2026年9月月检检测报告（初中）

2026学年上海市南洋初级中学校服检验报告公示一、校服的材质、颜色、规格、数量、价格夏装春秋装正装冬装品牌名称哈芙琳哈芙琳哈芙琳哈芙琳材质压光棉盖丝+抗菌涤棉罗马布棉腈纱线、弹力府绸冲锋衣外壳、摇粒内胆颜色上衣：白色 长裤：藏青上衣:蔚蓝 长裤:藏青线衫：酒红 长衬：白色外壳：浅蓝+黑藏青 内胆：藏青规格型号（cm）150-210150-210150-210150-210计量单位套套套套数量以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准单价（元/套）130220180235校服生产企业：上海哈芙琳服装有限公司 联系电话 ：021-52968790学校联系电话：021-64031656二、双送检检测报告2026一检报告-春秋装和夏装（厂方送检）2026二检报告-春秋装和夏装（校方送检） 备注：学生校服“二次送检”费用在公用经费中列支，不向学生另行收取。2026年8月

2026年8月学期检检测报告（初中）

为规范学校校服采购工作，保障校服质量安全，维护学生、家长、学校的合法权益，确保采购过程公开透明，根据中小学生校服管理相关规定，由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、新生家长代表与社会代表(家长和学生代表占比不低于80%)多方组成的校服选用组织开展集体评议，由校服选用组织派代表参加评审，经学校“三重一大”会议讨论通过，已完成本次校服采购项目评审工作。现将本次项目评审结果公示如下：

为规范我校校服采购管理，落实校服选用家长参与、公开透明要求，依据市教委、区教育局校服采购管理相关规定，我校已成立校服选用工作小组，现就 2026 学年六年级学生校服采购项目，采用综合比选方式确定供货单位，诚邀符合资质的校服生产企业参与本次遴选。现将采购需求、供应商资格等公告如下：

上海市南洋初级中学校服穿着管理制度为营造整洁、有序、积极向上的校园文化氛围，秉持南洋初级中学“自主、求实、俭朴、好学”的校训，培养学生集体荣誉感、纪律观念和审美素养，展现我校学生良好的精神风貌，减少学生间因穿着产生的攀比现象，特制定本制度。一、基本原则本校校服遵循自愿订购原则，学生在校期间（含规定参加的校外集体活动）原则上提倡穿着校服。校服应穿着得体、整洁、大方，符合学生身份。学生应自觉爱护校服，保持校服整洁完好。二、穿着规范与要求1、学生在校期间原则上提倡穿着校服，体育课、特殊活动或天气原因允许调整。2、校服应保持干净、整洁、无污渍、无破损、无异味。3、校服上衣纽扣、拉链应扣好或拉至合适位置（通常不低于胸口）。4、校服裤子应穿着在腰部合适位置，裤脚不宜过长拖地或卷得过高。5、不得在校服上随意涂画、粘贴饰物、裁剪改造或添加与校服风格不符的装饰。6、穿着校服时，仪容仪表（发型、配饰等）需同时符合《中学生日常行为规范》及学校相关规定。7、禁止穿拖鞋、高跟鞋（特殊表演活动除外）、洞洞鞋等不适合校园活动的鞋类进入教学区。三、日常管理要求1、由各班班干部、班主任负责每日晨检或课前检查本班学生校服穿着情况，记录并提醒不符合要求者。2、由值勤教师、大队干部、学生发展中心进行定期巡查和不定期抽查，对全校学生校服穿着情况进行检查、记录和反馈。四、附则1、贫困生补助：对于家庭经济确实困难的学生，学校建立相应机制（如减免费用、提供二手校服捐赠渠道等），确保其能获得校服，避免因经济原因无法遵守制度。2、校服采购与质量：学校应严格规范校服采购流程，确保校服质量安全、舒适、价格合理，款式设计符合中学生年龄特点。3、制度解释与修改：本制度由学生发展中心负责解释。