红色传承 | 清明祭英烈 薪火永相传——上海市南洋初级中学开展“清明祭英烈”活动为深切缅怀革命先烈，传承和发扬先烈们不怕牺牲、无私奉献的精神，上海市南洋初级中学组织开展了“清明祭英烈”活动。01. 鲜花献英烈4月3日，初高中的师生代表们怀着崇敬而沉重的心情，前往先驱园开展清明祭扫活动。代表们于革命烈士纪念碑前肃立默哀，随后向南洋十烈士像三鞠躬，心中满是对先烈们的缅怀及哀思。礼毕，初中少先队员与高中团员代表向烈士像献上素菊，寄托着同学们对英烈的深切怀念和崇高敬意。 七（2）中队的顾逸晟队员在发言中号召：“让我们以烈士为灯塔，用知识锻造本领，让南洋精神在我们手中续写荣光。”教工团蔡文慧老师带领大家呼号，队员们的声音坚定而洪亮，展现了少先队员的坚定信念和远大理想。02.笔墨传薪火各中队围绕 “清明寄相思，传承中华魂” 主题创作黑板报。队员们用画笔描绘英烈事迹，以文字传递敬仰之情。这不仅是节气的礼赞，更是少年们薪火相传的宣言。03.陵园践初心讲解英烈故事，让红色精神在青少年心中生根发芽，是对先烈最好的缅怀。红领巾讲解员索隆和马嘉新队员化身“历史讲述者”，在龙华烈士陵园讲述革命先辈们的故事。他们在烈士雕像前的讲解剪影，成为红色精神在青年心中生根发芽的生动注脚。这场春日里的清明追思与文化传承，不仅是一次历史的回望，更是一颗颗童心向党的庄严承诺：英雄的故事，我们永远铭记；红色的旗帜，我们接续传递！（供稿：刘树颖；摄影：陈雨轩；责编：刘烨）

项目化学习 | 智汇滨江多元探索，项目引擎助梦启航——滨江学区项目化学习成果汇报在三月盎然的春意里，上海市南洋初级中学欣然迎来了徐汇滨江学区中学项目化学习成果汇报交流活动。本次活动聚焦项目化学习在教学实践中的经验分享及其对教育变革的积极推动作用，旨在携手共进，助力区域教育质量的飞跃提升。上海市教科院普教所王晓华博士、徐汇区教育学院张红梅老师、徐汇区青少年活动中心姚建兰老师、崇明合兴中学以及滨江学区各校的领导与教师代表们齐聚一堂，共同参与活动。本次活动由南洋初级中学课程教学中心副主任孙宇老师主持。她对到场嘉宾表示欢迎，并简要介绍活动流程。1.课堂展示南洋初级中学张奕昂、张恺宁两位老师带来了两节项目化学习与数字化融合的课堂教学实践。在张奕昂老师的“卡皮巴拉安居计划”课堂中，他借助“三个助手”，描述上海野生动物园现状与卡皮巴拉原生生境之间的主要异同，指导学生使用问卷工具进行评价，并展示评价结果，初步学会运用地理信息数据与实地考察的区域环境分析方法。同时，他还利用AI助手整合各小组方案，在兼顾卡皮巴拉生存需求与动物园现实条件的基础上，提出兼具科学性与可行性的安居建议，培养学生跨组协作和数字化学习能力。在张恺宁老师的“假如诗经会说话”课堂上，学生主导，协作汇报，将知识灵活运用于项目实践。张老师依托信息化手段，让教学过程更加高效互动。每组同学完成汇报后，她立即利用电子教学平台，将同学们的互评分数和学习感悟直接展示在大屏幕上。这一方式不仅增强了课堂的透明度，同时让同学们可以看到自己和他人的评价，从中汲取优点，反思不足。同时也让大家更深入地理解了《诗经》的魅力，以及如何在现代生活中传承和发扬传统文化。2.校长致辞滨江学区主任、南洋中学校长周英儁致辞。他指出，在“双新”改革背景下，项目化学习已成为推动教学方式变革的重要途径。学区以“共研、共建、共享”为理念，结合各校特色开展实践，取得了阶段性成果。他希望通过本次活动，加强校际合作，在专家指导下构建以学生为中心、以问题为导向、以素养为目标的学习生态。3.主题汇报在主题汇报环节，滨江学区秘书长、南洋初级中学副校长范显涛代表学区总结了项目化学习的推进情况。他强调，项目化学习通过真实问题情境激发学生探究欲望，调动教师设计指导作用，促进学生在实践中成长。他分享了学区在管理机制、教师培训、研修活动及优秀案例形成等方面的具体做法和成果。滨江学区各校教师代表分享了项目化学习的实践案例。上海民办位育中学沈希老师以“低头族之伤：情境驱动探健康，自主设计践真知”为主题，介绍了通过真实情境设计引导学生跨学科探究的实践。龙苑中学周韡老师分享了“走进三毛的世界，感悟大师魅力”项目，通过多学科对话重构经典形象，传承文化价值。龙漕中学姚雪青老师展示了“传统工艺制作的实践与创新”案例，通过分层教学和模块化学习，培养学生的创新与实践能力。南洋初级中学张奕昂老师汇报了“地理侦探：卡皮巴拉安居计划”项目，通过实地考察与数字化分析，培养学生的探究能力和环保意识。南洋初级中学张恺宁老师则分享了“假如诗经会说话”项目，以问题驱动和逆向设计激发学生对传统文学的兴趣，提升文化自信与审美能力。4.专家点评专家点评环节中，张红梅老师从课程视角强调了人工智能在项目化学习中的应用前景，认为AI可优化学习路径、提升资源配置与交互体验。姚建兰老师则聚焦项目化学习的“真问题、真实践、真评价”，鼓励教师跨学科整合知识、灵活运用技术手段，注重学生综合素养的培养。最后，王晓华博士对展示活动进行总结性点评。他高度评价了滨江学区在项目化学习推进中的成果，认为这些经验为区域教育高质量发展注入了创新动能。同时，他指出项目化学习在推进过程中面临的挑战，并提出深化实践、加强跨学科整合、注重过程性评价等建议，鼓励教师关注学生的创新思维与问题解决能力。本次活动不仅展示了滨江学区在项目化学习中的实践成果，也为教师提供了交流学习的平台。通过分享与探讨，教师们对项目化学习有了更深入的理解，为未来教学实践提供了新思路。相信在共同努力下，项目化学习将在滨江学区得到更广泛的推广，为学生的全面发展注入新的活力。（撰稿：傅国群；摄影：平云；责编：刘烨）

