基于深度学习，提升核心素养

——记滨江学区化学工作坊主题研修系列活动（五）

南洋初中 江丽莉 黄敏

2019年10月30日下午，正值期中考试复习阶段，滨江学区化学工作坊围绕“基于深度学习，促进核心素养”的主题项目，由南洋初中江丽莉老师开设了一节主题为《定量化学问题解决》的公开课。

公开课主题的确定首先在化学备课组进行了研讨，江老师围绕深度学习和指向学科核心素养的两个要素——培养学生解决真实问题的能力及认识化学学科的本质和意义介绍了这节课的设计背景。要能体现指向学科核心素养的教学需要建立在单元教学设计的整体把握上，在对教材第二单元分析的基础上确定了从物质组成构成和变化中存在的恒定比例解决具体问题的具体内容。备课组成员积极提供教学资源，展开研讨。对项目研究的认识也更进了一步！

从课的设计过程来看，首先，以学生亲身制取氧气的实验视频碰到的问题创设真实问题的情境，开启本节课的主题。之后，立足于物质组成和构成及变化的角度，江老师带领学生们梳理总结化学式和方程式中包含的恒定比例，再通过解决物质元素组成和分子构成的推断问题让学生进一步认识到物质构成与化学变化中宏观与微观层面的联系。最后，学生分组进行生活生产、科学实验中定量问题的自主探究解决，层层深入，在问题解决的过程中体会化学学习的意义。以解决实验室制取氧气情境中的问题作为学生的作业任务，呼应开头，并再次凸显定量化学问题解决的主题。

本课的设计实施作为项目研究的载体发挥了很好的引领作用！