环境。以“心理辅导”和“课程渗透”为基本的心理健康教育形式，每学期以学生成长的实际需要为主题，开展心理健康周活动；以学习和交往心理为基本辅导内容，重视学生心理韧性的培养；心理健康教育向着与学校德育、家庭教育整合的趋势发展；开展全体教师校本培训，以教师自身的心理修养保证心理健康教育的实施和发展。依托区未成年人心理辅导中心的支持，学校将进一步深化特色，有效开展心理健康教育。

1、计划和总结学校心理健康教育工作，向学校提出心理健康教育工作的建议。

2、承担高一年级心理辅导课、心理午会课、心理专题的研究性课程。

3、指导学生组织开展心理互助活动，培养学生心灵伙伴辅导队伍。

4、为各年级需要帮助的学生举办专题心理讲座和小组专题心理辅导。

5、为学生和家长提供心理咨询服务，包括为来访者咨询和热线电话心理咨询。

6、建立学生心理档案，为学生了解自己、为教师和家长了解学生服务。

7、与年级组协作，指导班主任开展心理健康教育，推广先进经验。

8、对本校教师进行心理健康教育校本培训。

9、对学生家长开展心理健康教育宣传、指导工作。

10、开展心理健康教育的科研工作，适时对外校、外省市交流和展示心理辅导成果。

（二）服务周边学校  带动南洋初级中学心理健康教育

我校和南洋初级中学在教育局的规划下，一直有带动辐射的关系。心理健康教育也有着较多的联系。学校心理专职教师曾带教南初心理专职教师，在南洋初级中学开设心理课程教学、讲座、个别心理咨询等活动。

1、心理健康教育资源在硬件上共享。

今年，教育局对我校新校舍已经进行好规划，将南洋中学和南洋初级中学相依而建，共同使用教学资源楼。规划中的学校心理健康教育中心将提供给本校和南初师生使用。

2、形成心理健康教育研究学习共同体。

学校专职心理教师将继续与南洋初级中学心理老师建立互动关系，共同探讨学校心理健康教育的开展，开展符合学生发展需求的项目研究，对南初的学生开展个别辅导和团体辅导活动。

3、开展“大手”牵“小手”活动。

我校“开心加油站”心理社团曾被评为上海市优秀心理社团。学校心理社团中成立了学生“心灵伙伴”小小咨询员志愿者团队，组织学生心理社团成员与南初部分有需要的学子开展“大手”牵“小手”活动，帮助初中学生树立目标，丰富在校的学习生活。

（三）服务社区为斜土社区未成年人健康成长提供心理支持

社区和学校共建，为未成年人健康成长提供心理支持，是帮助学生健康快乐成长的有效途径。我校被斜土社区评为优秀社区服务学校，学校在多方面与社区共建，曾在社区开展个别心理咨询、家庭教育辅导和升学咨询等活动。分中心将和社区互动探讨，开展更多的心理健康教育活动，给社区提供菜单式（见附件）的活动项目，供社区、居委会进行选择。依靠学校和区中心资源，将以在南洋中学开展高三学生家长考前讲座与大型心理咨询活动做为重要活动之一开展区域内的大型心理咨询活动。

四、分中心心理健康教育的师资队伍和条件保障

1、学校为专兼职心理辅导教师创造继续学习的条件，依靠本校专职心理辅导教师有计划地开展对班主任和青年教师的心理健康教育自培工作，并向广大教师宣传心理健康教育的理念和方法。

2、在学校新校舍建成前，充分发挥区心理健康教育中心良好的硬件设施，依托区域内区心理健康教育中心的心理健康教育志愿者队伍，开展分中心心理健康教育工作。

3、每年保证1万元的活动经费，按照学校投入一部分，区中心辅助一部分，社区资助一部分的形式确保心理健康教育的活动经费和设备的更新等。

                                徐汇区未成年人心理健康辅导中心

                                上海市南洋中学

                                2011年11月24日