智逐桥牌梦南洋载誉归南洋学子参加全国中学生桥牌锦标赛纪实近日，全国中学生桥牌锦标赛在浙江省湖州市圆满落幕。来自全国各地的数百名中学生桥牌精英齐聚太湖之畔，展开了一场智慧与策略的巅峰对决。上海市南洋初级中学代表队在教练葛扬老师的悉心指导下，以昂扬的姿态征战赛场。本届锦标赛设置团体赛与双人赛两大项目，汇聚了全国中学桥牌领域的顶尖选手。经过四天激烈角逐，我校桥牌队在双人赛项目中斩获两项全国荣誉：陆汝奕/王心怡组合荣获第七名，朱天一/王泽宇组合位列第八，以优异表现为校争光。SportsSports学校自桥牌社团设立以来，始终以培养学生的战略思维、逻辑素养与团队协作能力为核心，为学子搭建起探索智慧、切磋技艺的优质平台。凭借扎实的训练积淀与不懈的拼搏精神，桥牌队早已在各类赛事中崭露头角，曾斩获全国少年桥牌特等奖等多项重磅荣誉。站在新的起点上，南洋初级中学桥牌队将怀揣对桥牌运动的热爱与执着，在方寸牌桌间继续深耕细作、精进技艺，书写属于少年的智慧传奇。

2025学年上海市南洋初级中学校服管理公告（二）一、校服的材质、颜色、规格、数量、价格夏装春秋装正装冬装材质丝绵打基布纱线，府绸外壳：提花斜点 内胆：藏青色摇 粒绒颜色上衣：白色 长裤：藏青上衣:蔚蓝 长裤:藏青线衫：藏青 长衬：白色藏青规格型号150-210150-210150-210150-210数量以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准单价130元/套220元/套180元/套235元/套校服生产企业：上海哈芙琳服装有限公司 联系电话 ：021-52968790学校联系电话：021-64031656二、双送检检测报告 2025一检报告-正装和冬装（厂方送检）2025二检报告-正装和冬装（校方送检）备注：学生校服“二次送检”费用在公用经费中列支，不向学生另行收取。

聚焦深度导学赋能思维成长上海市南洋初级中学语文组开展“骏马奖、耕耘奖”说课比赛为深化课堂教学改革，探索新教材背景下的教学新路径，10月9日，我校语文教研组举行了校“骏马奖”“耕耘奖”组内说课比赛。本次说课比赛紧紧围绕“深度导学”与“评价促学”两大核心展开。参赛教师们不再满足于知识的表层传递，而是通过设计开放性问题、组织探究性活动、鼓励质疑与反思等方式，积极探索导学路径，引导学生走向文本的深处、思维的深处；同时，老师们融评于教，凸显评价促学功能，促进学生对知识的深度理解和建构。01李倩雯：《往事依依》李老师的说课内容为七年级课文《往事依依》，她从教材、学情、目标重难点等多维度展开。文本作为回忆性散文，以于漪老师在少年时的读书生活为线索，贴合单元“成长经历”主题，是落实梳理、情感体悟的优质载体。教学中以“寻往事、解情思、悟缘由、明目的、写美文”为任务主线，结合朗读法、表格梳理法等，引导学生梳理看图画、读《千家诗》等往事，解读背后的眷恋之情，理解往事对作者的影响。同时融入仿写练习，实现读写迁移，助力学生掌握回忆性散文阅读方法，提升语文核心素养。02王奥蝶：《我的战友邱少云》王老师的说课内容是六年级《我的战友邱少云》，她通过“上甘岭电影”片段激发兴趣，设置四个驱动型任务：代入自身情境，体会英雄困境；比较英雄选择，感悟英雄精神；研读“我”的心理，侧面烘托英雄；抒写碑文，抒发敬意。引导学生体会邱少云在烈火焚身时选择纹丝不动背后坚强的意志及伟大献身精神，深化学生对“家国至上”的认同。03张恺宁：《天上有颗“南仁东星”》《天上有颗“南仁东星”》是八上新增课文，也是一篇人物传记。张老师抓住本文典型性、文学性特点，引入思维导图，引导学生梳理南仁东的生平经历，明确南仁东的早年经历对他后来成就的影响，并赏析细节描写，感悟南仁东的家国情怀、永不服输的精神以及严谨求实的态度。张老师不仅关注学生最终的学习成果，更关注学生在学习过程中的表现、思考路径以及遇到的困难。04程琦：《两小儿辩日》程琦老师围绕《两小儿辩日》，深入考量其单元地位、寓言文体特点及文本思辨内核，科学设计了体现素养的教学目标。针对六年级学生认知水平，她精心安排教学环节，以诵读感知、思辨探究层层推进，内容丰富且重启发，善用关键处点拨，引导学生于经典中汲取思辨智慧。此次语文组内说课比赛，有效凝聚了团队智慧，深化了教学研究，也为后续课堂教学的持续改进注入了新的活力。语文教研组将继续循着“深度导学 评价促学”的方向，在探索高效课堂、赋能学生成长的道路上稳步前行。

