公 示根据《上海市教育委员会关于2026年高中阶段学校招收市级艺术骨干学生工作的通知》（沪教委体〔2026〕6号）的要求，结合我校资格确认工作的具体方案，经学生个人申报、书面材料审核、专业技能现场评价，以下4位学生通过我校合唱项目艺术骨干学生资格确认（名单按照姓氏笔画排序）：姓名性别初中毕业学校刘梅好男上海市文来中学孙楚涵女上海市建平中学西校罗可馨女上海市静安区协和双语培明学校黄子经男上海市康健外国语实验中学特此公示，时间：2026年 4 月 22日― 4 月 28日。如有异议，可在公示期来电反映。学校电话： 64173163，徐老师；区级电话： 64410010，李老师。上海市南洋中学2026年 4 月 22日

公 示根据上海市教育委员会关于2026年高中阶段学校招收优秀体育学生工作的有关精神，依照我校资格确认工作方案，经资格初审、专家评价、学校审核，以下16位学生拟通过我校足球项目体育优秀学生资格确认（名单按照姓氏笔画排列）：王子恩 毛子轩 朱楷文 任静波 刘秩屹 刘镇玮 张佳昊 张嗣源 金恩旭 孟 乐 孟 康 施俊昊 祝圳昊 钱浩程 黄志鸿 霍瑞朗特此公示，时间：2026年 4 月 17 日― 4 月 23日。如有异议，请在公示期间反映至南洋中学学校发展中心。联系人：徐老师、刘老师，联系电话： 64173163 上海市南洋中学2026年 4 月 16日

2026年上海市南洋中学招收市级艺术骨干学生资格确认工作方案按照上海市教委有关文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。一、学校合唱项目介绍上海市南洋中学扎实推进合唱 “一条龙” 布局建设，充分发挥示范引领与辐射带动作用，全面提升学生美育素养，着力打造特色鲜明、富有竞争力的南洋艺术品牌与艺术团队。作为学校传统优势艺术项目，校合唱团长期受到学校高度重视，组织机构健全，经费保障稳定。学校组建了一支校内外协同、专业特色鲜明的艺术指导教师队伍，依托课程建设、梯队培养、展演实践等多元载体，坚持将思想道德教育与文化学习融入团员培养全过程。合唱团训练目标明确、计划周密，严格落实 “四定” 训练要求，排练场地等条件保障到位。多年来，南洋中学在合唱团建设过程中积极探索、持续总结、不断完善，积累了丰富而宝贵的实践经验。上海市南洋中学合唱团作为上海市学生艺术团分团，曾荣获全国第八届中小学生艺术展演三等奖，上海市实验性示范性高中青春歌会一等奖，上海市活力社团等多项荣誉。二、组织管理（一）市级艺术骨干学生招生领导小组 党委书记、校长、校级副职（二）市级艺术骨干学生招生工作小组课程教学中心主任、学生发展中心副主任、艺术总指导、合唱团指导教师、科技信息中心副主任（三）资格确认评审工作专家小组专家5人，其中3人是校外专家：1人由市级专家库随机选派，2人为学校选派的区级专家，2人为校级专家。三、招生项目名称与要求（一）招收项目 合唱（二）招生要求 合唱：2人，以市教委正式公布为准。艺术骨干学生学业考试总成绩（含政策性照顾加分）须不低于当年度本市自主招生最低投档控制分数线上50分，按专业排序择优录取。四、招生对象与条件具有2026年本市高中阶段学校招生报名资格并完成报名的应届初中毕业生，且当年度被评为上海市学生艺术团各分团优秀团员（可推荐优秀团员的市级学生艺术团名单见下表一），团籍档案完整、连续团龄2年及以上的学生可填写《2026年上海市高中阶段学校市级艺术骨干学生资格确认报名表》，见附件1），经所在艺术团、学籍学校、学籍所在区教育行政部门及上海市科技艺术教育中心认定后，方能取得艺术骨干学生报名资格。 （表一）序号项目2026年上海市可推荐优秀团员的市级学生艺术团名单1合唱上海市市北中学合唱团2复旦大学附属中学合唱团3同济大学第一附属中学合唱团4上海市七宝中学合唱团5上海市吴淞中学合唱团6上海市洋泾中学男声合唱团7上海市松江二中合唱团8上海市崇明中学合唱团9上海市黄浦区青少年艺术活动中心春天少年合唱团10上海市徐汇区青少年活动中心合唱团11上海市静安区青少年活动中心合唱团12上海市普陀区青少年教育活动中心合唱团13上海市杨浦区少年宫合唱团14上海市浦东新区青少年活动中心合唱团15中国福利会少年宫小伙伴艺术团五、报名办法（一）符合报名条件的学生可填写《2026年上海市高中阶段学校市级艺术骨干学生资格确认报名表》（以下简称《报名表》）报名。