学校可根据实际情况和发展需要，经校务会议或家长委员会等程序讨论后，对本制度进行修订。上海市南洋初级中学2026年6月修订上海市南洋初级中学校服采购管理制度为进一步规范我校校服选用与管理工作，切实保障校服质量安全，充分发挥校服的育人及审美功能，依据《教育部办公厅关于开展全国中小学校服选用采购专项检查的通知》（教育厅函〔2022〕12 号）、《上海市教育委员会沪教委基〔2022〕19 号》的相关要求，特制定本校学生校服管理制度。一、校服选用的组织架构与职责（一）校服采购管理领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括学校管理人员、教师代表、家长代表与社会代表多方参与的校服选用组织。负责统筹规划校服选用、管理工作，制定校服选用方案，确定校服关键事项，监督校服采购过程，确保校服选用工作符合相关政策法规和学校实际需求，参与日常校服穿着的管理监督。各成员部门职责分工明确。1.总务处：全程把控校服质量，严格监督采购流程的合规性，负责校服验收、送检、留样备案以及发放和售后等各项工作，确保校服管理工作规范和有序进行。2.学生发展中心：负责组织开展校服相关的德育要求研讨，将学校的育人理念和文化特色融入到校服选用工作中，同时负责对学生进行校服着装礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和审美情趣，为校服选用提供参考依据。定期组织对师生和家长进行校园文化、服装专业基础知识、着装礼仪等方面的宣导、培训。3.家长代表：反映家长的意愿和诉求，参与校服方案的评审、价格协商以及选用投票等环节，监督校服选用工作的全过程，确保选用结果符合大多数家长的期望和利益。协助做好校服穿着过程中各类问题的解决。4.学生代表：积极参与校服的选用决策、日常穿着过程，从学生的审美视角和穿着体验出发，为校服选用、穿着提供建议，使校服更贴近学生的实际需求和喜好，服务自身健康成长。（二）校服选用组织1.成立涵盖由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表与社会代表多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中有意向购买校服学生的班级每班家长代表不得少于1人，学生和家长代表占比不得低于80%。学校在涉及校服选用的集体决策事项上，必须获得 2/3 以上家长代表的同意，方可执行，确保校服选用管理切实服务于学校教育。2.校服选用组织按照校服着装规范，确定校服的款式、采购套数、件数、价格区间等事项，并提交学校校务会“三重一大”会议讨论决策。 3.校服选用组织按照学校校务会讨论结果和管理要求，制定工作方案，启动征集校服采购意向。4.定期组织校服管理人员学习校服管理政策文件及校服产品标准。熟悉相关采购政策，规范采购流。二、校服选用的流程规范（一）征集采购意向1.校服每个批次均须家长自愿购买，向家长发放是否自愿订购校服的征询单；2.学校原有校服款式获多数人认可的，可继续沿用，保持校服款式的相对稳定。3.校服采购一般在初中起始年级集中采购。（二）企业筛选与合同签订1.企业资格审查：校服采购管理领导小组对校服生产企业的资格进行严格审查，优先选择产品质量高、信誉良好的企业为学生制作校服。通过三方比价选择一家产品质量高、信誉好、价格合理的校服生产企业为我校学生提供校服。校服需符合GBI8401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。2.合同签订：按照上海市统一校服采购合同进行签订。