馆校合作 | 滨江学子从“校舍”走向“馆舍”

—— 南洋初级中学在钱学森图书馆里开展“大思政课”

为响应教育部等10部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，继2020年滨江学区与龙华烈士纪念馆合作课程开发“馆校融合、知行并进”1.0版本的圆满完成，2022年，滨江学区进一步突破空间、地域限制，联动民族精神教育联盟，与三级爱国主义教育基地：全国爱国主义教育基地——钱学森图书馆、上海市爱国主义教育基地——上海宋庆龄故居纪念馆、徐汇区爱国主义教育基地——南洋中学博物馆启动2.0版本的课程开发，由南洋中学领衔，南洋中学党委副书记郑蓉牵头，南洋中学两类课程教研组长李云的组织下，2月24日，南洋初级中学历史老师蔡亚明、数学老师赵颀带领八年级少先队员从“校舍”走进钱学森图书馆，携手共建合力育人新机制。

主题课程

蔡老师围绕“个人命运与国家命运”这一主题，将钱学森的人生历程分为出国以前、赴美留学、回国受阻、归国以后四个阶段，由四个小队按照任务单分组行动，队员们分工明确，分别担任导航员、讲解员、拍照员、记录员、汇报员，结合钱馆展品，寻找钱学森出国的初心、赴美的使命、受阻的原因及归国以后的成就，小队合作探究钱学森个人命运与国家命运之间的关系，理解钱学森的科学精神和爱国情怀，感悟先辈初心，传递家国情怀。

蔡老师对自己的课堂进行评价时说：作为一名历史老师，以钱学森的人生历程为主线、小组合作寻找相应史料的形式，有助于学生在历史感悟、实践中落实学科核心素养。让丰富、生动、直观的“博物馆殿堂”资源有效转化为教育教学的“课堂”资源是一种有益的尝试，更是落实立德树人根本任务的重要路径。

参观研学

赵老师带领同学们走进钱学森图书馆，与同学们通过探究式、体验式、互动式的学习，沉浸式的体验钱学森先生的爱国情怀与科学家精神。研学过程中，赵老师带领学生在馆中寻找与钱老相关的三组神秘数字，为学生讲解了与钱老密切相关的爱国事迹以及钱老为中国航空航天事业所作出的杰出贡献，更通过现场的实时交流互动，回答了同学们在课程中最为关注的问题。

赵老师对自己的课堂进行评价时说：这种研学教育活动进一步突破了空间、地域的限制，把“馆舍”内丰富、生动、直观的博物馆资源，有效转化为“校舍”中教育教学的课堂资源，提升了学生在校学习、生活的品质，培养了学生的综合素养和能力。

从1.0到2.0，不断拓展的是滨江学区的“博物馆朋友圈”，不断提升的是馆校合作课程的育人效果，而真正获益的，是从“校舍”走向“馆舍”的学子们。此次课程实践是“馆校融合、知行并进”管校合作项目2.0版本中的一部分，从“校舍”走向“馆舍”是将博物馆资源纳入中学教育的一次有益尝试和积极探索，促进社会教育和学校教育相互贯通，课堂教学与场馆体验有效互动，更是全面推进“大思政课”建设，充分调动社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

（撰稿:蔡亚明；摄影：夏春艳；责编：刘烨）