报名学生名单须在毕业学校集中公示5个工作日。（二）填写《报名表》的学生须将以下材料：①《报名表》原件一式四份（纸质稿+盖章）；② 市级艺术团团员证明或市级艺术团优秀团员资格证明；③公示证明原件及教育部或教育局主办的活动赛事证明、荣誉等的复印件；请在2026年4月15日周三之前，在南洋校园网或微信公众号下方的链接，进行线上的学生信息登录报名。同时将上述报名纸质材料投递或送到上海市南洋中学（徐汇区龙华中路200号学生发展中心，邮编200032,马老师收），请在信封封面注明艺术特长招生。（三）收到报名材料后，我校将对相关学生是否符合报考资格进行审核。联系方式：学生发展中心马老师64031656*21084；杨老师64031656*21143；校办徐老师64031656*17071。六、现场专业技能评价1.资格确认时间与地点2026年4月18 日（周六）8:30 ，徐汇区龙华中路200号南洋中学，求实楼107室报到。2.报到要求①测试当日带好本人身份证、电子学生证；②带好相关艺术考级证书、艺术比赛奖状及其它荣誉证书的原件（合唱团体获奖证书可提供复印件，须附参赛证明加公章）等个人材料（原件核实后当即返还学生）；③ 测试时考生带好演唱作品的曲谱，一式五份交于考评老师。考生需要背谱演唱，自带伴奏播放器，伴奏中不许出现原唱或者伴唱。④着装要求：初中校服或与自选歌曲相配套的服装。⑤家长禁止入校。3.专业技能评价的考核内容及要求：（一）基本素养（20%）1.热爱祖国、热爱人民、热爱党，思想道德健康，人格健全，具有积极向上的价值观念。2.尊敬老师，友爱同学，遵守学校各项规章制度。3.关心集体，有较强的集体意识，积极参加集体活动，乐意为集体服务，具有奉献精神。4.热爱艺术，勤奋好学，具有良好的艺术基础素养和较高的艺术表现能力。5.弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。积极参与国内外文化交流，理解世界艺术的多样性。（二）实践经历（30%）1.参加市级（含）以上的教育系统主办或认可的艺术展演活动等，并获得相应奖项。2.参加区级（含）以上的教育系统主办或认可的艺术展演活动等，并获得相应奖项。3.坚持参加校级学生艺术团、艺术社团、兴趣小组活动，发挥骨干引领作用。4.积极参与学校、社区、社会各项公益演出活动，并承担主要职责、做出重要贡献，起到表率作用。（三）专业能力（50%）1.了解相关艺术领域的文化与历史，有一定的艺术专业理论知识，并具有良好的艺术鉴赏能力。2.专业基本功扎实，表演能力较强，具有较高的艺术表达力与感染力。具体考核内容及标准如下：合唱考核内容考核标准歌曲演唱：自选作品一首，背谱演唱1.嗓音纯净不沙哑，演唱无挤压、喊叫等不良习惯。2.咬字、气息支持等歌唱习惯良好。吐字准确、清晰，做到字正腔圆。3.能准确把握作品的风格、韵味，确切地表达作品的内涵，力求声情并茂，有较强的艺术感染力。听音模唱：现场钢琴给音，进行单音、和声音程听辨与旋律模唱音准敏感性好，在听辨、模唱中准确、流畅。视唱：现场抽题具有一定的视谱能力，视唱中音准、节奏确切，旋律完整、流畅、富有乐感。3．具体考核内容及评分细则如下：（1）演唱歌曲（60分）：考试时请考生准备好演唱作品的曲谱，一式五份交于考评老师。考生需背谱演唱、自备伴奏播放器。伴奏为MP3格式音频，伴奏中不得出现原唱或者伴唱。评分标准：① 50-60分：作品完整，有一定难度，音准、节奏、歌词准确，有较强的音乐表现力和把握作品风格的能力，有良好的舞台歌唱气质和形态。② 40-49分：作品完整，音准、节奏、歌词正确，有较好的声音条件和歌唱状态，有较好的音乐表现力和较好的歌唱气质。③ 40分以下：作品较完整，音准、节奏、歌词基本正确，有一定的声音条件和歌唱状态。（2）听音模唱（20分）：该部分考核内容为单音、和声音程听辨与旋律模唱，旋律模唱长度为4-8小节，可用La或Lu来代替音名。评分标准：“单音、和声音程听辨”与“旋律模唱”各10分：根据考生音准敏感性，听辨能力、模唱准确、流畅程度进行酌情赋分。（3）视唱（20分）：视唱为现场抽题，视唱内容为五线谱，难度一升一降以内。可用首调或者固定调进行演唱，不能用La或Lu等发音代替音名。评分标准：① 18-20分：具有优秀的视谱能力，视唱中音准、节奏确切，旋律完整、流畅、富有乐感。② 14-17分：具有较强的视谱能力，视唱中音准、节奏准确，旋律基本完整、流畅。