校服合同价格在市教委、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内。合同中需标明执行的国家标准，并按照合同约定予以验收。校服费纳入代收费项目，学校设置代收代付专款账户，专款专用，并及时公开财务收支情况。（三）采购公示学校将校服采购情况及时向全体家长反馈，通过校园公示栏、校园网站、公众号、家长会等多种形式进行公示，确保采购过程公开透明，接受家长监督。（四）交付与“双送检”制度实行校服“双送检”制度。学校购买的校服，要具备齐全的成衣合格标识。校服企业必须把送检合格的批次校服送至学校，企业送检需要要求成衣按新标准全项送检，学校在此批次校服中抽样送至专业检验机构检验，校服的检测须包含配件，如系带、纽扣等。校服检测费在学校公用经费中列支。“双送检”都合格的情况下，学校公示检测报告后才能下发给学生。（五）封存留样校服留样需进行备份，以备后续抽检之需。（六）资料存档报备校服选用各环节产生的相应资料，需全部整理存档，以备查阅。同时，将会议记录、征求意见情况以及采购合同等资料向区基建设备资产管理中心进行备案，确保校服选用工作全程可追溯。三、校服的发放与管理要求（一）发放条件校服必须通过“双送检”且检验合格后，方可发放给学生使用。若学校发现采购的校服存在质量问题，应立即停止使用，并及时与供应商进行问题交涉，维护学生权益。（二）征订原则校服征订遵循自愿原则，严禁学校以任何形式强制或变相强制要求学生征订校服，充分尊重学生和家长的自主选择权。为营造健康的校园氛围，学校提倡学生穿校服上学，但不得强制。（三）价格标准每款校服的价格严格参照上海市物价局、上海市教育委员会、上海市财政局《关于本市中小学（幼儿园）代办服务性收费管理有关事项的通知》（沪价费〔2015〕13 号）、上海市宝山区教育局《关于中小学（幼儿园）代办服务性收费管理有关事项的规定》（宝教〔2016〕35 号）等文件规定的公示价格执行，并据实结算，确保价格公开、公正、透明。（四）款式稳定性校服款式一旦经学校和家委会共同讨论选择确定后，原则上不得随意更改。如确需进行较大调整的，需按照相关规定，重新召开家委会进行讨论，充分征求学生、家长意见，在获得 2/3 以上家长的同意下，方可进行款式变动。（五）价格调整校服价格如根据市场情况，确需调整的，需按照相关规定程序进行，严格执行：家委会商议——全校征询——价格调整公示——上报相关部门——完成调价公示流程。（六）资助政策对于家庭经济困难且符合资助条件的学生，根据资助政策和学校资助管理办法，为学生享受校服减免。（七）售后服务与监督定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。及时跟进校服售后服务工作，对于学生提出的调换、部分增订和补订需求，应在第一时间响应，保障学生的正常使用。上海市南洋初级中学 2026年6月修订

2026年7月1日，南洋中学隆重召开庆祝中国共产党成立105周年全体党员大会。大会融合主题教育学习、红色音乐党课、集体重温入党誓词等多项环节，以乐叙史、以学铸魂，带领全体党员沉浸式感悟革命征程，筑牢育人初心。乐叙万里长征声传百年初心音乐党课以二万五千里长征路线为主线，依次串联江西、湖南、贵州、云南、四川、陕西六大篇章，融合各地经典红色曲目与特色民族乐器，沉浸式再现长征壮阔征程。党课首站落于红色故土江西于都，以赣南采茶戏、勾筒民乐演绎《十送红军》，重现苏区军民依依惜别的深厚情谊。湖南篇章以《映山红》《红色娘子军》诉说湘江战役，赞颂红军浴血牺牲的英雄风骨。贵州篇章用芦笙彰显红军精妙的作战谋略。云南篇章以葫芦丝演绎巧渡金沙江的突围曙光。四川篇章依托羌笛与《过雪山草地》，刻画将士翻越雪山草地的坚韧乐观。