2020年10月20日，在上海市中小学德育协会的关心和指导下，上海市南洋中学迎来了来自上海市中小学骨干教师心理健康教育（青春期教育）德育实训基地暨上海市普教系统名校长名师培养工程“高峰计划”项目的领导和老师们，共同开展教学实践活动。

    20日下午在求实楼的教室内，南洋中学德育处主任胡敏老师以《在那个时刻，……》为题，开展了一堂青春期教育展示课。

作为戴耀红老师主持的上海市中小学骨干教师心理健康教育（青春期教育）实训基地的学员，在两年多的学习中，胡敏老师通过理论学习、教育实践、研究反思，对青春期教育的理念、方法、家庭教育指导等各个方面都有更深的思考，同时还将这些学习心得和全体班主任进行分享探讨。本节课也是她对学校全体班主任的一次学习研讨课，带动班主任在主题教育课上，将德育和心育更好地融合。

    课堂围绕着青春期少男少女异性交往问题，重点指导学生学会理性选择，规范两性交往，学会自我保护。课堂上，胡老师以让学生捧着装满水的碗快步走的游戏为导入，引入课堂的主体部分——即四个大情境。情境以故事的形式展开，请学生共同探讨“几个时刻”如何慎重作出负责任的选择。课堂层次清晰、循序渐进。胡老师的提问简洁高效、切中要害，学生生们积极参与，表达观点。课堂气氛良好，师生互动融洽。最后，胡老师总结道：青春期中对异性的良好情感需要理性思考，用心呵护。

    课后专家老师们齐聚一堂，共同评课。首先，胡老师阐述了教育设计和课前的准备，为了解学情和学生的真实想法，进行了相关的调查问卷，解读了课上使用教具——红色、黄色的纸，请学生通过亮纸的方式表达自己的观点，给予学生私密空间，让他们能够表达出真实的思考。

    随后，德育基地的专家和老师们都发表了自己听课后的体会：整节课利用真实案例进行情境创设，四个情境层层递进、丝丝入扣。师生对话中真实的纠结、茫然、困惑能真正释放出来。课堂有效互动多，学生勇于探讨、敢于探讨，在互动中充分激发出来、碰撞出火花。在评课中，专家也对胡老师的这节课提出了更高的要求：目标设定可以分层，因材定目标；考虑此类话题在集体活动中如何落实。在场的嘉宾们也在热烈的讨论中感到受益匪浅，这堂别开生面的课程开拓了视野，为在中学里推广青春期教育课打下了良好的基础。

    南洋中学作为上海市中小学心理健康教育示范校，始终坚持“育人为本，德育为先，心理和谐，共同成长”心育文化，逐渐形成讲求修身立德、责任担当的“设境体验，知行并进”心理健康教育模式，实现了学校心理健康教育与学校教育教学的全面融合。通过本次市级层面的专题教学实践活动，不仅仅是一次讲座和研讨，更是一次观念的更新和智慧火花的碰撞，是德育工作稳步向前开展的良好成果展示。今后，我们将继续明确德育工作目标，以德育润泽师生的心灵，悦纳自己、拥抱青春，踏实笃行，向更高的目标迈出更坚实的步伐。