语文基本问题的设计方法与路径——以《红楼梦》整本书阅读为例

张广录

     基于格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格对学科基本问题的认知和高中语文课程标准的要求，探讨语文基本问题的设计方法与路径，并通过《红楼梦》整本书阅读学习任务群教学实践来验证其有效性。语文基本问题有四种类型：终生性问题、本源性问题、桥梁性问题与体验性问题。设计语文基本问题，在方法上要依循“四个属性”的基本原则，在路径上要聚焦解释、阐明、应用、洞察、神入、自知等“六侧面能力”的提升。

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