“三层七性”:语篇分析的一种操作框架 

——     以《阿房宫赋》为例

贡如云

【摘  要】: 】语文教学的主要凭借是文学文本，通过文学文本培养学生的语言建构与运用能力，是语文课程的价值指归和应有之义。围绕典范的文学文本《阿房宫赋》，超越传统的文章学和文艺学解读范式，基于语篇学视角，从语境层、结构层、交际层对其七种特性，即情境性、篇际性、统一性、连贯性、意向性、可接受性、信息性，展开语篇分析，着力探讨文学文本蕴含的审美交际功能，以期为语文核心素养的落地提供一种新思路和新方法。  

【关键词】：“三层七性” 文学文本 语篇分析 《阿房宫赋》

【正  文】：见附件