青年教师的格局观

  ——上海市南洋中学青年教师校本培训（六）

2018年5月28日，在南洋中学自主楼举办了青年教师校本培训第六讲。本次主讲人为我校书记陈宏观，南洋初高中全体青年教师参与本次培训。本次培训的主题为青年教师的格局观。陈宏观书记先从“格局”二字入手，通过解释“格”与“局”的内涵，启发在场的年轻老师思考。马克思主义理论提出，正确的世界观有利于我们认识世界，从而更好地指导我们的实践活动。格局的定位与把握，对年轻教师的教育理念、教育实践都起着潜移默化的作用。青年教师格局观的树立，是健全自身人格的重要课题，拥有了正确的思想，就会催生正确的行动，必有好的收获。
    紧接着陈书记分别从南洋中学的历史名人格局、现代发展的格局以及年轻朋友的担当三个维度,和在场年轻教师探讨了南洋中学的“格局”与“担当”。历史名人的讲述中，从王培孙老校长的生平经历与教育观、学贯中西的南洋“三杰”的历史贡献以及杰出校友们刻骨铭心的南洋情怀等方面，多层次、多视角地探讨了南洋人血脉骨子里的精神风貌。陈书记从历史时空中的“人”与“事”的角度，向在场的年轻教师生动形象地展现有血有肉的历史文脉，比如史量才创办《申报》的热血壮志、钱玄同对当时南洋中学“孔诞”舞台剧的嗤之以鼻等等。丰富生动的故事、栩栩如生的讲述，串联整合出一副岁月长河中南洋校友们的意气风发和爱国之情的恢弘画卷，激发了在场年轻教师的家国情怀。
    陈书记还向在场的青年教师们详细地介绍南洋中学现代发展的格局。南洋中学校园中每一处的景观设计都流淌着文化传承，每一寸的布局都承载着趣闻轶事，每一处的细节都饱含着南洋温情。“中”、“人”、“廊”、“品”的建筑设计与中华历史传统文化精神息息相关、王培孙校长像摆放位置的细节考究与老校长的育人观紧密贴合、校徽设计中“南”字独特精细的设计承载着前辈们对代代南洋学子的希冀和期望……通过校园景观的文化介绍，年轻教师们感同身受，更能理解了何为南洋文化、何为南洋人。
    《孟子》有云：“修身齐家治国平天下”，修身乃第一要务。最后，陈书记对年轻教师们提出了自己殷切的期望，他举校训中的“俭朴”二字为例，谈及“俭朴”与当下文化的趋同与关联，希望广大师生能够继承与弘扬南洋中学优秀文化精神，将正能量融于我们血脉之中，身体力行，推及学生。
    陈宏观书记给在场青年教师上了精彩和难忘的一堂课。作为南洋的年轻老师，我们需要尊重传统，铭记校训。作为南洋的新生力量，我们要认同文化，勤读校史。青年教师发展之路还很长，未来的可能性也很多。希望我们年轻教师能肩负起自身的这份担当，对教育事业有一份奉献精神，努力共创美好的南洋梦。