《乡土中国》读什么与怎么读

薛翰铭；高继堂

     《乡土中国》整本书阅读与研讨开启了高中生阅读学术著作的第一步。以此为契机，可以将《乡土中国》作为指导学生学会阅读“这一类书”的有效途径。阅读时从文本的重要概念、研究方法、学术价值三个要素入手，搭建学术著作的阅读框架，是引导学生学会阅读与研究学术著作的关键。

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