一个10.4克的竹制结构，和一支圆珠笔差不多重，能够承受多少大的重量？南洋中学DI挑战队告诉你，超过200千克没问题，相当于3个成年男子的重量。上月的美国田纳西州，南洋中学作为徐汇区唯一一所代表学校，参加了DI青少年创新思维大赛全球总决赛，在他们所在的小组中，南洋中学获得了第二名的佳绩。简而言之，他们在这个组，是货真价实的世界亚军。

带着全国一等奖上路

对于不少人来说，DI是一项比较陌生的赛事，它是从著名赛事OM（头脑奥林匹克）中分支出来，虽然影响力暂不及OM，但在美国青少年眼中，也是一项培养创意能力的大型赛事。比赛分为结构类和即时类，结构类比赛需要队伍早早确定好参赛题目，并直接在比赛现场展示自己的结构成果；而即时类则是在比赛中获得一道挑战类题目，并用自己的智慧去解决。

去年夏天，DI总部便将结构类试题公开发放，而南洋中学从中选择了承重结构。在经历了地区和国家的总决赛后，于上月在美国展示了自己的才华。值得一提的是，在全国总决赛中，南洋中学获得了“高中组一等奖”。指导老师夏俊告诉记者，学校的两支队伍都进入全球总决赛，但因为种种原因，一些学生从中退出，最后将剩余的学生合并成一支队伍。

比赛过程跌宕起伏

根据规定，结构类项目必须在大赛提供的素材中选用五种，不能多也不能少，而且必须充分发挥材料的作用，否则将会失去创意分数。而挑战队的同学们最终选择了竹子、胶水、钓鱼线、报纸和扑克牌。他们最终在全球决赛上展示出来的作品，是一个仅重10.4克的结构，承受住了超过200千克的压力，以及10次侧面的撞击。

但他们的结构类成绩并不显眼，在最高140分的情况下，他们仅有92.2分，这让同学们有些灰心。而在两天后进行的即时挑战类的比赛中，他们被要求在规定的时间内互相传递信息并完成任务。

一位参赛同学回忆起当时的情景，说道：“非常紧张。我们的任务是要移动地上的骰子并调整到规定的数字。一张桌子中间隔着隔板，桌子上都是印着信息的卡片，我们互相之间要将最正确的信息传递过去，以便让对方即时完成任务。 ”

令人激动的三个“4”

之后，大赛公布了结构类和即时类比赛的总成绩，而这是整个赛事最紧张的时刻。夏俊说：“现场排名是从后往前报的，从第十名开始就一直没听到我们的名字，当报到第三名中华职校时，我们有点泄气，因为他们在结构类的比赛中成绩非常好，远超过我们，所以大家觉得可能没戏了。 ”

但当组委会在宣布第二名时报出编号，南洋中学又燃起了希望。由于无法准确地读出拼音，所以组委会在公布一些中国的学校时，都会直接报出编号。“我们的编号最后三位正好是444，所以当我们听到最后广播里说‘four、four、four’的时候，所有人都兴奋起来了！ ”夏俊说到一半，一旁的参赛同学便插上话来：“是的！那个444太明显了，一听就是我们！ ”

学校谨慎家长支持

“关于这样的比赛，你说家长完全支持，完全没有怨言是不可能的，但同学们还是能够很好地完成学业上的任务，而我们也会及时地为他们进行补课。”夏俊说道，“这次带队的老师中正好有一位物理老师，在比赛之余就给他们辅导一下功课。”

这支队伍的人选基本都来自学校内的综合科技竞赛辅导班，夏俊便是这个班的带队老师。据悉，想进入这支团队的学生数量非常多，但最终人数却被控制在30人之内。每一位想要参加的同学都需要填一张表格，除了相关资料和之前参与过的活动外，还有不少主管描述的内容，比如“你为什么要参加这个小组”、“你准备在这个小组中学到些什么”。可见，校方对于这支团队的选拔也是非常谨慎的。