巧用中国科学家故事,渗透生物学科育人理念

——以沪科版“叶绿体将光能转换并储存在糖分子中”为例

李苗苗

【摘  要】: 光合作用被称为地球上最重要的化学反应,在光合作用的研究历程中中国科学家发挥了重要的作用。以光合作用过程中中国科学家的贡献为案例,在“大思政”背景下,基于“知情意行”四环节循序渐进地引导学生走近中国科学家,提升学生的民族自豪感,同时发掘科学家在科学研究中所经历的失败与错误的价值,形成锲而不舍的探究精神,最后通过与同学合作探究,形成团结互助的团队精神,从而充分渗透生物学科育人理念。

【关键词】：“知情意行”;中国科学家;光合作用;学科德育

【正  文】：见附件