高中英语口语教学中培养审辨思维能力的探索

中央民族大学附属中学 张馨元

北京教育学院人文与外语教育学院 李宝荣 徐国辉

      思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，审辨思维是思维品质的高阶表现，包括质疑批判、分析论证、综合生成和反思评估等维度。英语口语教学是培养学生审辨思维能力的重要我体，本文探讨在高中英语口语教学中培养学生审辨思维技能的策略，并结合教学实例探索有效提升学生审辨思维能力的路径。

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