缤纷汇五育｜春韵满园匠心传 五育融合绽新篇——上海市南洋初级中学参加“缤纷汇五育”系列活动春有约，花不误。三月，我们与春光相逢，与心灵相约。借着春日的暖风，迎着和煦的阳光，上海市南洋初级中学六、七年级积极响应并参与徐汇区“缤纷汇五育”系列活动，开展了多彩的“五育融合”实践活动，为同学们搭建了一个多元发展的舞台，在守护学子健康快乐成长的路上，继续探索深耕。PART.1 方寸古韵，玩“篆”精彩镂月裁云精巧艺，学子专注培匠心。3月15日上午，“篆刻”小分队一起走进了中国传统篆刻艺术，共同欣赏了篆刻名家的蛇年印迹，跟随大家脚步把握艺术动态，还通过探索陶瓷印的发展历程，感受了“新”材料的历史与当下。带着新的感悟与收获，同学们尝试学习了篆刻的基本刀法，运用冲、切刀进行了肖形蛇印的刻制，还制作了创意肖形蛇印，并召开了生动新颖的“蛇”印推介会，互相为喜爱的作品点赞。“我们”有话说：吴梓峻：这次很开心能参加徐汇区青少年活动中心举办的玩“篆”肖形蛇陶瓷印活动，它像一座桥梁，连接了我与传统文化的距离，让我在实践中感受到了历史的厚重与艺术的灵动，在雕刻蛇印的过程中，我对这门艺术也产生了浓厚的兴趣，希望以后我还能多参加此类活动。周俊昊：方寸古韵活动，通过向老师学习冲、切刀法，在一刀一刻间，我深刻领略了古韵之美。保持耐心与细心并重，我顺利完成了肖形蛇印的刻制，最后印蜕装点在锦笺纸上。总之，这次活动让我收获满满，乐趣无穷。PART.2 匠心珐琅，从“新”出发指尖生花见珐琅，掐丝奥秘见新意。3月16日上午，“珐琅”小分队一起实地了解了珐琅工艺的历史背景，先认识制作所需的各类材料，掌握它们的特性与使用方法，又在专业老师指导下学习掐丝技巧，将柔软的金属丝弯成精美图案，再进行点蓝上色，探索色彩搭配的奥秘，把单调的图案变成绚丽的艺术品。通过这一活动实践，同学们提升了珐琅制作技艺，深刻感受了匠心精神，创作了专属于自己的珐琅作品，收获了满满的乐趣与成就感。“我们”有话说：顾骁阳：通过这次珐琅制作活动，我深入了解了古老工艺。在老师的指导下，我亲手掐丝点蓝，过程虽不易，但看到成品的那一刻，满是成就感，收获远超想象！马嘉新：掐丝珐琅，传承百年，别具匠心。今天，我有幸走进“五育”课堂，体验这项金丝与彩砂交织而成的艺术。从上胶、掐丝、点蓝等步骤中，我看到这朵中华艺术之花在我面前缓缓绽开。我深刻感受到，传统手工技艺的精巧。我希望，未来能了解更多中华手工技艺！PART.3 “画”说心语，遇见自我我以我手执新笔，我以我心画前程。3月21日下午，“心理”小分队一起体验了借助绘画进行心理辅导的新形式，学习了如何通过绘画表达内心情感与心理状态，以及如何通过表达性艺术的形式来理解并处理情绪。在生动有趣的交流分享中，同学们不仅提升了自我认知与情绪管理能力，而且促进了彼此之间的交流与理解，友爱的氛围在校园内萦绕。“我们”有话说：钱妮：参加“画”说心语活动，对我而言是一场奇妙的心灵探索之旅,通过与同学们分享画作，我看到了大家丰富多彩又各不相同的内心世界， 促进了彼此间的理解与交流。原来，每个人都有着独特的故事和情感体验，这次活动就像一把钥匙，开启了我自我认知和情绪管理的大门，让我在以后面对生活中的种种时能更加从容地处理自己的情绪，也更懂得去倾听和理解他人。德心融合，塑造健全人格，提升学生内化力智心融合，打造活力课堂，提升学生驱动力体心融合，培育阳光心态，提升学生抗逆力美心融合，创意艺术表达，提升学生悦纳力劳心融合，助力创新发展，提升学生责任力德修心、智启慧、体强健、美塑魂、劳筑梦，五育融合，立德润心。上海市南洋初级中学将继续在“五育融合”的实践中深耕探索，带领同学们共同书写属于自己的青春华章！（撰稿：李倩雯；摄影：施丽洁；责编：刘烨）

法治教育 | 以法为名，守护少年的你——上海市南洋初级中学举办“法治进校园”安全教育讲座阳光之下，没有阴霾阳光校园，健康成长为进一步增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力，营造和谐友爱的校园氛围，3月21日下午，上海市南洋初级中学举办了“法治进校园”安全教育讲座。本次讲座由学生发展中心徐青卿老师主持，学校特邀清律律师事务所郑明礼律师莅临指导。伴着和煦的春风，郑律师为全体师生带来了一场以“不要让爱你的人悲伤”为主题的预防青少年犯罪及学生欺凌防治教育讲座，旨在从源头筑起安全防线，守护每一位学生的健康成长，讲座内容丰富，现场气氛热烈。环节一：知法明礼，守法向善郑律师从与同学们息息相关的基本法律知识讲起，以丰富的经验，结合真实的案例，深入浅出地向同学们讲解了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的相关内容，让同学们直观感受到了法律在实际生活中的应用和效力。郑律师还强调：校园是学生成长的摇篮，但学生欺凌等不良行为却时刻威胁着学生的身心健康和校园的安全和谐。因此，同学们不仅要学法懂法，更要在今后的校园生活中守法用法，用正确的方式保护自己，同时培养同理心，成为校园正能量的传播者。环节二：凝聚共识，护航成长通过聆听郑律师的讲解，同学们不仅增强了自身的法律意识和法制观念，还深刻认识到了未成年人违法犯罪行为的严重性和危害性。同时希望能运用所学的法律知识为维护校园、家庭、社会的和谐稳定贡献自己的力量。在场学生纷纷与郑律师进行了互动交流，表达了自己的看法和观点。郑律师也耐心解答了学生们提出的法律问题，并鼓励全体学生积极思考和发言，学会运用法律知识，维护自身合法权益。每一位少年都值得被温柔以待，每一个梦想都不该被恐惧束缚。我校将继续加强与相关部门的合作，共同推进青少年法治教育工作，为培养遵纪守法、具备法制素养的新时代青少年贡献力量。我们以法为名，共同守护少年的你，希望让阳光洒满校园的每一个角落！（撰稿：李倩雯；责编：刘 烨）