③ 10-13分：具有一定的视谱能力，视唱中音准、节奏较为准确，旋律基本完整或有细微错误。④ 10分以下：视谱能力一般，视唱中音准、节奏基本准确，旋律基本完整，有部分错误。4．附加专业能力：考生如有附加专业技能，可进行加试考试（钢琴之外的乐器需自备）。在考核成绩均等的情况下，参照学生附加专业技能水准择优录取。七、录取办法资格确认将按招生规模的2倍择优通过。通过的学生名单将于4月22日（星期三）至4月28日（星期二）在南洋中学官网公示5个工作日。经南洋中学测试认定的市级艺术骨干学生，其学业考试总成绩（含政策性照顾加分）须不低于当年度本市自主招生最低投档控制分数线上50分，方可被正式录取。 八、监督管理1．加强艺术骨干学生招收工作组织管理，体现公平公正原则，成立招生领导小组，完善招生选拔工作。向区教育局汇报进展情况，落实主体责任，接受社会监督，杜绝一切违法违规行为。资格确认现场专业技能评价实施全程录像，专业技能与招生项目明显不符的学生一律不予通过。校级监督电话：64031656*17071区级监督电话：021-644100102．各初中学校、报名学生必须严格按照市、区招生工作要求和招生程序，本着诚信原则进行自荐，相关材料必须属实。如发现材料造假，一律取消录取资格。九、安全预案1. 关注学生健康安全，加强音乐教室内乐器等设施的安全检查，及时排查安全隐患，做好应急救护相关准备工作，以确保学生使用安全。2.如遇天气，疫情等不可抗力因素无法线下时，将采取备用方案。3.如果遇到极端天气，将根据天气预报电话通知考生延期进行。

2026年上海市南洋中学招收市级优秀体育学生资格确认工作方案一、学校概况上海市南洋中学是全国青少年校园足球特色学校、全国校园足球重点布点学校、上海市足球传统项目学校、上海市校园足球普及工作优秀学校。学校拥有标准足球场和配套的体育运动场馆。近几年南洋中学高中足球队分别荣获了2018年上海市校园足球精英赛第三名、2019年上海市校园足球联盟杯赛第四名、2020年校园足球联盟杯赛第五名、2021年、2023年上海市校园足球联盟杯赛第四名、2024年上海市校园足球精英赛高中组A组第三名、2025年上海高中足球联赛男子超级组第六名、2021年、2023年、2024年徐汇区满天星中学生足球冠军。按照上海市教育委员会、上海市体育局《关于做好2026年本市高中阶段学校招收优秀体育学生工作的通知》的文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。二、组织管理（一）市级优秀体育学生招生领导小组党委书记、校长、校级副职（二）市级优秀体育学生招生工作小组课程教学中心主任、学生发展中心副主任、体育教研组长、足球教练、科技信息中心副主任（三）资格确认评审工作专家小组1.学校选派校外专家2人；2.市级专家库随机选派1人。三、招生项目名称与要求（一）招生项目足球（二）招生要求足球（男）：8人，其中非守门员7名，守门员1人（若无守门员符合资格，则由非守门员替代）经南洋中学测试认定的市级优秀体育学生，其学业考试总成绩（含政策性照顾加分）须达到当年度本市自主招生最低投档控制分数线，方可被正式录取。四、招生对象与条件具有2026年本市中考报名资格并完成报名，初中阶段参加过系统的足球训练，身心健康，综合素质高，学习成绩优良，责任意识与自我管理能力强，且具备以下条件之一的学生。（一）自2023年9月1日起获得市教育、体育行政部门认可，并与我校项目对口的市级及以上体育比赛集体项目前6名的主力队员的学生（《2026年上海市高中阶段学校市级优秀体育学生市级体育赛事认定目录》，见下表）。序号项目市级比赛名称1足球上海市校园足球联盟联赛（初中组）2上海市青少年校园足球夏令营最佳阵容选拔（2023年）3上海市青少年校园足球精英赛（初中组；2024年）42024上海市学生运动会足球比赛（中小学组）5上海市校园足球联盟杯赛（初中组；2025年）6上海市青少年足球锦标赛7上海市青少年足球俱乐部联赛（2023年，2024年）上海市青少年足球联赛（2025年）（二）自2023年9月1日起获得本市由各区教育、体育行政部门举办并与我校项目对口的区级体育比赛集体项目第1名的主力队员的学生。