凸显 “设境导学、立德育心、知行并进”的南洋德育特色

——南洋中学一体化在2018-2019年徐汇区德育百题课题立项中喜获大丰收

南洋中学科研信息处 陆赵华

近日，由徐汇区教育学院教育发展研究中心发布的2018-2019年徐汇区德育百题立项的61个课题中，南洋中学高中有8个，初中5个，占全区课题立项21%，其中李霞老师的“表达性艺术疗法在高考考前团体心理辅导中的应用”和赵倩老师的“小初衔接阶段学生的学习动机及其主要外部影响因素研究”被立项为重点课题。

徐汇区“德育百题”是为了进一步提高德育工作实践的针对性和实效性，针对当前德育工作的实际问题寻找破解的方法和对策的德育专项课题。“德育百题”主要面向广大中小学教师，聚焦基层实践中的具体问题，引导基层教师更多地参与实践研究，并以研究促进实践。多年来南洋中学一直参与“德育百题”课题的研究并取得丰硕的成果，如2015年3月李霞老师的《高中生心理弹性与情绪智力、应对方式的关系的研究》获2014年徐汇区“德育百题”课题成果一等奖；郑蓉老师的《教育目标促成的学校教育》获2014年徐汇区“德育百题”课题成果二等奖； 2018年3月，李霞的2016年度徐汇区德育百题重点课题“团体沙盘游戏辅导对高中生人际交往影响的研究”完成结题并评为优秀。

立德树人是教育根本任务。南洋中学从党建引领、行政管理、各方参与治理，立德育德的角度开展德育的研究，进一步推动学校德育的有效落实，寻求破解在德育工作实践中突出问题的有效途径和方法，提升一线教师的育德意识和育德能力。学校通过“党建双覆盖、共建双联动”的方式，有效实施“人人都是德育工作者”的管理理念，凸显了“设境导学、立德育心、知行并进”的南洋德育特色。紧紧围绕立德树人，以“走进南洋”、“走入课程”、“走向社会”为三大板块内容，建设特色育德课程，优化德育课程架构，提高课程育人能力。学校依托德育课程、主题活动与志愿服务，传承红色基因、体现海派文化和江南文脉，建立与学校育人思想、办学特色和学生身心发展特点相辅相成的校园德育文化品牌。近五年，先后和商务印书馆、上海人民出版社、复旦大学出版社、华东大学出版社、学林出版社合作出版育德类书册五套六册。2017年学校德育案例被教育部评为全国中小学德育工作优秀案例，引起社会的广泛关注。自2017年来，仅新华社上海要闻就曾三次报道学校育人工作，总点击量超127万次。

（责编：刘烨）