知行南洋 | 赓续雷锋精神，点亮青春之光——上海市南洋初级中学“学雷锋”系列活动赓续雷锋精神， 点亮青春之光 在这个春风送暖的三月，上海市南洋初级中学围绕 “学雷锋” 主题，开展了一系列丰富多彩的活动，让雷锋精神在校园里熠熠生辉，如同一束束温暖的光，照亮同学们成长的道路。现在，就跟着我们的脚步，一同走进这些充满爱与希望的活动现场吧！01.非遗魅力，创意绽放“学雷锋”爱心义卖活动二月底，学校开展了主题为“赓续非遗情，'锋'行暖人心”爱心义卖活动。当天，校园化身为非遗的奇妙集市，各班摊位围绕非遗主题，精心打造，创意无限。其中，大队部和心理中心组织的漆扇体验活动备受欢迎，同学们拿起画笔，在漆扇上挥洒创意，深入感受漆扇文化的博大精深。在上海淮剧团老师的指导下，同学们体验了制作脸谱，绘制丝扇，感受传统文化的魅力。在这场活动中，有这样一群默默付出的身影，他们就是各年级的学雷锋志愿者们。正是因为有了他们的辛勤付出，这次爱心义卖活动才能如此顺利地进行。他们用实际行动诠释着雷锋精神，是活动中最美的风景。02.故事分享，发现身边的 “小雷锋”三月上旬，各班组织了 “寻找身边的小雷锋” 故事分享主题班会。这是一场温暖的分享会，同学们纷纷讲述身边践行雷锋精神的故事。寻找身边的小雷锋有的同学分享了帮助同学解决学习难题的经历，耐心讲解题目，一起攻克难关；有的同学讲述主动打扫校园卫生，让校园更加整洁美丽的故事；还有的同学分享了关心孤寡老人，为他们带去温暖的感人瞬间。这些看似平凡的小事，却展现出同学们心中的善良与担当，点滴善举汇聚成温暖社会的强大力量。通过这次班会，许多 “小雷锋” 被大家发现，他们的故事激励着更多同学在日常生活中积极践行雷锋精神，从身边小事做起，关心他人，传递爱心。03.健康讲座，守护成长的 “脊梁”健康讲座，守护成长的 “脊梁”为了关注同学们的身体健康，校团委联合上海市第八人民医院的医生“志愿者”们开展 “防止脊柱侧弯” 讲座。在讲座中，医生详细讲解脊柱侧弯的成因、危害以及预防方法。医生现场示范了正确的坐姿、站姿，让同学们深刻认识到保持良好体态的重要性。同时，他们还传授了一些简单的锻炼方法，帮助同学们在日常学习生活中预防脊柱侧弯。这次讲座不仅提高同学们对脊柱健康的重视程度，也为大家的健康成长保驾护航。爱心义卖、故事分享、健康讲座，这一系列活动让雷锋精神深深扎根在南洋的校园里。同学们将以这些活动为新的起点，在今后的生活中继续践行雷锋精神，用行动传递温暖，用爱心点亮希望。让雷锋精神在校园里生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩，为社会的美好贡献自己的力量！（供稿：学生发展中心；责编：刘烨）

家校共育｜家校携手，共筑舌尖安全——上海市南洋初级中学校园膳食监督家长委员会活动纪实为进一步加强家校合作，共同保障学生膳食质量，确保饮食安全与营养均衡，上海市南洋初级中学于3月7日举办了膳食监督家长委员会活动。本次活动以学生午餐的安全与健康为核心，通过实地考察、家长陪餐和座谈反馈等形式，家校携手，共同构建食品安全防护网，守护学生健康成长。01.探秘后厨，共筑食安防线活动伊始，膳食监督家长委员会的成员们走进食堂，开启了一场别开生面的后厨探秘之旅。在食堂负责人的带领下，家长们深入后厨，全面了解了食堂的硬件设施配备、空间布局规划、环境卫生状况、食品留样管理及操作流程规范等细节。食堂经理详细介绍了各项监督检查指标，并强调学校定期开展自查工作，确保食品安全无死角。每一个环节都彰显了学校对食品安全的严格把控和对品质的不懈追求。02.共品午餐，家校味蕾同行午餐时分，家长们来到初中食堂，与学生们共进午餐。陪餐过程中，家长们亲身体验餐品的口味与质量，并对食堂环境、卫生状况及服务态度进行了细致观察与记录。通过此次活动，家长们不仅对学校的食品安全工作有了更深入的了解，也为进一步提升食堂服务质量提供了宝贵建议。03.座谈交流，构建家校桥梁在膳食监督家委会会议上，周英儁校长向全体成员致以诚挚感谢，并强调学生膳食安全是学校工作的重中之重。他指出，家长参与校园膳食监督是家校共育的重要实践，学校始终欢迎家长建言献策，共同守护学生健康。学生发展中心副主任徐青卿老师宣布了第一届校园膳食监督委员会成员名单，明确了委员会的职责、权利和工作方式，并落实了每月陪餐及例会轮值安排。总务主任王道忠老师详细汇报了学校食堂管理工作，从食材采购的严格筛选到食品安全管理的层层把关，再到菜谱制定的科学考量，每一个环节都体现了学校对学生饮食健康的高度重视。之后，家长们与校方及食堂负责人进行了座谈，反馈用餐体验并提出改进建议。通过面对面的交流，学校广泛收集了家长对食堂服务、菜品口味及营养搭配等方面的意见。学校将认真梳理家长建议，逐步落实改进措施，确保每一位师生都能享受到更加健康、美味的午餐。此次膳食监督家委会活动不仅是家校共育的生动实践，更是对孩子们健康成长的真挚承诺。我们坚信，在家校同心协力的努力下，校园膳食将更加安全、营养、美味，为每一位学生的成长之路注入温暖与力量。（撰稿：徐青卿；责编：刘烨）

