1.  备课组全体成员师德良好，热爱学生；教育教学思想端正，依法治教，无体罚和变相体罚学生现象。

2.  备课组在有效提高课堂教学效益、研究教法学法的经验或合理控制作业负担等方面有成功经验。

3.  备课组有和谐的气氛，有凝聚力，能相互支持，相互帮助，做到资源共享。

4.  坚持每周集体备课，做到四定（定时间 定地点 定内容 定主讲），做到四统一（统一进度、统一重难点、统一作业、统一练习），有详实的活动记录。

5.  组内教师主动承担公开课、示范课。

6.  积极承担拓研课，在面向全体学生的基础上，重视培养学科尖子。

7.  形成性测试、期中（末）考试的命题，阅卷登分等工作规范、科学，及时做好教学的调研和诊断，寻求改进和解决办法。

8.  组内教师认真履行岗位职责，学科学法指导落实，整体教学效果好。

9.  坚持老带新，相互听课，取长补短，共同提高，每个教师听课节数达标。

10.灵活运用现代教育技术，并能积级、主动向网络中心提供各种信息资源。

11.能高质量地完成学校教学基础管理的有关任务，完成好教研组下达的各项任务。

12.其它创新工作。

2016年继续执行