责任编辑：毛健
资料提供：教导处、教研组、备课组
【编者按】
教学质量永远都是学校的生命线。对于南洋中学来说，目前，硬件设施的更新重建正在如火如荼的进行中，工地建设日新月异。发展与市实验性示范性学校称号相匹配的教师队伍，建设与新硬件相匹配的软实力，更是学校未来发展的关键所在。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出：严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。在提升教师队伍的众多途径和方式中，教研组和备课组无疑是这一战场的主阵地。为此，学校每学年评选优秀教研组和优秀备课组，通过制度激励提高学校教师队伍的综合素质，深化教学改革，鼓励各学科教师爱岗敬业，增强各教研组的集体意识和团结协作精神，提高全组的整体教学水平。
随着信息技术的普及化，网络教研成为符合当代社会形势的需要，更是我们教师教学需要的新兴事物。通过网络平台放大常规教研功能，达到助教、助学、资源共享的目的。这里，我们将获得2011学年优秀教研组和优秀备课组的工作方法呈现出来，让大家透过其简要的文字了解各组的精华和亮点。望各位读者能够在阅读时有所收获，取长补短，为南洋中学更浓厚的教研氛围，为南洋中学更辉煌的教学实绩而共同努力。
以下“¶”表示三等奖，“¶¶”表示二等奖，“¶¶¶”表示一等奖
·高三语文备课组 ¶
组长：李诚
组员：王丽云、周蕴华、孙庆虹、张易、钱群、赵青、胡婷婷
【备课】在能拼能干的前提下，重视提高课堂效率，向40分钟要效益，是高三语文教学的一个重要方针。备课坚持中心发言人制度，集中备课时规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。
【上课】尽可能的减少“满堂灌”的注入式课型，注重教师的点拨导引，强化学生的学习实践，坚持针对学生实际的讲练结合。不贪多求全，水过仅湿地皮，而是明确考点的重点、难点，了解学生的疑点、盲点，选问题，选角度，选例题，有针对性地讲，有侧重地讲，深入透彻地讲，并及时练习、反馈、纠错。
【抓实】决不把一套试卷发给学生做了不收不改，只是第二天对对答案。对于尾巴大、基础弱的学生，尽其所能的帮他们抓分，如为了落实古诗文的背诵和300实词，老师们采用让学生逐个默写、听写过关的方法。
·高二英语备课组 ¶
组长：曹国英
组员：汤伟平、何炅灵、马旭、丁磊
【备课】以实现减负增效为宗旨。对教学内容进行整合和删减，最大化地减少学生背诵的压力。立足教材，注重开发，就教材每单元的教学难点和重点，设计了“单元阅读”和“专题语法”两套具有年级特色的习题，分别在课堂上进行限时训练。课后作业量不超过半小时，主要是翻译句子和背诵词汇，主要是翻译句子和背诵词汇。
【抓实】以激发学生兴趣为导向。学生由于各种原因，不喜欢阅读，从而英语成绩提高缓慢，为此备课组采用《二十一世纪英文报》，每期报纸由备课组统一阅读，选取最有时代性，最有可读性，最有趣味性的文章打印出来，出版了具有南洋特色的《二十一世纪英文报》。最新的社会热点、新鲜优美的语言素材一下子吸引了同学们的兴趣。备课组将报刊中的一些语言结构和短语进行梳理，要求学生理解和记忆，也成为了本学期期末考试的考查部分之一，以提高拓展阅读的目标性。
【借外力】以加强合作交流为契机。备课组还和南模中学、市二中学、曹杨中学、光明中学等展开了不同层面的交流合作。在这些取经的过程中，我们自身得到了很大的促进和提升。
·高三政治备课组 ¶¶
组长：华熠
组员：武晓红
【困境】这两位老师需要应对的是负责全年级的2012年高考和学业水平考两项严峻的任务。多达50人的政治班明显出现了严重的两级分化，在高端学生全然领悟的时候却又有不少学生茫然不知所措。在学校领导的决策、年级组的推动以及班主任的配合下，史无前例的大小班分班上课模式应运而生。
【策略】高一高二阶段起，调整教学要求，明确学习目标，教学的内容、难度、练习要求向学业水平考靠拢。
柔化师生情感，在与学生相处中不以强势压人，以柔情服人，在2至3年的教学过程中师生间筑起了深厚的情谊。很多学生会感觉考得不好对不起老师，因此在复习迎考中加入了浓浓的情感因素，复习效果倍增。
发挥组内成员的特长，通力合作。
面对教师人手少，学生数量大的现状，采取扫尾法，每次对年级后20名进行针对性的查缺补漏，注重学习方法的辅导。同时为调动学习积极性和实现作业的有效性，采取作业分层措施。期中期末考试之后，根据考试情况确定不少于50%的学生享有作业免检资格，大大提高了学生学习的积极性，并使有限的师资力量发挥在刀刃上，创造最有效的教学效果。