在研讨中提升

——南洋中学开展心理主题班会展示研讨活动

南洋中学  李霞

2016年12月20日下午，在南洋中学班主任德育备课时间，德育处组织全校班主任老师开展“看见力量，坚韧自我”心理主题班会展示研讨活动，高一年级的徐恺成、朱暐成两位新班主任老师开设了两节校级研讨课。

在开设主题班会研讨之前，校德育主任国家二级心理咨询师胡敏老师为全体班主任老师年级组长开展了《如何开展主题班会》专题培训会，通过对一节《爱的冲突》主题班会的解读和分析，与全校班主任老师共同研讨如何开好一节主题班会课，重点分享如何在班会课中创设情境，注重学生的体验，引导学生在体验的基础上收获感悟与成长，帮助班主任老师提升班主任专业素养。在此次培训之后，结合学校心理健康教育月主题与班级学生心理成长需求，上周五校班会课期间，各班主任老师自主设计并开设一节心理主题班会课，高一的两位新教师在本周的全校德育备课时间各开设一节校级展示研讨课。

高一（1）班徐恺成老师开设了一节《自爱，从悦纳不完美的自己开始》心理主题班会。本节主题班会课分为三个板块：什么是爱，什么是自爱，如何学会自爱。班会活动中通过小组讨论、小品情景剧、案例分析等多种形式分析了自爱者具备的品质；通过互问互答的环节，引导学生如何学会自爱；再结合了明星实例、热点话题的引入，让学生理解自爱应该从接纳不完美的自己开始。主题班会活动后，严子纯同学分享到：“什么是爱？什么是自爱？如何自爱？这三问看似普通，却令我陷入深思，尤其是自爱，满足物质与精神的需求，且要有不放纵的约束。接纳自己，无论是优点还是缺点，每个人都是上帝咬过的苹果，有属于自己的芬芳，自爱，然后去爱人。”

高一（2）班朱暐成老师开设了一节《内在的力量》心理主题班会课。朱老师以“内在的力量”为主题，根据目前班级同学中普遍存在的三个问题展开讨论，一是沉迷于游戏从而影响学习，二是考试失利从而失去信心，三是考试焦虑的现状。朱老师通过实例和学生切实体会分析问题原因，并给出树立信心和缓解焦虑的有效方法，帮助激发同学们内在的力量来面对学习生活中的各类挑战。同学们纷纷表示受益匪浅，将会把本次心理班会上所学到的感悟到的带到自己的学习和生活中，怀着积极的心态迎接每一次挑战。

上好一节心理主题班会课已经成了南洋中学每一位班主任老师的必修课，相信在全校教师的共同研讨和努力下，学校的心理健康教育工作能更加深入人心。