实践展评｜用画笔探索世界，以实践点亮知识——记南洋初级中学地理实践展评活动为丰富学生寒假生活，提升地理实践能力，上海市南洋初级中学地理备课组于寒假期间布置了别开生面的“手绘地图”和“思维导图”实践作业，同学们纷纷交上了自己的创意作品。让我们一起看看同学们的精彩成果吧！1.手绘地图本次手绘地图以“北极科考”为主题，鼓励学生结合所学地理知识，发挥想象力和创造力，用画笔描绘出心中的地理世界。这些作品主题鲜明，内容丰富，形式多样，既有严谨准确的地理信息，又充满了童趣和创意，充分展现了同学们对地理知识的理解和热爱。2.思维导图六、七年级还组织了“梳理地理各章节思维导图”的主题实践活动。此实践活动目的是为了帮助学生对地理知识、地理思维进行有效整合。这次实践作业不仅是一次艺术创作，更是一次地理知识的实践和应用。同学们通过查阅资料、动手绘制，将抽象的地理知识转化为直观形象的图像，加深了对知识的理解，也提升了地理实践能力和创新精神。相信通过此次活动，能够引导学生更加关注生活，关注世界，用地理的眼光去发现和探索身边的美好。（策划：地理备课组；责编：刘烨）

开学第一课 | 书香传承南洋志，青春共筑强国梦——上海市南洋初级中学2024学年第二学期开学典礼2025年2月17日，上海市南洋中学、南洋初级中学以“书香情·南洋志·强国梦”为主题，隆重举行2024学年第二学期开学典礼。从红色基因的传承到青春热血的担当，从志愿服务的奉献到强国使命的召唤，这场典礼以三大篇章串联起南洋学子的精神图谱，为新学期注入奋进力量。一、寻·少年心：红色印记点亮信仰之光典礼在《红色印记·南洋传承》主题视频中拉开序幕。南洋校史宣讲团讲述了南洋历史的故事，一幕幕历史画面，带领师生重温南洋中学与育材书塾的深厚渊源，感悟南洋十烈士的爱国热血与巴金精神的永恒光芒。庄严的升旗仪式上，国歌与校歌的交响，让每一位南洋人心中激荡起“为中华之崛起而读书”的使命感。二、承·南洋志：志愿微光传递家国情怀“青春之声·家国情怀”主题演讲中，南洋学子用行动诠释责任。 01.余清颖：《遇见南洋·逐梦未来》——以上海市物理学术竞赛特等奖的佳绩，展现南洋科创实力。02.徐嘉艺：《志愿共行·同心启航》——分享寒托班志愿服务与昆虫馆见闻，传递“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神 。03.何葭宜：《青春担当·强国有我》——从《青春》“未来杯”演说家大赛夺冠，到海派文化志愿服务，呼吁“让青春在担当中闪耀，强国之路因我们而辉煌！”三、启·书香情：书香文化节启动仪式南洋中学党委书记王圣春、南洋中学校长周英儁以及图书馆馆长王勤与初高中学生代表共同启动第二届“以书会友”文化节。沙漏倒转，书香流淌，象征南洋人将以文化为纽带，传承使命，共赴未来。 四、筑·强国梦：以信仰为光，书写青春答卷“书本是知识的源泉，更是信仰的灯塔。”周校长从南洋行舟书房讲起，勉励学子以阅读丰盈思想，以行动践行担当：“愿你们以信仰为光，以行动为笔，在民族复兴的伟大征程中书写青春答卷！”学生感想：01.六（3）班 赵承博：新的学期，新的开始，新的梦想。开学典礼以红色印记视频开始，以南洋老校友巴金的故事介绍了巴金的人生经历，接下来介绍了 “南洋三杰”“南洋七十三贤” 等杰出的南洋先烈们，他们为国家做出了巨大贡献。他们的一个又一个 “南洋志” 指引着一代又一代的南洋学子不断前进。新的学期，希望我们能够肩负起自己的 “南洋志”，在成长中成为新时代好少年，努力续写时代的新篇章！ 02.七（2）班 顾逸晟：“以书为友，以书会友”，本次开学典礼以读书活动作为新学期的开端，也是希望我们南洋学子们能够以 “知行并进” 为指引，坚定志向，努力学习。同时，我非常荣幸能代表初中学生参与 “倒沙仪式”，金沙滚下，预示着新学期，新希望，万象更新。祝愿全体师生在蛇年都能遇见更好的自己！03.八（7）班 张瑞茗：开学典礼上听到那些为国家发展作出杰出贡献的校友们，无不怀揣炙热的强国梦。他们的事迹如一束明亮的光，照亮了我的前行路。周校长告诉我们有梦想要付出行动，这让我想起了前辈们的不懈奋斗，在强国征程上迈出的坚实步伐。开学典礼虽已落幕，但它承载的精神与给予的启迪，将永远激励我们在强国之路上坚定前行！04.九（5）班 罗芊芊：新年伊始，万象更新，作为一名九年级学生，站在新的起点上，我倍感振奋。看着杰出校友的事迹和南洋悠久的历史，我为自己是南洋学子而自豪。这次开学典礼不仅是一个新的开始，更是一个自我挑战与超越的起点。九年级是挑战与机遇并存的一年，我将以更饱满的热情，更坚定的步伐，迎接每一个日出，珍惜每一刻时光，为自己的未来而努力！结语：新学期已至，南洋学子将以书为帆、以志为舵，在强国征程中踏浪前行。正如巴金所言：“支配战士行动的是信仰。”愿每一位南洋人怀抱信仰，步履铿锵，让青春在南洋的沃土上绽放绚丽之花！（供稿：刘树颖；摄影：平云；责编：刘烨）

