作者：李宏 于伟 

       本文在前人已建模型基础上，构建地理核心素养水平评价体系与地理试题综合难度模型，对2022年全国卷地理试题的综合素养水平与试题综合难度进行测评，以此探讨核心素养与试题难度的关系。研究表明 ：综合素养水平与试题综合难度在全国甲、乙卷中变化趋势基本一致，呈现正相关的关系。在此基础上，本文提出了相关建议。

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