“沉浸式”生涯活动的实践探索

刘林梦

加强中小学生涯教育是促进学生全面发展和终身发展的重要举措，上海田家炳中学在探索适合高中生生涯发展的实践研究中发现，“沉浸式”的生涯活动具有显著的效果。这类生涯活动通过营造真实情景引发学生的思考与感悟，具有鲜明的特点和独特的优势。可以有效帮助学生在探索和实践中认识自我，拓展生涯视野，形成对社会各行业的理解和尊重，初步规划合理的人生发展路径，明晰未来发展的方向。

原文见附件