五、报名方式（一）符合报名条件的学生请在上海市体育艺术科技教育活动平台，网址是https://tiyuyitiaolong.secsa.cn/student，根据要求在线完成报名，并导出《2026年上海市高中阶段学校市级优秀体育学生资格确认报名表》，报名表需盖在读学校公章，报名学生名单须在毕业学校集中公示5个工作日。网上报名截止时间是4月6日20：00。（二）报名须知：①报名材料：《报名表》原件一式六份、公示证明一份、主力队员证明一份及相关成绩证明材料（奖状、证书或成绩册与秩序册等复印件一式一份。②上交方式：于4月7日前将上述报名纸质材料邮寄或送到上海市南洋中学（徐汇区龙华中路200号，邮编200032，学生发展中心马老师收），并在信封封面上注明足球特长招生。（三）收到报名材料后，我校将对相关学生是否符合报名要求进行审核。如有问题可电话咨询：学生发展中心马老师电话：64031656*21084；校办徐老师电话：64031656*17071。六、现场专业技能评价（一）资格确认时间、地点与要求1．报到时间与地点：2026年4月11日（周六）13:00，徐汇区龙华中路200号，南洋中学求实楼1072．报到要求：①测试当日带好本人身份证、电子学生证；②相关体育比赛成绩单和奖状及其它荣誉证书原件等个人材料（原件核实后当即返还学生）；③考生自备足球训练服和碎钉足球鞋等用品。④家长和教练等禁止入校。（二）专业技能评价的考核内容及要求第一部分：非守门员一.考核指标与所占分值类别专项素质专项技术实战能力考核指标30米跑立定跳远5X25米折返跑传准运射比赛分值10分10分15分10分15分40分二.考试方法与评分标准（一）专项素质30米跑1、考试方法：考生至少两人一组测试。站立起跑，考生听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时，考生躯干部抵达终点线垂直平面后停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位。每位考生只测试一次。2、评分标准：见表2-1 表2-1 30米跑评分表分值成绩（秒）男 子104.194.284.374.464.554.644.734.824.915.0及以上 立定跳远1、考试方法：考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线，两脚原地起跳，不得有垫步连跳动作。丈量起跳线至最近着地点的距离。每人跳两次，记录其中最好一次成绩。以米为单位，保留两位小数。2、评分标准：见表2-2。表2-2 立定跳远评分表分值成绩（米）男 子102.55及以上92.54—2.4382.42—2.3172.30—2.2362.22—2.1552.14—2.0742.06—1.9931.98—1.9021.89—1.8011.79—1.705×25米折返跑1、考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。未击倒标志物，成绩无效。每人测试1次。2、评分标准：见表2-3。表2-3 5×25米折返跑评分表分值成绩（秒）男 子1534.601434.61—35.201335.21—36.101236.11—37.001137.01—37.901037.91—38.80938.81—39.80839.81—41.50741.51—42.10642.11—42.60542.61—43.10443.11—43.60343.61—44.10244.11—44.60144.60以上（二）专项技术传准1、考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为25米。考生须将球置于起点线上（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球6次，左右脚均可，脚法不限。 （评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得2分。每人可有6次传准机会，满分10分运射1、考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。考生将球置于2米长的起点线标志杆正后方上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。每人测试2次，取最好成绩。2、评分标准：见表2-4。