一、 活动目标
1． 通过心理游戏“变形虫”，让学生体验沟通的必要性。
2． 通过小组交流，让学生感悟人际中交往的理解、合作、认同的重要性。
3． 在体验和分享中学习人际交往技巧，提包人际交往的能力。
二、 活动道具
13米的长绳1根、5—6个眼罩。
三、 活动程序
1． 老师先把13米长的绳子两头相结结成一个大绳圈。
2． 全班分成两个小组。每组5—6人，一组完成任务时，另外一组同学观察该组同学表现。
3． 5—6名同学分别戴上眼罩，老师把事先准备好的大绳圈分别交给他们。
4． 根据老师发出变形指令，如正方形，正三角形等。
5． 在合作变形的过程中，不允许用语言交流。
四、 注意事项
1． 长绳的长度以比5个人伸直双臂的总长度多5米为宜，不要太短，也不能太长，否则都会影响游戏的难度。
2． 在“变形”过程中，要求绳子充分展开，不可以收缩部分绳子，减短边长，降低难度。
五、 学生活动
六、 分享交流。
1． 你比较欣赏对方小组谁的表现，你的理由是？
2． 从活动中你获得什么启示。你觉得自己哪些行为方式有利于团队任务的完成。
七、 活动点评
由于整个游戏要求参与者不用语言交流，所以一个组要顺利完成变形过程，需要产生“领导者”。通过自发产生的“领导者”进行统一管理，才能从无序逐步到有序。在游戏中存在“领导”与“服从”两种角色，学生之间需要有一个协调、服从、合作的过程，老师需要有充分的耐心等待“变形”过程的完成。周边同学也要保持安静，不要大声提醒和暗示，当“变形”成功时，机体鼓掌给予激励。