基于梳理与探究的革命文化作品专题学习

——以毛泽东作品为例

张华中

【摘  要】: 双新”背景下,如何梳理整合跨学段、跨单元的文本，点拨学生围绕专题整合梳理文本，实现对已学文本的深度认知,并获得研究问题的方法,很值得探索和实践。可依托教材中毛泽东的作品，并联系教材中的其他作品和补充材料,通过梳理整合探究毛泽东在不同时期、不同文体作品中体现出的语言特色、人格特征、思想风貌,从而全面评价他在中国革命时期和社会主义建设时期的贡献。

【关键词】：梳理与探究;专题学习;革命文化作品;毛泽东作品

【正  文】：见附件