自求、自悟、自得——“自得课堂”落实立德树人目标的探索实践

周国华

     习近平总书记明确指出“要全面贯彻党的教 在高中历史“自得课堂”里，老师是学生学习育方针，落实立德树人的根本任务”。历史教育 的促进者、引导者、拥护者和帮助者，注重学生中怎样将“立德树人”这一根本任务落在实处？ “自求”意识的养成，“自悟”路径的探究，“自得”怎样让“立德树人”在历史学科教学中落地生根？ 孟子曾提出：“君子深造之以道，欲其自得之也”，其意是强调学习必须采取正确的方法，通过自觉、自悟、质疑问难的学习，方可达到精深的境界。

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