如何引导孩子进行同伴交往

——南洋初级中学校面向初一家长开展专题讲座

南洋初中 赵倩

初中阶段学生的心理和情感依赖开始从对父母和教师等成人转向同龄的伙伴，他们更注重于同龄人之间形成良好互动。但由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，初中生在渴望人际交往的同时，又容易出现闭锁、防御、自卑等心理，如有些孩子交际能力差、不合群等。为了帮助家长引导初一学生更好地进行同伴之间的交往，提高孩子的人际交往能力，2016年10月26日晚，南洋初级中学家长学校邀请心理专职教师赵倩老师，为全体初一学生的家长开设了讲座——《如何引导孩子进行同伴交往》。周校长、德育处副主任、年级组长、全体班主任及部分任课老师等一起参加了本次讲座，年级组长郑义云老师主持了此次家长学校活动。

一开始，赵老师以电影片段《小孩不笨2》为导引，引发家长与孩子沟通时所采用方式的思考。接着以两个同伴交往的问题事例引出作为家长如何引导孩子进行同伴交往。在讲座过程中，赵老师对家长引导子女同伴交往的方法进行了具体指导。譬如要激励孩子的交往兴趣和欲望，对于不自信的孩子多称赞孩子并发掘孩子的潜力；对于自命不凡、自我为中心的孩子在玩耍中适时告诉孩子，要为别人着想，鼓励孩子在团队活动中付出自己的一份力；家长要妥善处理孩子的纠纷，引导孩子自己思考（即“我能解决问题”思考模式）。

家庭教育是影响学生同伴交往的重要因素。学校一直致力于家校沟通与合作，希望以家长学校为契机，对家庭教育进行各方面的指导与帮助，促进家长与学生的共同成长。

（责编: 刘烨；摄影：瞿峰）