营造沟通氛围,开启“双核”对话

——例说班主任与家长有效沟通的技巧 

董 健

【摘  要】: 文章讨论了家校沟通中既要关注谈话内容，更关注谈话氛围的“双核”对话。通过案例分析阐述了共情式倾听、对比说明和创设共同目标在营造谈话氛围中的重要性。强调了在沟通中需始终保持对家长的尊重，并在发现家长情绪异常时及时调整谈话氛围，以实现有效的家校沟通。

【关键词】：“双核对话;共情式倾听;对比说明;共同目的

【正  文】：见附件