机遇只青睐有准备的人

——记南洋初中青年教师小结会

南洋初中 夏恬 

2019年1月23日中午南洋初级中学在会议室进行了青年教师会议，会议由教学处孙宇老师主持，全校35周岁以下的青年教师均参加了会议，会议既是对这一学期的教学回顾，也是互相切磋和碰撞火花的过程。

首先是孙宇老师反馈教案和听课笔记检查情况。优点是教案各有特色、根据班级学情、反思详细，例如韩唯伟老师准备充分、侯晓燕老师重难点突出、周倍莹老师板书漂亮等。不足之处是课后反思、学法指导和教案创新需加强。听课笔记不足之处是听师傅的课量要加强，圈画批注意识要提高。青年教师成长的第一步就是铺好道路上的每一块“砖瓦”。认真准备教案是对课堂的尊重，积极听课是多给自己提供进步的机会。一本本文字记录反映的是青年教师思维变化的点点滴滴，也是他们千金不换的财富。

其次是孙宇老师小结了“希望杯”青年教师教学评比：本次教学评比为青年教师提供了展示教学风采的平台，促进青年教师更新教学理念，提高课堂教学实践能力，必将促进青年教师快速成长，推动我校教育教学工作的整体提升。

再有是两位青年教师分享成长故事。施秀梦老师分享了区里开课过程的经验。施老师曾获得2项市区级奖项，杨兰石师傅的悉心指导让她受益匪浅，快速成长；赵倩老师曾获得2项市区级课题立项，其中一项是关于同伴交往，已经顺利结题；另一项是关于学习动机，目前正在开展研究中。同时，赵老师还参与了区级师训网络课程《提升学习“心”动力》的开发。她说课题研究要从生活中来，多向老教师请教，勤思考及时调整自己的课题研究方向，解决教育教学中的实际问题的研究才有价值。

学习是一件需要终生去坚持的事情。青年教师处在一个能快速学习的阶段，在吸收之后的沉淀和总结也是必不可少的环节。感恩的是，现在的我们不是一个人在向前走，而是携手成长。

最后校长总结发言。范校长谈到学校对青年教师是有要求的，青年教师要化压力为动力。青年教师要抓住机会，用好平台，积极主动，勿要等待，实践学习，及时总结。周校长提及不同年级层的老师要多交流，教师要根据不同语境彼此沟通。教研要来自于生活，教研要成为工作习惯，让教师的生活方式成为生活的一部分。成长、发展和矛盾是三个关键词。教研的出发点是以学生的成长为前提，个人成长要和学校成长形成“共振”。做好三件事：“学习”、“教学”、“班主任工作”；能说三种话：“这个事我来做”、“我马上做，尽力去做好”、“我想请教你”；养好三种气：“精干之气”、“言语雅正”、“正气”。

    在这个时代，能抓住机遇的人，偶然中有着必然。青年教师应当不断吸纳新知识，记录好思维的点滴，时时总结经验，相信有一天，机遇会自己来敲门。

（责编：刘烨；摄影：支晓刚）