“大中衔接”视角下的高中物理科普课程设计

——以“激光应用”教学为例

尹亚玲 谭 毅 陈佳妮 张雨菲 陆丁龙 秦真科

【摘  要】: 激光技术是人工智能时代必不可少的战略支撑技术。文章基于沪科版高中物理教科书(选择性必修)第一册第四章第五节“激光”,将激光应用及前沿技术引人课堂,设计“揭秘激光之旅”课程,并在上海地区的高中开展教学实践与分析,旨在提高学生学习物理的兴趣,培养学生的物理学科核心素养,力争改善大中学物理衔接脱节现象。

【关键词】：激光 大中衔接 科普课程

【正   文】：见附件