导学践悟|为者常成，行者常至——希望杯青年教师教学评比系列报道（二）为助力青年教师在专业道路上稳健前行，全方位提升其专业素养与教学水平，大力促进他们积极涵养师德，热忱投身课堂教学的深度探究与实践，上海市南洋初级中学2024年“希望杯”青年教师教学展示课活动正如火如荼开展。围绕着“聚焦核心素养，凸显有效导学，构建活力课堂”的主旨，青年教师们秉持“为者常成，行者常至”的教育信念，潜心钻研、精研善创，努力为学生打造更优质的课堂体验，在导学课堂的舞台上充分展现教学才华，书写教育华章。七年级英语——李桂园《U3 Viewing and speaking》本节课为新教材中新课型——视听课。在教学中李桂园老师分三步实施导学。听前，引导学生通过图片、头脑风暴等方式熟悉听力材料话题；听时，引导学生捕捉关键词判断说话者身份；听后，引导学生观察时间轴，思考、提炼出关注与时间、人物活动、人物想法或感受的相关表达的视听技巧。学生观看每一遍视频时，都能有重点地捕捉关键信息。最后，李老师提供一个新的听力材料，帮助学生在画时间轴时综合操练所学到的视听技能。本节课的导学策略重在搭建视听技巧的支架，这有助于学生在视听的过程中多维度地理解所听内容，提高学生的深度学习能力，实现视听技能的提升，为新教材视听课教学提供了有效范例与思路。教师教育理想：在爱与真理中，因材施教，教学相长，成长为一名专心、专业、专注、专研的老师。 七年级地理——张奕昂《复杂多样的气候》在《复杂多样的气候》这一课的教学中，张奕昂老师以中国气候小报的展示为导入，通过生活实例引出中国气候的复杂多样性和季风气候特点，从气候类型、气温和降水特征等多个角度探讨区域气候差异及其对地理景观的影响。教学中运用动态地图、天气动态可视化等地理信息技术手段，直观展示我国气候的时空分布规律，帮助学生掌握夏季风和冬季风的来源、风向及其对气温和降水的具体影响。在学习单辅助下，学生通过小组合作分析季风变化对社会生产和日常生活的深远影响，培养学生的探究能力和正确的人地观念。最后，学生通过自我诊断和总结，将所学知识与生活实际相结合，巩固对季风和复杂气候特点的理解。教师教育理想：倾注心血，热爱教育，学做一辈子的老师；深耕课堂，关注每位学生成长，共同追寻知识与梦想。九年级物理——张伟《探究影响导体电阻大小的因素》在本节课教学中，张伟老师首先引导学生进行复习回顾，说明电阻与电流和电压没有关系，前后形成认知冲突，从而引出课题。接着创设情境，创新性地使用导电面团这一实验教具，演示预实验，为学生提供猜想依据。学生经历“问题、证据、解释、交流”完整的科学探究过程，得出电阻与材料、长度、横截面积和温度有关的实验结论。为将整个教学过程串联成一个有机的整体，在教学中应用问题链导学策略，设计由一个核心问题、五个关键问题和若干驱动问题组成的问题链进行导学，学生在不断解决问题的过程中，实现知识的自主建构，发展了科学思维和科学探究能力，真正体现了在做中学、用中学、创中学的物理课程理念。教师教育理想：矢志坚守“择一事终一生”，秉持“干一行专一行”，遵循“偏毫厘不敢安”，怀揣“千万锤成一器”的教育理想，为学生一生的成功奠基。七年级英语——马楠《U3 Speaking: Job qualifications》在这节课中，马楠老师始终坚持“以学生为中心”的课程理念。首先创设了一个生动的情境，通过引入与职业相关的图片，使学生能够在真实语境中了解不同职业的工作性质和要求，提升了学生的兴趣和关注度。其次，重点引导学生阅读工作坊讲义，掌握关键词汇和短语，并通过提问检测他们的理解程度。此外，还设计了丰富的交互式活动，如小组讨论和角色扮演，这些活动促进了学生在真实交流环境中实践语言，提高了口语表达和听力理解能力。通过一系列导学策略的实施，学生能够通过多种途径和多样化的活动掌握和运用所学知识,提升了英语能力和跨文化理解力。教师教育理想：持续学习，与时俱进，耐心引导，做有热情的老师，陪伴学生共同前行。一辈子做教师，一辈子学做教师。青年教师们将会始终坚持自己的教育理想，汲取新的教育理念与技术，优化教学方法，更加精准地因材施教，培养学生核心素养，用行动践行“为者常成，行者常至”的教育信念，诠释教育初心。（撰稿：张伟；供稿：李桂园、张奕昂、马楠；摄影：平云；责编：刘烨）

南洋科技 | 聚校企社之力，燃青少年科技之火——记徐汇区“斜土·索广·南洋初杯”青少年OM环保系列赛2024年徐汇区“斜土•索广•南洋初杯”青少年OM环保系列赛于12月14日在上海市南洋初级中学隆重举行。本届“斜土·索广·南洋初杯”青少年OM环保系列赛活动，以贯彻生态文明建设要求为宗旨，以落实生态文明思想为目标，以“美丽中国 生态先行”为璀璨航标，致力于雕琢青少年的环保匠心与创新羽翼。活动受到了徐汇区教育局、徐汇区斜土路街道办事处、上海索广映像有限公司、徐汇区青少年活动中心以及南洋中学的支持，相关领导出席了此次活动。赛事精彩瞬间：活动伊始，上海市南洋中学、南洋初级中学校长周英儁先生致欢迎辞，周校长首先向与会嘉宾及全体师生致以热烈欢迎，衷心感谢为本次杯赛提供支持的各个单位。周校长表示，杯赛始终秉承培育青少年环保意识与创新实践能力的理念，致力于激发青少年对环保事业的热忱与关注，矢志于引导青少年于实践过程中探寻绿色生活的全新模式与途径。