纵向求深：高中思政课教学的一种策略

张劲松 徐涛

思政课作为立德树人的关键课程，不仅是传播科学世界观的重要平台，还是进行价值引领、思想教育的重要载体。在高中思政课中运用深度学习、优化教学方式，将有利于学科核心素养生成，帮助学生树立正确“三观”，达到课程育人目的。

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