终章落于陕西，奏响胜利会师的凯歌，让跨越岁月的长征红色精神永续流传。深学政绩正道筑牢纪律根基校党委副书记赵卿开展“以案明纪强思想，笃行实干淬作风——树立和践行正确政绩观”专题学习。赵书记要求全体党员牢牢坚守立德树人根本任务，严守师德师风纪律底线，脚踏实地深耕教育课堂，以务实清廉的过硬作风扛起新时代育人使命。重温铮铮誓言坚守育人使命在党员大会上，党委组织全体党员教师集中收看庆祝中国共产党成立105周年大会，大家认真学习大会重要讲话精神，回顾百年奋斗征程，感悟初心使命。大会的最后，全体党员齐唱《我和我的祖国》。在党委书记王圣春同志的带领下，大家面向党旗重温入党誓词，铿锵誓言凝聚信仰力量、砥砺责任担当。一堂有声有色的音乐党课、一次凝心铸魂的主题学习、一场叩问初心的宣誓仪式，凝聚起全体党员奋进的力量。南洋中学全体党员将从本次党员大会中汲取红色养分，把伟大革命精神融入日常教育教学，牢固树立正确政绩观，矢志不渝坚守育人初心，勇担为党育人、为国育才时代重任。

乘风逐梦，不负韶华青衿有志，万里可期上海市南洋初级中学2026届初三毕业典礼暨离队仪式青春不散 未来可期蝉鸣盛夏，骊歌悠扬。6月29日，上海市南洋初级中学举办以 “乘风逐梦，不负韶华，青衿有志，万里可期”为主题的2026届初三毕业典礼暨离队仪式。学校领导、全体九年级教师、家长代表与2026届全体毕业生齐聚一堂，以一场庄重又温情的青春仪式，送别少年奔赴崭新征程。岁月留痕，寄语少年赴山海典礼在暖场成长视频中温情启幕，伴随着开场舞正式拉开毕业典礼帷幕。毕业快乐校长致辞，殷殷期许寄前程上海市南洋初级中学范显涛副校长回望南洋少年四载求学之路，见证学子从懵懂孩童蜕变为意气少年。他向全体毕业生殷殷寄语：常怀感恩之心，永葆逐梦热忱，携少年锐气奔赴山海，不负韶华，坚守初心。告别红领巾，解锁成长新坐标伴随主持人深情诉说，全体毕业生迎来庄重的少先队离队仪式。摘下红领巾是少年自立自强、展翅高飞的全新起点，标志着同学们正式迈向人生新阶段。心声诉说，嘱托寄语暖人心九年级学生代表崔子萱登台发言，回望四载校园朝夕点滴，感恩母校的悉心包容、恩师的谆谆教诲与同窗的温暖相伴。字里行间饱含离别不舍，亦盛满奔赴未来的赤诚憧憬，道出了全体毕业生的真挚心声。九年级家长代表闵欣女士登台送上暖心寄语，感谢南洋初中搭建优质成长平台，感恩全体教师日夜悉心陪伴。同时叮嘱孩子们带着家人的牵挂与底气，勇敢奔赴前路，永远向阳生长。教师代表张怡老师温情寄语，细数四年来与同学们相伴刷题、并肩成长的日夜。温柔叮嘱少年们不惧前路坎坷，把课堂所学化作前行底气。无论走多远，母校与老师永远是身后最坚实的依靠。入团宣誓，扛起青年新担当告别少先队，奔赴青年新征程，典礼现场举行新团员入团仪式。铿锵誓言回荡会场，一枚小小的团徽，是荣誉，更是青年一代的责任与担当。颁发毕业证，定格四年荣光上海市南洋中学党委书记王圣春为学生代表颁发了毕业证书。一本证书代表着 2026 届学子圆满完成初中学业。青春绽放，舞台逐光展风华少年自有锋芒，舞台盛放星光。各班学子精心编排节目，用歌声、舞蹈、舞台剧诉说青春，为初中岁月画上鲜活多彩的句号。九(4)班《致爱丽丝》《如愿》 琴音婉转，歌声清亮，以乐为媒，诉说校园朝夕相伴的美好。青春榜样九(5)班古典舞《寄明月》衣袂翩跹，舞韵流转，婉转舞姿寄寓对未来的无限向往。九(1)班啦啦操《我的未来式》活力节拍点燃全场，蓬勃朝气尽显少年热烈模样九(3)班 歌曲《起风了》温柔旋律娓娓道来成长故事，愿少年乘风远行，无畏奔赴远方。九(6)班舞台剧《一程山路》以舞台演绎青春山路，道尽成长路上的崎岖与沿途风光。九(2)班音诗画《老师，谢谢您！》文字、画面与深情相融，千言万语道不尽浓浓师恩。初三年级班主任团队深情献唱压轴环节，平日深耕讲台的老师们集体登台，带来温情满满的歌曲串烧。之后，叶庆根老师深情独唱《苹果香》，藏着师长对毕业生最质朴、最绵长的牵挂。愿所有少年带着校长的嘱托、老师的教诲、父母的期盼与同窗的祝福，乘风逐梦，不负韶华，以青衿之志，赴万里前程。撰稿| 彭德宁摄影 | 夏俊、平云美编 | 刘宗源责编 | 刘 烨上海市南洋初级中学微信号｜sh_nycz校园网｜https://nycz.xhedu.sh.cn

