高中数学概念的内涵、特征及其教学程序

李传峰

【摘要】：在课堂教学中把“学习数学概念”变成“构建数学概念”,不仅可以更好地理解和掌握相关概念,更是提升学生数学思维水平,感悟学科本质的有效途径。

【关键词】：解题观;数学概念教学;数学建模