表2-4 运射评分表分值成绩（秒）分值成绩（秒）男子男子157.8079.61~~9.80147.81~~8.1069.81~~10.00138.11~~8.80510.01~~10.20128.81~~8.90410.21~~10.40118.91~~9.00310.41~~10.60109.01~~9.20210.61~~10.8099.21~~9.40110.81~~11.0089.41~~9.60011.00以上（三）实战能力1、考试方法：视考生人数分队进行比赛。若报名参与人数符合11人制比赛要求则如实进行。如不足则进行8v8或5v5比赛。若报名运动员人数不满足开展实战比赛最低要求人数，则由学校向所在区教育行政部门提出申请，由区教育行政部门统筹安排相应水平适龄运动员补足实战比赛所需人数开展实战表现评价。2、评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-5），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用40分制评分，分数至多可到小数点后1位。表2-5 足球实战能力评分细则等级（分值范围）评价标准优（40~30分）战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好，具有很好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。良（29~20分）战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好，具有良好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。中（19~10分）战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般，阅读比赛能力一般；对抗情况下技术动作运用基本合理，完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。差（10分以下）战术意识水平表现差，攻守职责不清楚，不具有基本阅读比赛的能力；对抗情况下技术动作运用不合理，完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。 第二部分：守门员一.考核指标与所占分值类别专项素质专项技术实战能力考核指标立定三级跳远掷远与踢远扑接球比赛分值30分20分20分30分二.考试方法与评分标准（一）专项素质立定三级跳远1.考试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，起跳时不能触及或超越起跳线。第一跳双脚原地起跳，可以用任何一只脚落地；第二跳跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地；第三跳双脚落地完成跳跃动作后，起身向前走出测试区。成绩测量时，从身体落地痕迹的最近点取直线量至起跳线内沿。考生可穿钉鞋，其他未尽事宜参照田径竞赛规则执行。每人测试2次，取最好成绩。2.评分标准：见表2-6。表2-6 立定三级跳远评分表分值成绩（米）分值成绩（米）男 子男 子307.6176.3297.5166.2287.4156.1277.3146.0267.2135.9257.1125.8247.0115.7236.9105.6226.895.5216.785.4206.675.3196.565.2186.455.1（二）专项技术1.掷远与踢远（1）考试方法：如图2-3所示，在球场适当位置画一条15米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，原地或助跑均可以，先将球以手掷远2次（允许带手套进行），然后用脚踢远2次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），出球前身体的任何部位都不能过起跑线，出球后可以过线，各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。（2）评分标准：见表2-7。表2-7 掷远与踢远评分表分值成绩（米）分值成绩（米）男 子男 子20656301860525165542014503151245210104015835--2.