基于深度学习  提升学科素养

——南洋初中理化生计教研组举办区化学学科教学研讨

  暨徐汇滨江学区化学工作坊主题研讨活动（二）

南洋初中化学组 唐燕莺

10月25日下午，“基于深度学习  提升学科素养”化学主题研讨活动在南洋初级中学举行。区化学教研员姚秋平老师以及区内近六十多名化学教师参与了此次活动，南洋高中化学教研组的老师们也参与了联合教研。

首先，唐燕莺老师上了一节教学公开课“实验室制取氧气后混合物的分离提纯”。本节课以每日“化”题——大象牙膏为引入，开启了学生深度思考、深度学习的探讨模式。通过从实验室制取氧气后的混合物中二氧化锰的分离提纯回收再利用,初步树立学生“绿色化学”零排放的理念，提高节约资源、保护环境的意识。

课后，姚老师从5个方面解读了化学学科核心素养，化学学科核心素养主要包括：宏观辨识与微观分析、变化观念与平衡思想、证据推论与模型认知、科学探究和创新意识、科学精神和责任社会责任。在接下来的评课活动中，老师们就本节课展开了关于“单元教学复习”、“核心素养在单元教学中怎样落实”两大内容的热烈研讨。课堂内容充分体现了化学学科核心素养，让学生初步经历实验设计、实验操作体验的过程，促进学生的深度学习的发生，养成思辨的习惯，提升思维品质。

此外，姚老师还作了《基于学科核心素养的单元教学设计》专题辅导报告，他深入浅出，举例说明，让老师们对化学学科素养有了更深刻的认识，对教师的适应中考改革后的教学具有指导性的意义。

（责编：刘烨；摄影：支晓刚）