家庭亲密度与高中生学业成绩的关系

——心理韧性和学业控制感的链式中介作用

刘进

【摘要】：为探讨家庭亲密度、心理韧性、学业控制感和高中生学业成绩之间的关系，采用问卷法对732名高中生进行问卷调查。结果表明:(1)家庭亲密度显著正向预测高中生的学业成绩;(2)心理韧性和学业控制感在家庭亲密度和学业成绩之间起中介作用，包括心理韧性的中介作用、学业控制感的中介作用以及心理韧性和学业控制感的链式中介作用。研究结果对于提升高中生的学业成绩具有重要启示，家长应注重营造良好的家庭氛围，提升家庭亲密度;教育工作者应重视高中生的心理韧性和学业控制感的变化与发展，为其提供相应的心理辅导。

【关键词】：家庭亲密度;学业成绩:心理韧性;学业控制感

【正文】：见附件