中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索

——以“象山的海洋发展历程”为例

祝清波  周  翔  朱丽东

海洋世纪的背景下，海洋发展战略已然成为中国式现代化发展的重要战略。本文从中国式现代化为何融入、融入什么、如何融入三方面，探讨其融入地理教学的适切性。本文基于主题式教学设计，依托象山的海洋发展历程的真实案例，融入中国式现代化思想，深化学生的海洋素养，并采用多元化的评价体系，检验学生的学习过程和素养目标的落实程度。

原文见附件