基于高考地质过程类问题解决的关键能力及教学策略

陈 杰 段玉山

(1.华东师范大学 教师教育学院 上海 200062: 2. 福建师范大学附属中学, 福建 福州 350007;3.华东师范大学 地理科学学院，上海200241)

摘要：地质过程从属于地理演变过程，是高考地理学科重点考查内容之一，也是突出难点之一。在解决地质过程类问题时，学生需要具备关注地质标志性的特征、图示整合地质变化线索、构建地质核心知识体系、根据设问调用地质物证展开论证的关键能力。为提高地质过程类知识教学与复习的有效性，本文在基础教学阶段，创设真实的问题情境，实施动态的评价反馈，帮助学生提升思维能力、提高技能运用水平、掌握探究方法；在复习提升阶段，重点培养学生的专家思维，使学生能够利用区域认知、尺度思想、物证思维看待地质过程，并鼓励其学以致用、解决真实的地理问题，最终形成素养，达到地理学科育人的目的。

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