周校长期待参赛选手能够以此次比赛为崭新的航向与起始点，切实将环保理念内化于心、外化于行，真正成为生态文明建设的有力传播者与坚定实践者，在环保之路上稳步迈进，为构建美丽中国贡献青春力量。上海索广映像有限公司副总经理陈国余先生表示公司始终秉持“用科技的力量改变世界，用环保的力量维护世界”的理念，始终坚守“用知识和力量感知世界，让生活更加美好”的宗旨，长期投身于环保比赛活动，积极为青少年提供实地参观学习的机会，并以多种形式帮助学生感知未来生活状态。公司通过此类活动进一步深化企业社会责任实践，为青少年成长与教育贡献力量，助力构建可持续发展的未来社会生态。最后，在热烈的掌声中徐汇区斜土路街道办事处副主任朱晨曦先生宣布开幕。朱主任对南洋中学多年以来从教育资源、人才培养、环保理念推广等多方面积极支持环保相关事业发展表示了认可，并祝愿参赛选手能够在比赛中发挥出自己的最佳水平，取得优异成绩。开幕式后，活动邀请出席嘉宾为“生物多样性”短视频创作的获奖同学颁发专项奖状及奖品，以示对获奖选手的肯定。 同时，南洋中学博物馆展厅中，“美丽中国 生态先行”主题下的环保创意手工作品有序陈列，形象生动且极具创意，充分展现了青少年的巧思。专家评委们对复赛作品进行最终评审，评判筛选出优秀之作，为赛事的推进与环保理念的彰显提供有力支撑。在另外两个赛场中，“少年低碳说”环保实践方案设计活动与“生态保护，AI助力”编程项目正有条不紊地推进。参赛选手们用各种方式全方位展示他们在环保实践方案设计方面的深度思考以及编程项目里的创新巧思。“少年低碳说”版块，围绕“美丽中国，我是行动者”公民生态文明意识行动计划或结合学校生态文明教育的特色及学校校园文化，选手们进行环保实践方案设计与演讲。同学们善于发现，敢于创新，乐于实践，提出了解决问题的金点子，有了自己的创新小发明。“生态保护，AI助力”编程项目版块，同学们充分发挥创意，利用AI技术在监测生物多样性、预测气候变化、管理自然资源等多个生态保护关键领域展开探索。同学们将人工智能技术与生态保护理念深度融合，开发出具有实际应用价值的编程解决方案，为全球生态危机提供智能化应对策略。本项赛事巧妙融合头脑奥林匹克活动形式与环境保护主题，是学校、社会、企业三方携手合作的结晶，力求为落实国家生态文明建设而努力。此次活动意义深远，有力激发青少年在实践创新领域的积极性，为青少年在科学探索与环保实践的道路上注入强劲动力，推动其不断成长与进步，在国家生态文明建设的进程中发挥积极且独特的作用，促进青少年成长为具有强烈环保责任感与创新精神的新时代人才。参赛选手的活动感受：上海市徐汇区上海小学司来章 这次活动中我利用了自己擅长的编程，编制了一个平视视角推搭游戏，趣味性很好，操作性还有待提高。在查找游戏内容的过程中，我了解到了很多环保知识。我觉得这次比赛是一个，学习、锻炼的机会。上海市汇师小学 陶骏泽 站在台上演讲的时候，我特别紧张，但又很自豪，因为我可以把自己学到的环保知识分享给大家。通过这次活动，我希望更多的小伙伴能践行环保生活。比如在学校里，老师一直建议我们离开教室关灯、关电风扇等，其实做到环保一点儿也不难。上海市位育初级中学 李未然 在比赛过程中，每位选手各抒己见、思想碰撞，这不仅是成果的分享，更是对自身能力的考验。看到其他参赛选手的作品，听到评委老师的专业点评和指导，让我感受到了科技的魅力，也对自己的作品有了新的思考。后续，我会从小事做起，开展低碳环保行动，积极为社会贡献“少年中国策”。上海市南洋初级中学 顾逸晟 今天，我参加了本次“生态保护，AI助力”的编程项目比赛，用图形化编程的形式创造了一个自然和谐的美丽家园。当我成功编写代码让程序模拟出生态系统时，我被科技与环保相结合所爆发出的巨大能量深深震撼。因为我知道自己用方式展现了自然之美，也为唤起更多人对生物多样性保护的关注贡献了一份力量。上海市徐汇中学 陈佳韵 我这次参赛的项目是“以智能家居系统促进低碳环保可持续”，旨在通过科技的力量推动环保理念的实践。这次经历不仅锻炼了我的创新思维和团队协作能力，更让我深刻体会到科技与自然和谐共生的重要性。同时通过这次比赛，我意识到每一个小小的环保行动都能汇聚成巨大的力量，推动地球走向更加可持续的未来。（供稿：王潇毅；摄影：学生志愿者；责编：刘烨）

南洋喜报|市运会上展风采,足球健儿创佳绩——上海市南洋初级中学足球队在2024年上海市学生运动会中成功闯入四强在刚刚落幕的2024年上海市学生运动会足球比赛（中小学组）校队组赛事中，上海市南洋初级中学足球队以卓越的表现成功闯入四强，创造了近年来市级比赛中的最佳成绩。01 赛场风采 我校本次参赛的24名足球队员分别来自七八九年级。从10月份开始，历经两个月的激烈角逐，尽管每周双赛的节奏给队伍带来了不小的挑战，伤病情况频发，但全体队员始终保持着高昂的斗志和永不言弃的精神。在小组赛阶段，他们凭借出色的发挥，以小组第二的身份顺利晋级。面对更加强劲的对手时，南洋初中的球员们毫不畏惧，每一场比赛都全力以赴，不断进步，最终荣获第四名的好成绩。通过这次比赛，队员们不仅经受了多重考验，也收获了宝贵信心。这不仅是对球队实力的一次肯定，更是对每位队员意志力与团队协作能力的一次极大考验。相信在未来的日子里，南洋初级中学足球队定能乘风破浪，勇往直前！02 参赛感想作为一名七年级的小球员，我深感荣幸能与哥哥们并肩作战，共同参与这次学运会足球比赛。