课程思政背景下，将理想信念教育融入高中心理课的实践探索

李 妍 方 维

在课程思政的大背景下，心理健康教育学科也在探索与思想政治教育的融合之路。理想信念教育是思政教育的重要组成部分，在课程实践中尝试将理想信念教育融入高中心理课认识自我、人际交往、学会学习、社会适应、生涯规划几个主题之下，并通过案例故事、情景体验、实践汇报、调研报告、仪式活动、榜样示范等教学方法达成教学目标，有助于引领学生树立远大理想，发奋学习，不惧困难与挑战。

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