展示与提升：南洋中学开展心理主题班会展示研讨活动

心理中心  李霞

2015年11月27日，南洋中学开展以“积极沟通，完善自我”为主题的心理主题班会研讨活动。此次活动与学校育人奖评审相结合，在学校德育处统一布置安排下，心理中心为班主任提供相关资料，班主任老师根据各班需求，结合班级学生特点，在提交主题班会教案并相互研讨学习的基础上，通过主题班会的展示研讨交流，提高教师心理健康教育能力，在了解学生心理成长特点的基础上培育学生积极的心理品质。

高一（8）班班主任龚一老师开设了一节《做一个善于沟通的人》心理主题班会。龚老师事先在班级内开展全体学生沟通能力现状调查并进行整理分析，课堂一开始，同学们在参与“你是我的眼”心理游戏过程中体会到表达、信任、双向沟通的重要性，之后整节课围绕调查研究结果和学生现实生活中的具体事例，同学们积极参与其中，讨论热烈，一起来探讨、训练如何做一个善于沟通的人。最后当同学们真诚的表达出身边的同学在平时对自己的帮助与关心时将班会推向了高潮，同学们感受到真诚地对待身边的人就是一个很好的沟通。

高一（2）班班主任张碧琼老师开设了一节《悦纳自我，享受精彩》心理主题班会。张老师通过班级学生现状分析导入课堂，接下来在学生原创的心理剧演绎中，表现初学生在进入高中以来由于从不够自信到自信的心理成长过程，同学们纷纷表达自己的想法与建议，之后在“积极赋意”的游戏环节中，同学们在互助中共同从积极的角度解读成长中的困惑，同学们在自助与互助中获得了积极的成长。

学校陆军校长也和老师们一起参与了听课研讨活动，不管是资深班主任还是新入职的班主任老师，都能运用积极心理健康教育的理念，在班级管理中加以探索与实践。相信，在不断的探索、研讨和实践中，我校教师面向学生的心理健康教育能力能进一步提升。