比赛过程激烈而紧张，每一场比赛都见证了我们不懈拼搏的精神。在赛场上，每一次传球、每一次射门，都凝聚着队员们的汗水与智慧。在教练的指导下，在老师的关心和支持下，在队友们的团结合作下，我们最终取得了上海市学生运动会足球比赛第四名的好成绩。这次经历让我深刻明白，只要坚持不懈，努力拼搏，就一定能收获属于自己的荣耀与喜悦。——七年级队员陈赟经历了一个半月热火朝天的比赛，我们南洋初中足球队荣获了上海市学生运动会足球比赛第四名的佳绩。回顾此次比赛，我愈发认识到足球不是一个人的运动，只有团结协作才能取得胜利。所有光鲜成绩的背后，无不浸透着吃苦耐劳、永不言败的精神。这就是足球的魅力，也是我们热爱足球的原因。我将继续刻苦训练，争取来年与小伙伴们一起取得更好的成绩。“南洋，加油！”——八年级队员钱浩程这次学运会是我们初中时代为数不多的比赛之一，大家都卯足了劲想拿个奖牌，为自己的初中球赛生涯画上一个完美的句号。初三课业繁忙，但备赛期间，队员们都保证时间积极训练；在一轮轮的淘汰赛中，队友伤病不断，但没有一个人轻易放弃。就这样，我们南洋一路闯到四强赛。上周末，三四名的决胜局中，开场队友就助我进了关键的一球，厮杀到最后，南洋仅以一球之差落败。让我们一路向前，无问西东。——九年级队员何乐彬(撰稿摄影:张文军;责编:刘烨)

南洋喜报|市运会上展风采,足球健儿创佳绩——上海市南洋初级中学足球队在2024年上海市学生运动会中成功闯入四强在刚刚落幕的2024年上海市学生运动会足球比赛（中小学组）校队组赛事中，上海市南洋初级中学足球队以卓越的表现成功闯入四强，创造了近年来市级比赛中的最佳成绩。01 赛场风采 我校本次参赛的24名足球队员分别来自七八九年级。从10月份开始，历经两个月的激烈角逐，尽管每周双赛的节奏给队伍带来了不小的挑战，伤病情况频发，但全体队员始终保持着高昂的斗志和永不言弃的精神。在小组赛阶段，他们凭借出色的发挥，以小组第二的身份顺利晋级。面对更加强劲的对手时，南洋初中的球员们毫不畏惧，每一场比赛都全力以赴，不断进步，最终荣获第四名的好成绩。通过这次比赛，队员们不仅经受了多重考验，也收获了宝贵信心。这不仅是对球队实力的一次肯定，更是对每位队员意志力与团队协作能力的一次极大考验。相信在未来的日子里，南洋初级中学足球队定能乘风破浪，勇往直前！02 参赛感想作为一名七年级的小球员，我深感荣幸能与哥哥们并肩作战，共同参与这次学运会足球比赛。比赛过程激烈而紧张，每一场比赛都见证了我们不懈拼搏的精神。在赛场上，每一次传球、每一次射门，都凝聚着队员们的汗水与智慧。在教练的指导下，在老师的关心和支持下，在队友们的团结合作下，我们最终取得了上海市学生运动会足球比赛第四名的好成绩。这次经历让我深刻明白，只要坚持不懈，努力拼搏，就一定能收获属于自己的荣耀与喜悦。——七年级队员陈赟经历了一个半月热火朝天的比赛，我们南洋初中足球队荣获了上海市学生运动会足球比赛第四名的佳绩。回顾此次比赛，我愈发认识到足球不是一个人的运动，只有团结协作才能取得胜利。所有光鲜成绩的背后，无不浸透着吃苦耐劳、永不言败的精神。这就是足球的魅力，也是我们热爱足球的原因。我将继续刻苦训练，争取来年与小伙伴们一起取得更好的成绩。“南洋，加油！”——八年级队员钱浩程这次学运会是我们初中时代为数不多的比赛之一，大家都卯足了劲想拿个奖牌，为自己的初中球赛生涯画上一个完美的句号。初三课业繁忙，但备赛期间，队员们都保证时间积极训练；在一轮轮的淘汰赛中，队友伤病不断，但没有一个人轻易放弃。就这样，我们南洋一路闯到四强赛。上周末，三四名的决胜局中，开场队友就助我进了关键的一球，厮杀到最后，南洋仅以一球之差落败。让我们一路向前，无问西东。——九年级队员何乐彬(撰稿摄影:张文军;责编:刘烨)

南洋喜报 | 我校荣获“2024年度徐汇区消防安全工作先进集体”12月2日，徐汇区消防救援支队支队长索华伟一行莅临上海市南洋中学暨南洋初级中学调研学校消防安全工作，周英儁校长以及学校发展中心相关同志参加会议，大家围绕校园消防安全工作做了深入的交流，并举行了“2024年度徐汇区消防安全工作先进集体”铜牌及荣誉证书颁发仪式。会上，我校就2024年度，尤其是11月消防安全宣传月期间开展的消防安全检查、消防安全培训、校园消防安全逃生演练等情况向大家做了工作汇报。索华伟支队长充分肯定了我校过去一年中在消防工作方面所做的努力及取得的成效，指出我校高度重视，实现安全管理精细化、规范化、常态化，校园的消防安全工作做得扎实，祝贺我校荣获“徐汇区消防安全先进集体”。同时也表示今后将进一步加强徐汇消防救援支队与学校之间的共建与深度交流。2024“消防工作先进单位”铜牌，这不仅是对我校消防安全工作的高度认可，更是对我们全体师生安全意识的一次深刻激励。这份荣誉的授予，不仅是一份责任，更是一份信任与期待。感谢徐汇消防救援支队一直以来对我们南洋中学暨南洋初级中学的指导与支持，正是有了他们的保驾护航，我们的校园才能更加安全、和谐。一直以来，我校高度重视校园消防安全工作，在消防部门、学校相关职能部门和全校师生的协作下，在消防设备设施管理、安全宣传培训、智慧消防技防建设等方面都有一定的提高和发展。今后，学校将与消防支队紧密合作，携手共进，共同筑牢校园消防安全的坚固防线。学校相关职能部门将结合学校日常管理和消防安全宣传月的集中教育，继续扎实做好消防安全基础工作，进一步提高师生员工的消防安全意识和技能，切实保障学校的安全稳定和师生的生命财产安全，将安全意识深植于心，外化于行，共同营造一个安全、美好的校园环境。（供稿：刘烨；摄影：吴轶伦；责编：刘烨）