扑接球（1）考试方法：考生守门，扑接6个（左右两侧各3次）来自罚球弧线外射中球门的有效射门球（含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。考生运用技术动作（接高球、拳击球、托球）出击接4个（左右两侧各2次）来自罚球区两侧线外的有效传中球。出球位置如下图红色位置。（2）评分标准：考评员参照扑接球评分细则（表2-8），独立对考生进行技术技能评定。采用20分制评分。表2-8 扑接球评分细则等级（分值范围）评价标准优（20~16分）技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调。良（15~11分）技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快速、协调。中（10~6分）技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识尚可，身体移动较快、较协调。差（6分以下）技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识较差，身体移动慢、不协调。（三）实战能力1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-9），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面行综合评定。采用30分制评分，分数至多可到小数点后1位。表2-9 守门员实战能力评分细则等级（分值范围）评价标准优（30~25分）战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。良（24~20分）战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。中（19~10分）战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理，完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。差（10分以下）战术意识水平表现差，攻守职责不清楚；对抗情况下技术动作运用不合理，完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。注：参加足球守门员考试的考生须穿胶鞋或胶钉足球鞋。七、录取办法资格确认将按招生规模的2倍择优通过。通过的学生名单将在4月17日（星期五）至4月23日（星期四）在南洋中学官网公示5个工作日。学校将公示无异议的信息汇总表（《2026年上海市高中阶段学校市级优秀体育学生资格确认汇总表》）、相关学生《报名表》等报区教育行政部门审核。经南洋中学测试认定的市级优秀体育学生，其学业考试总成绩（含政策性照顾加分）须达到当年度本市自主招生最低投档控制分数线，方可被正式录取。八、监督管理1．加强优秀体育学生招生工作组织管理，体现公平公正原则，成立招生领导小组，完善招生选拔工作。向区教育局汇报进展情况，落实主体责任，接受社会监督，杜绝一切违法违规行为。资格确认现场专业技能评价实施全程录像，专业技能与所获得赛事成绩明显不符的学生一律不予通过。校级监督电话：64031656*17071区级监督电话： 644100102．各初中学校、教练员及报名学生必须严格按照市区招生工作要求和招生程序，本着诚信原则进行自荐，相关材料必须属实。如发现材料造假，一律取消录取资格。九、安全预案1. 加强足球更衣室、健身房、操场上等器械、球类、设备的安全检查，及时排查安全隐患，以确保学生的使用安全。2.测试期间，设置卫生服务点，做好应急救护相关准备工作，为足球考生进行医护安全保障。3. 足球专项测试风雨无阻。如果遇到极端天气，将根据天气预报电话通知考生延期进行。4.如遇天气，疫情等不可抗力因素无法线下时，将采取备用方案。上海市南洋中学2026年3月