6月26日，为持续深化党史学习教育，上海市南洋中学党委组织初高中全体党员赴上海四行仓库抗战纪念馆开展“行走的党课”主题党日活动。此次活动创新党性教育形式，通过沉浸式现场研学引导党员在抗战烽火记忆中深化党史学习，传承英雄精神，强化育人担当。寻访四行仓库铭记壮士气节四行仓库始建于 1931 年，由盐业、金城、中南、大陆四家银行联合出资建造。1937 年淞沪会战期间，谢晋元率领 “八百壮士” 在此坚守四昼夜阻击日军。作为本次行走党课的实景课堂，党员教师走进上海四行仓库抗战纪念馆，逐一参观四大主题展厅，深刻体悟先烈舍生取义的民族气节。伫立西墙弹痕遗址前，墙体上密布的弹孔与炮火印记，为全体党员带来直击人心的现场党性教育。踏迹苏州河畔追寻红色根脉离开四行仓库后，全体党员沿苏州河开展红色寻访活动。苏州河两岸密布的红色旧址与历史地标，串联起波澜壮阔的奋斗征程，宛如一本徐徐展开、流淌不息的历史长卷。大家循着先辈留下的红色足迹实地研学，在一砖一瓦间回望峥嵘革命岁月，在实景研学中锤炼党性修养，进一步坚守育人初心、勇担时代使命。党员体会第一党支部 黄雪婷四行仓库的斑驳弹痕，诉说着八百壮士的民族气节，让我更加珍惜今日来之不易的和平。回望苏州河畔，两岸今昔对比鲜明，红色记忆与城市新景交相辉映。作为党员教师，我将传承先烈精神，坚守育人初心，把爱国情怀融入课堂，以实干担当践行使命。第三党支部 沈芸芸站在四行仓库的西墙弹痕遗址前，历史触手可及。这不仅是一堂生动的党史课，更是一次灵魂的洗礼。先辈们用舍生取义诠释家国大义，这正是我们教育工作者需要代代传承的红色基因。我将把这份感动转化为育人动力，在课堂上讲好中国故事，让英雄精神在南洋学子心中生根发芽。初中党支部 夏珍此次行走的党课走进上海四行仓库与苏州河畔，依托实景思政课堂，我深刻认识到红色精神是涵养家国情怀的生动教材。今后，我将把四行仓库的红色史实、苏州河畔的城市发展变迁融入日常教学，引导学生铭记革命先烈的责任与担当，立足学生成长需求用心传道育人，以扎实德育成效践行教育工作者的初心使命。此次“行走的党课”主题党日活动将红色场馆参观与城市行走相结合，让党员教师边走边悟，在行走中触摸历史、在寻访中坚定信仰。未来，全体党员教师将继续以革命先辈为榜样，把活动中汲取的精神力量转化为教书育人的实际行动，立足岗位、赓续初心，为学校教育高质量发展贡献力量。

- 梦想迎风生长 -五育深耕结硕果领巾逐梦启新篇上海市南洋初级中学2025学年第二学期结业仪式顺利举行时光荏苒，岁月如歌。6月29日上午，上海市南洋初级中学在懿德堂隆重举行“五育深耕结硕果，领巾逐梦启新篇”——2025学年第二学期结业仪式。师生共同回顾奋斗足迹，见证成长收获，展望崭新征程！庄严启幕，奏响成长序章结业仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。全体师生肃立，高唱国歌，表达对祖国的深切热爱与崇高敬意。光影回顾，共忆成长点滴伴着校园影像流转，一学期的鲜活时光徐徐铺展：课堂深耕的专注、课外驰骋的热烈、集体实践的热忱……帧帧画面镌刻南洋学子的成长蜕变，沉淀下师生并肩、逐光同行的温暖记忆。殷切寄语，指引前行方向党支部副书记黄慧老师为全体队员寄语。