为了进一步在班主任群体中普及心理健康理念,提升班主任心理工作的实效性,2018年6月25日下午,学校德育处在学期德育工作总结会上,邀请学校心理中心赵倩老师,为全体班主任开展了一次《浅聊学校心理工作》的心理微专题培训。
首先,赵老师以“来跟心理老师聊天的学生一定心理不正常吗?”这个问题引入,介绍了心理健康,心理正常和心理异常之间的差别;接着,介绍了学校心理工作的定位和主要工作方向;最后,介绍了心理危机干预的注意事项,等等。会后,不少班主任表示,现今学生的问题多发,是要多学习一些心理知识,提高自己的心理素养,更好地帮助学生。
本次活动虽简短精炼,但对于班主任对心理问题的意识和对危机学生的处理,都会有一定的帮助意义。学校心理工作的开展不仅面向学生,教师和家长也是影响学生心理品质的重要对象,因此,学校的心理工作包含学生、教师和家长三个层面,试图从多方面促进学生心理素养的提升和积极心理品质的培养。