基于真实情境问题导向的课堂教学实践

——以“磷尾矿的综合利用”为例

李 冉 史文杰 郭玉林 田巧云  

【摘  要】: 对“自然资源的综合利用”一节教学内容进行了适当补充,以磷尾矿的综合利用为素材,充分发挥化工生产情境的教学价值。引导学生多角度认识化学反应,并能基于化学反应规律构建资源转化为产物的基本模型,在解决问题的过程中深化对知识的理解和掌握,有效落实化学核心素养。

【关键词】：自然资源的综合利用;化工生产情境;磷尾矿;教学实践;核心素养  

【正  文】：见附件