开学第一课|七十五载辉煌，共启新时代征程——上海市南洋中学暨南洋初级中学2024学年第一学期开学第一课开学视察，安全启航2024年9月2日，新学年伊始，斜土街道党工委副书记张利东、街道办事处副主任朱晨曦及社区学校、平安办、发展办一行领导，莅临上海市南洋中学、南洋初级中学，视察学校开学相关工作，了解学校新学期工作情况。开学典礼，向新而行在这春华秋实、充满希望的九月，上海市南洋中学、南洋初级中学迎来了2024学年第一学期开学典礼——“七十五载奋进，新时代里前行”。这一仪式不仅标志着新学期的开始，更为全校师生注入了新的动力与信心。鲜明的主题既体现了对新中国成立75周年的崇高敬意，也激励着全校师生在新时代的征程中不忘初心、砥砺前行。不忘初心，踏上新征程伴随着庄严的国歌声，全体师生肃立，心中充满了对祖国的无限热爱与敬意。开学典礼由高二（2）班龚睿洋和八（1）班谢馨瑶共同主持，生动地呈现了南洋学子青春激昂的风采。开学典礼在南洋初、高中合唱团带来的合唱《我和我的祖国》中拉开帷幕，同学们用饱含深情的歌声表达了对祖国的热爱与祝福。初高中戏剧社的同学们共同演绎了话剧《战火里的中国》，生动再现国歌诞生的历史瞬间，带领大家重温那段激昂的岁月。砥砺奋进，表彰卓越王圣春书记、周英儁校长、李瑾副校长分别为王培孙奖学金获得者和初中优秀班集体颁发荣誉证书和奖杯，这是一份荣誉，更是一份来自学校的勉励，希望在新的学期中有更多的南洋学子在学业的新征程上更进一步，勇攀高峰！高三优秀毕业生卓然同学分享了她的成长历程和学习心得，字里行间流露着对母校的感激之情以及对未来学习之旅的无限憧憬与坚定信念，深情的发言感染着在场的每一位同学。校长寄语，指引方向南洋中学、南洋初级中学校长周英儁老师为南洋学子殷切寄语，鼓励同学们肩负起新时代赋予的使命，将青春“小我”融入祖国“大我”，成为有理想、有担当的新时代青年。同时希望同学们能够以奥运健儿为榜样，以拼搏精神、团结合作和自信乐观的态度投身学习，惜时如金，刻苦钻研，拓展自身的无限可能。青春正当时，知识是进步的阶梯，学习是力量的源泉。新时期的南洋学子当以家国情怀为心灵支柱，为实现中国梦贡献青春力量。祝福祖国，寄语未来校园里，学校特别设置了庆祝新中国成立75周年留言墙和微画展。典礼落幕，全体师生前往植善堂大厅东侧的“留言墙”，书写对祖国的祝福和对未来的期盼。大厅西侧“微画展”中展出的彩绘作品也吸引了众多师生驻足观赏，这些作品不仅彰显了学生们的艺术才华，更体现了他们心向祖国、情系时代，与学校和国家同频共振的美好愿景。新学期，新起点新学年的钟声已经敲响，南洋全体师生将以更加饱满的热情与坚定的信念，踏上新的征程，共同书写新的辉煌篇章。让我们在新的学期里，勇敢追梦，共同成长，为南洋的未来增光添彩！（供稿:刘树颖；摄影：平云、吴轶伦；责编：刘烨）

南洋师训| 深耕导学，研修汇智——上海市南洋初级中学暑期师训教学论坛7月2日南洋初级中学举行主题为“深耕导学课堂，变革教学方式，提升育人能力”的暑期师训教学专场活动。全体教师参与此次培训，共同回顾本学期优师优课教学评比活动并总结“红石榴奖”主题研修成果，以教学论坛的形式共话“导学”，智慧分享，共同成长。本次会议由课程教学中心主任江丽莉老师主持。一、语文组：以导促学，研中成长语文教研组长夏春艳老师携三位青年教师张恺宁、郑倩、蔡文慧，共同回顾本学期“导学课堂中学生‘审辨思维’培养的研究”的研修成果，教师们分别从古诗文、小说以及散文三个文体的教学实践中培养学生审辨思维，旨在促进理性思维与文学类文本交互生长，打造富有生命力的语文课堂。二、数学组：以“问”启“智”，助力知识结构化数学组从为什么要研究知识结构化，如何引导学生进行知识结构化来回顾本学期数学组教学实践成果。吴钰蓉、李双双、赵颀三位老师分别从自己的教学课例出发，分享自己在本学期研修中的教学设计思路及深度思考，致力于以“问”启“智”，促进知识结构化，培养学生核心素养。三、英语组：“导学”启新篇，优课提师能英语组马楠老师分享了本学期六年级备课组“教学评一体化在初中低年级英语教学中的探索”的研修成果，实现单元教学整体性，贯穿过程性评价，树立多维度评价观念。顾梦馨老师代表七年级英语备课组回顾“导学视域下分层教学在初中低年段英语课堂中的探究”成果，包括单元整合，教学分层以及分层作业设计，并提出下一步的思考。四、物劳组：“双新”背景下的问题链导学研究张伟老师代表物理组汇报本学期在课程单元问题链架构方面的研修成果，结合物理组本学期教学实践，教师们从宏观到微观角度开展以问题为中心的教学，引导学生通过高水平的思维来学习，通过问题解决来建构对知识的理解。最后，张老师还对教师应该如何设计促进学生认识发展的问题链提出针对性建议。五、领导小结最后，分管教学的范显涛副校长对此次主题研修进行总结，范校长指出导学在升级、迭代，老师们也在不断深入理解导学，未来学校导学课堂也将以全新项目化形式推进，扩大导学范围，不断提升学生素养，让教师“导”起来，学生“动”起来，课堂“活”起来。(撰稿：蔡文慧；摄影：平云；责编：刘烨）