她充分肯定了队员们在本学期取得的进步与成绩，勉励队员们在新的学年踏实进取，在学习与实践中不断磨砺自我。五育并举，见证多元成长硕果本次仪式集中展示了我校“五育并举”的育人成果，对表现突出的学生与集体进行了表彰，全面呈现了队员们在德智体美劳各方面取得的成长与进步。心育润心大队部刘树颖老师宣读了在本次心理健康活动月“五育润心，健康成长”中表现突出的集体和个人。体魄争锋学生发展中心张汉玉老师为在足球、乒乓球、啦啦操、桥牌、围棋等体育项目中取得优异成绩的运动健儿们颁奖。艺彩纷呈学校发展中心刘烨老师宣读在市、区各级艺术赛事中斩获佳绩的队员名单并为之颁奖，以荣光礼赞少年逐艺之路。科创未来教师发展中心孙宇老师为在科技类竞赛中展现科学素养与创新能力的队员们颁奖。五育并举展风采在徐汇区“五育成果交流展示”活动中，我校学子表现突出。八（2）中队顾逸晟作为市级“劳育”交流个人分享了她的成长故事。学生发展中心徐青卿老师为“五育”获奖代表和“禁毒”比赛中获奖的队员颁奖。星章闪耀本学期“南初之星”争章活动持续推进，充分激励学生多元发展、全面成长。范校长和江老师分别为获得“南初之星”和“学习之星”的队员颁奖。每一次掌声都是对汗水与坚持的最高礼赞！祝贺所有获奖队员！这份荣誉不仅是对过去的肯定，更是迈向未来的动力。青春向团，信仰接续传承经过民主推荐与组织培养，本学期八年级共有35位同学光荣加入中国共产主义青年团。黄慧副书记、徐青卿老师为新团员颁发团徽，刘树颖老师带领新团员进行入团宣誓。佩戴团徽，是荣誉，更是责任；从红领巾到团徽，是成长的跨越，更是青春的誓言。深耕五育沃土，今朝喜见硕果盈枝逐梦领巾征程，明日扬帆再启新章蝉鸣盛夏，愿各位队员于暑期沉淀蓄力、丰盈本心。待九月秋风拂校园，你我满怀热忱，昂首奔赴新征途，共书南洋少年璀璨青春华章。撰稿 | 张叶婷视频｜刘宗源摄影｜平 云八（1）中队韩昊燃美编 |霍 亮责编 | 刘 烨扫码关注我们上海市南洋初级中学微信号｜sh_nycz校园网｜nycz.xhedu.sh.cn

新师踏新程赋能助成长上海市南洋初级中学新教师岗前实务培训为助力新教师快速适应岗位角色，提升专业素养，更好地融入大南洋，学校于 2026 年 6 月 15 日至 24 日组织开展新教师岗前系列培训。培训共设四场，内容涵盖师德师风、教学通识、德育素养与南洋校史文化。1岗前培训启动仪式在启动会上，范显涛副校长和黄慧副书记强调新教师需树立身份意识与自主发展意识，筑牢师德底线，规范从教言行，同时兼顾教学能力与德育管理能力。2欢迎你走进大南洋学校发展中心刘烨老师从文化传承与现代化发展两方面，对学校作了全面介绍，带领全体新教师领略百年南洋的历史底蕴与特色办学理念。3教师专业成长之路教师发展中心夏星老师围绕学校组织架构、教师职称评优及各类激励成长发展平台展开专题分享，引导新教师提前做好职业规划，助力专业成长。4立足课堂笃实深耕课程教学中心江丽莉老师在培训时指出，新教师要认真研读教材、课标和学情，注重问题引导与师生互动，根据课堂实际灵活调整节奏，通过作业诊断学情，及时反馈。在备课、上课、作业反馈和课后辅导的循环中不断提升教学能力。5立德树人引航成长学生发展中心徐青卿老师主要从德育工作要求、班主任日常管理、班风学风建设几方面展开培训，希望新教师能够不断提升班级管理能力，营造良好的班级氛围，成为优秀的德育工作者。此次培训帮助新教师们进一步明确岗位职责与职业方向，为其注入信心与动力。未来，学校会提供各类平台，助力青年教师在教育教学实践中不断磨砺、快速成长。策划 | 教师发展中心美编 | 张叶婷责编 | 刘　烨上海市南洋初级中学微信号丨sh_nycz校园网丨nycz.xhedu.sh.cn

