为了进一步在班主任群体中普及心理健康理念，提升班主任心理工作的实效性，2018年6月25日下午，学校德育处在学期德育工作总结会上，邀请学校心理中心赵倩老师，为全体班主任开展了一次《浅聊学校心理工作》的心理微专题培训。

      首先，赵老师以“来跟心理老师聊天的学生一定心理不正常吗？”这个问题引入，介绍了心理健康，心理正常和心理异常之间的差别；接着，介绍了学校心理工作的定位和主要工作方向；最后，介绍了心理危机干预的注意事项，等等。会后，不少班主任表示，现今学生的问题多发，是要多学习一些心理知识，提高自己的心理素养，更好地帮助学生。

      本次活动虽简短精炼，但对于班主任对心理问题的意识和对危机学生的处理，都会有一定的帮助意义。学校心理工作的开展不仅面向学生，教师和家长也是影响学生心理品质的重要对象，因此，学校的心理工作包含学生、教师和家长三个层面，试图从多方面促进学生心理素养的提升和积极心理品质的培养。