上海市南洋中学深化新时代学校体育工作高质量发展工作方案一、总体目标为全面贯彻《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》（沪教卫党〔2025〕145号）文件要求，坚持“健康第一”的指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，现就上海市南洋中学深化新时代学校体育工作高质量发展，全面落实学生每天综合体育活动2小时工作，制定工作方案如下。二、工作目标1、校内确保学生运动时长2小时目标。#x200c;每日落实70分钟刚性运动时长（含体育课4节/周、体锻课1节/周，30分钟大课间）；课后时段灵活安排50分钟覆盖全员的锻炼活动。2、学生体质健康综合评价稳中有升。学生体质健康综合评价优良率稳步提升，近视率、肥胖率明显下降。3、学生掌握2项以上运动技能学生掌握2项以上运动技能；开展每月乐动比赛日覆盖100%学生；促进学生核心素养进一步提升。三、组织架构（一）领导小组 王圣春、周英#x5101;、李瑾、赵卿（二）工作小组赵卿、杨小平、马亚萍、蒋归鸣、刘国斌、瞿波、陈记平、陈诗琪、王珏慧、黄毓凯、江凯、王安、汤雪英四、工作任务（一）保障运动时长1、体育课时安排每周开设体育课4节，其中2节是体育基础课，采用40分钟+40分钟的形式；2节是体育专项课，采用40分钟×2的形式，学生根据兴趣选择项目，采用走班制教学模式。专项项目共设置：足球（提高班、基础班）、篮球（男）、篮球（女）、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等。每班人数在24人左右。2、30分钟大课间每天30分钟大课间采用广播操（春秋季）和长跑（冬季）形式； 下雨天进行室内的自编操和自主体育活动。3、体育锻炼活动安排体育锻炼课主要以比赛为主，开展篮、足、排、乒乓球、羽毛球以及跳踢等项目的班级联赛。4、其它覆盖全体学生的体育运动安排。中午安排25分钟面向全体学生的体育活动，活动有方案，由专人负责；下午安排25分钟面向全体学生的体育运动。所有场馆全部开放，每个场地（馆）专门教师负责。（二）丰富项目设置1、课时重组：实施4+1+1模式（4节体育课+1节体锻课+1节拓研课）。拓研课根据学生兴趣自主选择，如已开展的攀岩、飞盘、体育舞蹈等。2、场地升级。育才楼改造为体育活动中心，地下室改造（含攀岩墙等）。3、体育社团、兴趣小组、课后延伸及学校提供的其它课内外的运动项目设置。开设篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体育舞蹈、桥牌等体育社团。（三）开展赛事活动1、每年春秋季各举行一次学生运动会，春季以单项为主，秋季以田径项目为主，要求学生全员参与。2、“乐动比赛日”，每月安排半天的班班有比赛。本学期开展篮、足、排、羽毛球、乒乓球以及跳踢等项目的班级联赛。3、每年学生运动会公布学校的“纪录榜”，学生发展中心根据每月举行的体育赛事公布“荣誉墙”。4、学校各级各类运动队利用双休日、寒暑假开展的体育训练。足球、篮球、田径和羽毛球等学校运动队的训练一如既往的进行，同时还利用双休日、寒暑假积极参加各级各类的体育赛事活动。（四）场地设施保障1、学校体育基础场馆信息现有与南洋初级中学共用田径场（350米）一块，室内篮球馆一个，室外篮球场四块。2、学校场地建设完善工作方案完善高中足球队运动员更衣室，更新育才楼2个健身房、1个乒乓房、1个羽毛球馆以及1个健美操房。3、利用学生身边的“角角落落”打造的“微操场”“微球场”等小型运动场域、小型健身运动设备。利用地下室场地打造“微操场”，设置攀岩馆；利用下沉式广场设置羽毛球场。（五）师资队伍配备1、学校基础体育师资配备情况现有9位专任体育教师，全部为大学本科学历，其中研究生为2人。2、学科教师“一岗多能”指导体育社团或兴趣小组活动、组织体育锻炼及赛事活动等体育组9位专任体育教师全部担任各个体育社团的指导教师，同时承担运动队训练。以备课组为单位组织各年级的体育锻炼以及赛事活动。3、体育教师绩效考评机制学校鼓励体育教师进行课余训练，体育教师的带队训练、比赛都纳入学校绩效考评。4、校内体育教师分类培训开展情况体育组教师积极参加全国、市、区各级各类培训，如参加全国传统项目学校教师培训、上海市高中体育专项化培训以及区级各级各类培训。5、通过购买服务等方式引进社会专业力量情况。与上海东冠体育文化发展有限公司共建攀岩项目。至今约2000多名学生参与课程的学习。共培养了2000余名攀岩项目爱好者，同时学校也承办上海市阳光大联赛攀岩项目比赛。