新师踏新程赋能助成长上海市南洋初级中学新教师岗前实务培训为助力新教师快速适应岗位角色，提升专业素养，更好地融入大南洋，学校于 2026 年 6 月 15 日至 24 日组织开展新教师岗前系列培训。培训共设四场，内容涵盖师德师风、教学通识、德育素养与南洋校史文化。1岗前培训启动仪式在启动会上，范显涛副校长和黄慧副书记强调新教师需树立身份意识与自主发展意识，筑牢师德底线，规范从教言行，同时兼顾教学能力与德育管理能力。2欢迎你走进大南洋学校发展中心刘烨老师从文化传承与现代化发展两方面，对学校作了全面介绍，带领全体新教师领略百年南洋的历史底蕴与特色办学理念。3教师专业成长之路教师发展中心夏星老师围绕学校组织架构、教师职称评优及各类激励成长发展平台展开专题分享，引导新教师提前做好职业规划，助力专业成长。4立足课堂笃实深耕课程教学中心江丽莉老师在培训时指出，新教师要认真研读教材、课标和学情，注重问题引导与师生互动，根据课堂实际灵活调整节奏，通过作业诊断学情，及时反馈。在备课、上课、作业反馈和课后辅导的循环中不断提升教学能力。5立德树人引航成长学生发展中心徐青卿老师主要从德育工作要求、班主任日常管理、班风学风建设几方面展开培训，希望新教师能够不断提升班级管理能力，营造良好的班级氛围，成为优秀的德育工作者。此次培训帮助新教师们进一步明确岗位职责与职业方向，为其注入信心与动力。未来，学校会提供各类平台，助力青年教师在教育教学实践中不断磨砺、快速成长。策划 | 教师发展中心美编 | 张叶婷责编 | 刘　烨上海市南洋初级中学微信号丨sh_nycz校园网丨nycz.xhedu.sh.cn

科创逐梦赋能成长——上海市南洋初级中学2025学年第二学期综合实践科技交流会为全面总结学校综合实践、科技教育及校本课程建设成果，进一步探索素养导向的育人新路径，6月23日，上海市南洋初级中学召开2025学年第二学期综合实践科技交流会。副校长范显涛、课程教学中心主任江丽莉、科技中心组成员以及校本课程任课教师出席会议。01知行南洋，协同共育会议伊始，毛祎雯老师以“知行南洋，协同共育”为题，分享了《南洋少年成长营》校本课程的建设与实施情况。在校园实践中，学生化身“校园观察家”，自主设计微服务方案。在社区实践中，学生将课堂所学转化为服务他人、建设社区的真实行动。02以“导-学”深化项目以“小车”撬动变革张晨老师分享了物理学科“新型环保小车”项目化学习的设计与实践。项目紧扣八年级物理“机械能”相关知识，引导学生思考。课堂既立足学科核心知识，又连接环保生活情境，留下了充分的探究与创造空间。张老师指出，项目化学习不是少数课时中的“特别活动”，其背后的问题设计、合作探究和迭代反思，更应迁移到日常课堂之中。03科创逐梦，课程护航刘宗源老师以“科创逐梦，课程护航”为题，介绍了人工智能与科技创新课程的建设成果。课程面向人工智能时代的创新人才培养需求，为学生搭建进阶式学习平台。课程还通过校内竞赛、跨社团合作及校际硬件交流，进一步扩大科技教育的辐射范围，让科创课程成为学生接触前沿技术、发展创新潜能的重要平台。04科技赋能，绿意润心王淑珍老师以“科技赋能，绿意润心”为题，对本学期学校科技工作进行了全面总结。王老师表示，学校将继续推动“科创竞技”与“生态实践”双轨并行，以“硬科技”提升科技教育的专业高度，以“软科普”增添科学教育的人文温度，并通过成长档案袋、学生互评、专家点评和公众评价等方式，让学生的素养发展“看得见、说得清、评得准”。05校长寄语会议最后，范显涛副校长对本学期综合实践、科技教育、项目化学习及校本课程建设取得的成果给予充分肯定。学校将持续聚焦科技特色校本课程建设，将跨学科项目式学习与课后服务实践有机结合。课程建设既保留学校的文脉基因，也不断深化因材施教，为不同兴趣、不同潜能的学生提供适合的成长路径。撰稿 | 张奕昂摄影 | 平　云美编 | 胡 骁责编 | 刘 烨上海市南洋初级中学微信号丨sh_nycz校园网丨nycz.xhedu.sh.cn

