一、高中思想政治教学加强德育功能的必要性 
　　高中时期正是学生形成价值观世界观的主要时间段，这一时期对学生进行思想政治的德育教学显得尤为重要。也关乎到学生精神文化的建设形成，思想政治德育教学可以让学生逐渐发展成为德智体美劳全面发展的综合性人才，形成社会主义的价值观念才能为国家更好的奉献自己。古人就曾经指出对青少年的培养是国家繁荣昌盛的保证，所以不仅需要对高中学生进行专业学科知识的教授还应当开展思想政治的德育工作让学生全面发展。 
　　高中学生进行思想政治课程教授是让学生在掌握马克思主义基本观念的基础上提高学生对外界事物的认知能力，让学生的思想素质得到巩固加强。简言之思想政治让学生的综合素质道德品质都能发展到一个新的高度上形成正确的德育观念。所以思想政治的工作开展不能单单停留在培养学生的基础知识上还应当注重思想政治学科中的德育功能。要想提高我国综合国力让民族更加团结一心应当为国家培养更多的爱国社会主义人士，让道德体系深入到每个学生的内心所以进行思想政治德育功能培养是国家发展的根本需要。 
　　二、充分发挥高中思想政治教学德育功能的举措 
　　1.建立新的教育评价机制 
　　高中思想政治应当摒弃传统的教育观念完善教学评价体系，才能保证思想政治教学工作的正常落实。在应试教学模式下思想政治的德育功能明显减弱甚至得不到应有的发挥，高中思想政治应当转变观念做到以学生为中心让教学与时代相接轨。根据学生的个性特点来展开教育工作让理论知识与实践相结合促进学生全面发展。在新的教育评价机制中不仅需要对教师进行教学评价还应适当添加对学生的评价等方面，而这些都离不开教育评估机制为辅助的考核标准。让思想政治德育功能不再仅仅以学生的考试成绩作为评判标准。学校内的有关部门应当通过相关机制来对学生以及教育工作者做出考核制度评估标准，确保思想政治教学的德育功能能够得到重视。思想政治教学的德育功能在学习评价中需要做到人性化并考虑到综合方面，让学生在掌握思想政治的理论知识上能够形成正确的德育观念做到综合素质的全面提高。 
　　2.发挥社会、家庭、学校的合力作用，把对学生的德育目标的培养作为首要责任 
　　不论是社会还是家庭都对学生的思想政治德育观念有着深远的影响力，家庭与学校都是缩小版的社会，为了让学生可以更好地学习并吸收思想政治教学中的德育功能家长应当与学校教育工作者共同努力，为孩子营造出适合的氛围给孩子做出正能量的引导。严格遵照政府的社会主义价值观念为核心让道德素养成为每个学生身上的闪光点。学校应当将思想政治教学的德育评估标准做到与时俱进，让学生可以得到全面的道德素养评估。在思想政治教学中难免会遇到阻碍，教育工作也是在不断克服困难中发展和创新对思想政治进行教学改革才能让德育功能得到重视并凸显。只有不断的创新改革才能找出思想政治教学德育功能新的发展道路。 
　　3.重视社会主义核心价值体系的培植，引导学生的道德行为 
　　我国目前处在社会主义发展的初级阶段，在社会主义发展中必然会带来很多问题困扰着学生的思想政治观念，在高中思想政治中需要对学生进行正面积极的引导工作，让学生能够通过思想政治掌握对事物的判断能力，并且学会独立分析。对学生进行思想政治教学分析应当让学生处于公民的角度来进行思考，让学生学会尊重事实和法律，对生命热爱并且做到遵守法律制度规定。在进行思想政治教育宣传德育功能时需要给学生提供适当的案例增强学生的感知，让学生感受到其中的真实性。并且能够在相对公平的世界观下进行问题的思考，也只有积极向上充满正能量的案例才能唤起学生内心深处的道德以及情感思维。思想政治课程是人类灵魂和思想得以体现的课程，对于高中学生而言应当从思想政治课程中学到健康的心态和正确的德育观念，这样才能让国家变得更加的强大在世界上占有重要的一席之地。所以每位高中学生都应当通过对思想政治课程的学习来增强爱国的情怀并且具备正确的价值观和世界观。 
　　三、结语 
　　高中的思想政治课程是学校进行德育工作的一种体现也是重要的方式，要想让德育工作的开展顺利进行首先应当给学生灌输以人为本的思想，让素质教育的观念深入人心，使学生成为新世纪优秀人才。 
　　参考文献： 
　　[1]谢艳茹.潜移默化 润物无声——谈高中思想政治教学中的德育渗透[J].教育教学论坛.2012（24） 
　　[2]李娟. 浅谈依托思想政治课强化高中德育[J].科教文汇（中旬刊）.2014（02） 
　　作者简介： 
　　陈晖（1990年04月-），男，汉族，甘肃成县人，陕西师范大学政治经济学院2013级学科教学（思政）教育硕士。