（六）实施干预指导1、体质健康测试工作开展安排与结果反馈机制每年的学生体质健康测试工作有条不紊地进行，学校专门制定学生体质健康测试工作方案，成立领导小组，全过程指导学生体质健康测试、监测工作。同时及时对体质健康水平处于良好以下学生进行分析研究，提出改进方案。2、对优秀体育苗子的跟踪培养对体育活动中发现的优秀体育苗子，吸收到学校的各级运动队，如足球专项课中发现的优秀体育苗子，吸收到校足球队中参加平时的日常训练，通过一系列的培养，参加市区级比赛。（七）强化安全保障1、教师运动安全培训学校特别注重校园安全，尤其是运动安全。每学期的第一课进行安全教育，强调运动安全。体育教师更是全员进行运动安全培训，对体育运动中常见的运动安全进行模拟训练，如运动损伤、AED使用方法等，强化安全保障。2、学校AED配备情况学校在操场、植善堂各配置了AED设备，防患于未然。3、学校运动伤害快速响应机制成立制定伤害事故响应方案，建立学校运动伤害快速响应机制，第一时间保障学生健康安全。4、定点医院运动伤害救治绿色通道与中山医院建立协作，建立运动伤害救治绿色通道。5、学生运动意外伤害专项保险配置情况。家长根据情况自愿购买人寿学生平安保险，每学年学校为每位学生购买每人6元的人寿校园意外险（含体育基金），教育局为每一位学生购买每人10元的平安校方责任险。五、工作监督1.学校监督电话：021-64031656*170712.徐汇区监督电话：021-64410010

上海市南洋中学2024年度国有资产管理情况

上海市南洋中学2024年度决算

4月14日，南洋中学的姊妹学校——香港中华基金中学的24名师生代表来到南洋中学，以“教育及文化”为主题，开展为期两天的交流访问。学校党委书记王圣春、校长周英儁、副校长李瑾、工会主席陆栋樑，热情迎接香港师生的到来。两校于2015年4月21日签订姊妹学校协议，2025年适逢双方携手同行十周年，是香港师生继2019年后第四次组团来访，也是疫情后首次恢复线下访问，标志着沪港教育合作再启新篇。十载春秋，情谊长存欢迎仪式上，陆栋樑主席带领师生们回顾了两校十年来的友谊。自2015年以来，双方围绕科技、经济、体育等主题开展互访逾10次，疫情期间以书信计划、线上视频会等创新的形式交流，同学们均感叹于两所学校间的羁绊。周英儁校长在讲话中，祝贺两校结为姊妹学校十周年；香港中华基金中学助理校长许玉芬代表学校，感谢南洋中学一直以来为交流所付出的努力。互赠的纪念品，代表了双方历久弥坚的情谊。乐声悠扬，墨染深衷互动交流环节丰富的游戏与节目，由南洋中学顾维钧外交社、合唱社、巴金文学社、心理社等社团的社员共同策划。活动在外交社社长李嘉雯的欢迎辞中拉开帷幕。两校学子合唱《紫荆花盛开》，象征沪港“根脉相连的守望”，对音乐的共鸣展现了两地的文化交融。在温馨的明信片互寄环节中，师生们用真挚的留言传递心意，让书信成为跨越千里的情感纽带。猜谜环节将气氛推向高潮，同学们通过情景表演，深入理解了立春打牛、惊蛰醒虫等习俗，展现了中国传统文化的博大精深。沙盘筑梦，趣绘时光心理活动室以“游戏化”的形式设计特色项目体验，香港师生以此为契机，了解了内地学校心理健康教育的创新实践。两校师生在沙盘游戏中，通过微缩景观折射出对理想校园的期待；在石膏彩绘中，让紫荆花与白玉兰成为情谊的见证。书香寻迹，文脉激荡巴金文学社指导老师李心怡，带领香港师生参观了2024年11月揭幕的行舟书房，介绍了巴金的生平及其著作、巴金与南洋中学的渊源以及巴金文学社，感受了巴老在南洋中学求学时的激情与梦想，激发了对文学创作的浓厚兴趣。百廿历史，雅韵校园香港师生深入探索南洋中学博物馆，学习百年老校129年的办学历史，被独特的魅力所打动；寻访校舍，体会了“国人自主创办的第一所新式中学”的文化底蕴，领略了南洋校园作为上海西岸、徐汇滨江地标的优美环境。江畔览胜，都市脉动漫步于徐汇滨江，凝望高耸的大楼与波光粼粼的黄浦江，香港师生被上海的繁华与活力所吸引，感受到了这座城市的变迁与现代化发展。协力并进，共育桃李两天的交流时间转瞬即逝，临别之际，香港中华基金中学助理校长许玉芬向南洋中学致谢，表示此次访问让香港师生感受到了教育润物无声的力量。南洋中学与香港中华基金中学作为沪港教育交流的典范，已携手走过十年征程。沪港一家亲，同胞手足情，此次交流访问加深了双方的友谊，也为两地的教育合作注入了新的活力。少年强则国强，愿两校学子继续相互学习，共祝愿祖国更加繁荣昌盛！

上海市南洋中学2025年度单位预算