让科学照亮心灵让英语连接世界当科学遇见语言，会碰撞出怎样绚烂的火花？当青春的奇思妙想站上演讲台，又将如何闪耀全场？为锻炼和提升我校学生的科技创新思维与英语表达能力，上海市南洋初级中学2026学年“科创英语演讲”活动如期举行。活动从各年级初赛到决赛层层递进，孩子们在演讲中感受科学的魅力，在分享中传递探索的力量。思想与语言的交响曲随着主持人顾骁阳和李欣瑜热情洋溢的开场，活动正式拉开帷幕。11位选手的演讲主题包罗万象：沙漠变绿洲：如何将荒漠变成绿色的“碳汇”？潜艇的“眼睛”：声呐技术的未来图景。AI的“幻觉”：如何让大模型回答更准确？月球的宝藏：月球水冰——未来探索的奇妙资源。每一个主题都源于对未知的好奇，每一个故事都讲述得妙趣横生。在英文的语境下，科学不再是冰冷的公式，而变成了充满想象力的探索旅程。成长发生在舒适区外“在这个过程中，我深刻体会到，真正的成长往往发生在舒适区之外。正如韩愈所言：‘梦想接无由。’如果只有梦想而不付诸行动，就永远无法实现它。对于未来的参与者，我想说：请保持对英语的热爱，它是连接世界的桥梁；更要保持对AI科创的热情，它是通往未来的钥匙。不要害怕挑战，勇敢表达自己独特的想法。你们一定能在活动中绽放光彩！” —— 六（7）班 姜心悦让英语连接世界比赛临近尾声，孙宇老师走上台，用深情而有力的话语为本次活动点睛。“我们举办这场‘科创英语演讲’，意义远不止于一纸奖状。 我们更希望看到，你们能带着自信去表达，带着思辨去创造，带着好奇去探索更广阔的天地。 希望你们能运用所学，去解决真实世界中的问题，去帮助那些需要帮助的人。”撰稿 | 闻　瑜美编 | 刘艺涵责编 | 刘 烨上海市南洋初级中学微信号丨sh_nycz校园网丨nycz.xhedu.sh.cn

让科学照亮心灵让英语连接世界当科学遇见语言，会碰撞出怎样绚烂的火花？当青春的奇思妙想站上演讲台，又将如何闪耀全场？为锻炼和提升我校学生的科技创新思维与英语表达能力，上海市南洋初级中学2026学年“科创英语演讲”活动如期举行。活动从各年级初赛到决赛层层递进，孩子们在演讲中感受科学的魅力，在分享中传递探索的力量。思想与语言的交响曲随着主持人顾骁阳和李欣瑜热情洋溢的开场，活动正式拉开帷幕。11位选手的演讲主题包罗万象：沙漠变绿洲：如何将荒漠变成绿色的“碳汇”？潜艇的“眼睛”：声呐技术的未来图景。AI的“幻觉”：如何让大模型回答更准确？月球的宝藏：月球水冰——未来探索的奇妙资源。每一个主题都源于对未知的好奇，每一个故事都讲述得妙趣横生。在英文的语境下，科学不再是冰冷的公式，而变成了充满想象力的探索旅程。成长发生在舒适区外“在这个过程中，我深刻体会到，真正的成长往往发生在舒适区之外。正如韩愈所言：‘梦想接无由。’如果只有梦想而不付诸行动，就永远无法实现它。对于未来的参与者，我想说：请保持对英语的热爱，它是连接世界的桥梁；更要保持对AI科创的热情，它是通往未来的钥匙。不要害怕挑战，勇敢表达自己独特的想法。你们一定能在活动中绽放光彩！” —— 六（7）班 姜心悦让英语连接世界比赛临近尾声，孙宇老师走上台，用深情而有力的话语为本次活动点睛。“我们举办这场‘科创英语演讲’，意义远不止于一纸奖状。 我们更希望看到，你们能带着自信去表达，带着思辨去创造，带着好奇去探索更广阔的天地。 希望你们能运用所学，去解决真实世界中的问题，去帮助那些需要帮助的人。”撰稿 | 闻　瑜美编 | 刘艺涵责编 | 刘 烨上海市南洋初级中学微信号丨sh_nycz校园网丨nycz.xhedu.sh.cn