南洋中学召开“德育百题”重点课题开题论证会

赵倩   李霞

2016年6月15日，南洋中学邀请了区心理专家张建国老师和朱蕾老师为学校的两个区“德育百题”重点课题进行课题开题专家指导论证会。

李霞老师对课题《团体沙盘游戏辅导对高中生人际交往影响的研究》做了简要的开题概述，从研究背景、研究目标和内容、实施过程与方法等方面做开题报告。李霞老师提出本次研究希望选定有人际交往改善需求的学生，在一个自由和受保护的空间，在心理专业教师的辅导下，学生通过团体间的沙盘游戏互动，促使个体认识与探讨自我，观察并接纳他人，以学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程。运用团体沙盘游戏来促进团体成员的心理发展和成长，通过对选定的学生开展团体沙盘游戏辅导六次，对比分析在辅导前后学生在人际交往方面变化情况，在实践中运用沙盘游戏辅导来提升高中生人际交往的能力的实证研究。两位专家肯定了该课题的选题和实施途径，从学生实际出发，运用心理专业途径帮助学生解决实际问题的实证研究。提出在对团体沙盘游戏辅导的过程中要做好详实的过程性记录和分析记录，同时提出如何整合完成课题报告的撰写需要有更深入的思考。

赵倩老师的课题名称是《小初衔接阶段学生同伴关系的现状及影响因素分析》。首先赵倩老师先向两位专家简要介绍了研究的整体思路，目的是通过本研究了解预初学生同伴关系的现状，并从个体、学校和家庭等三个方面对个体的发展背景情境进行分析，探索同伴关系的影响因素，为后期对同伴关系不良的学生进行干预提供实证支持。两位专家听了赵老师的开题论述之后，对该课题的实际研究意义进行了肯定，同时并提出可以在研究过程中可以筛选出同伴关系良好和不良的两个学生群体，并对其个人、家长和教师进行实际访谈，更进一步了解影响同伴关系的因素，而对于如何筛查部分群体还需要细致思考。

两位专家提出的建议有很好的可操作性，两位老师表示会在论证会后对各自的课题进行重新梳理。这次的开题论证为他们的研究明确了方向，拓宽了研究思路。