基于问题链构建大单元教学设计

——以“交通运输与区域发展”为例

陈一凡

【摘要】: 本文以新课程新教材改革关注的地理核心素养培养为教学导向，整合与比较多版教材中关于“交通运输与区城发展”的章节设置、知识点和教学案例。本文挖掘新教材中的“交通”元素，统整知识体系，创设“为什么修路”“把路修在哪”“修路的关联事项”系列大问题，以问题链为纽带构建地理大单元，并针对“把路修在哪”这一具体问题展开了教学设计分析。

【关键词】：大单元教学;问题链;交通运输;区域发展;高中地理

【正文】：见附件