欢迎校友回家2025年10月18日，上海市南洋中学、南洋初级中学迎来建校129周年校友返校日活动。金秋时节的校园满溢温情，各届校友欢聚一堂，共赴这场跨越时光的“回家之约”，续写南洋故事的崭新篇章。时光印记重寻青春坐标清晨，各届校友们陆续踏入校门，走向各班级教室与昔日同窗共叙岁月故事。许多校友提笔留言，字句间满是真挚寄语。既有对母校的深深祝福，也悄悄唤醒了藏在记忆深处的校园时光。校友返校日当天，南洋中学校园里迎来了一场特殊的相聚——曾就读于我校的邹霞虹女士的弟弟邹行可老先生，在上海图书馆数字资源中心杨敏老师的陪同下专程到访，还带来了与姐姐相关的珍贵史料，以捐赠的形式为母校留存这段特殊的历史记忆。1937年，日军进犯奉贤南桥，邹行可先生17岁的姐姐邹霞虹，面对两名日本兵的侵犯，明知“卵石非相当”，仍奋力反抗，最终壮烈牺牲。作为曾经的南洋学子，她用短暂的一生，诠释了中华民族面对侵略时的不屈气节，也让 “南洋风骨” 有了更鲜活的注脚。这份带着历史温度的捐赠，不仅是邹老先生对姐姐的深切缅怀，更让今天南洋校园里的年轻学子有机会近距离触摸这段过往。歌声悠扬唱响南洋情怀悠扬歌声漫过校园，每一段旋律都轻轻淌进角落。南洋中学校友合唱团的演唱里，满是时光沉淀的深情，字字句句都藏着对母校的眷恋；南洋中学合唱艺术团的同学们，则带着青春朝气的模样，用清亮悠扬的嗓音，把青年南洋学子的活力与风采尽情释放。当两代南洋人的歌声交织在一起，不只是音律的和谐共振，更像是一场跨越时光的对话，悄悄把 “南洋精神” 的火种从过往传递到当下。植善堂畔共话岁月情深原茶陵中学的校友们欢聚在植善堂，举办六十载校友情纪念活动，共赴一场跨越时光的重逢。师生们的真挚发言，轻轻唤醒了彼此心中共同的青春记忆，那些校园往事在话语间愈发鲜活。婉转动人的男女声独唱、舞姿灵动的新疆舞，还有全场师生校友共同唱响的深情合唱，接连将现场气氛推向高潮。南洋中学、南洋初级中学校长周英儁致辞南洋初级中学副校长范显涛代表学校接受书画捐赠青春身影热情点亮校园这一天，南洋中学、南洋初级中学的志愿者——“南小志”与“南小愿”们，是校园里一道温暖的风景线。他们热情地迎接校友、指引路线，还贴心地用相机记录下校友相聚的温馨瞬间。志愿者们以真诚的笑容和周到的服务，为校友的“回家路”增添了暖意。这份付出，正是南洋精神“内化于心、外化于行”的真实写照，展现了南洋学子对学校的深沉热爱与自觉担当。志愿心声八年级（1）班 姜俣含本次校友返校日，我有幸加入摄影组，于镜头之后定格下这满溢温情的一天。老校友们笑容满面地踏入校门，眼底翻涌着难掩的喜悦；与同窗重逢时一句“还是那样！”，瞬间冲淡了岁月的痕迹。他们望向教室的温和目光里，满是对青春的追忆，也藏着对我们的殷切期许。此次镜头后的记录之旅，让我对南洋“为己积福，为家增光”的育人理念有了更深刻的体悟，我们也必将怀揣赤诚之心，奋力成长以回报母校的培育。七年级（8）班 马嘉新在此次校友返校日，我以校史馆志愿者的身份参与其中。场馆内陈列的众多杰出校友的熠熠事迹，将南洋精神的深厚底蕴展现得淋漓尽致。一位老爷爷特意拉着我，细细讲述了当年校史馆的模样，以及他当年远赴新疆参与建设的难忘经历。他眼中闪烁的对母校的深切眷恋，让我真切触摸到了南洋人奋进团结的炽热初心。我坚信，这些宝贵的精神财富，终将化为我们这一代南洋人照亮时代的薪火，在传承中绽放不息光芒。七年级（3）班 李欣瑜校友返校日当天，我以志愿者身份返校，既期待又忐忑。作为指定教室的负责人，我提前半小时到岗整理。校友们陆续到来：有的鬓角染霜却依旧步履稳健，有的携着家人在教室里轻声追忆校园旧貌。我伫立在教室门口，向每位来宾标准敬礼并道上一句“欢迎回家”。期间，不时有校友向我询问学校的相关情况，我都微笑着逐一细致解答。尽管志愿者工作十分繁忙，但每当听到老校友们的欢声笑语，或是收到“小姑娘真细心”这样的夸赞，便能真切体会到这份信任的重量。奉献带来的愉悦，如暖阳般，悄然洒满心间。百廿九载春华秋实，南洋沃土桃李芳华；代代学子砥砺奋进，南洋精神薪火相传。此次返校日虽已落幕，但校友们对母校的牵挂与眷恋从未停止。未来，南洋初级中学将继续承载着一代代南洋人的梦想，驶向更广阔的未来，奔赴下一程山海！

上海市南洋初级中学欢迎你的到来学校简介位于上海西岸、徐汇滨江的上海市南洋初级中学是徐汇区一所公办初级中学，与上海市实验性示范性高中南洋中学实施“一体化”管理，共享一个近70亩的校区，正在全面融入“大南洋”的优质教育，走上快速发展之路。目前南洋初高中“一体化改革”实现了五个统一，即两校办学思想统一、人事管理统一、办学特色统一、管理机制统一和两校行动统一。每年均有一定数量的师资相互流动任教，共同举办教育教学活动……学校树立开放的“大课程观”，实施不同的课程形态，积极探索富有特色的“南洋课程”体系，以满足学生的多元需求。学校现拥有科技、心理、桥牌、合唱（艺术）、足球、健美操、攀岩、篮球等多个传统特色品牌项目。先后与英国、爱尔兰、香港等地学校结为姐妹学校并互访，开阔师生的国际视野。近年来，学校着眼“培育学生健全人格，促进师生和谐发展”，依托南洋管理优势，切实推动了学校内涵的发展。招聘（实习）信息一、岗位初中学科：语文、数学、英语、体育、物理、生物、心理、美术。录用人员将纳入上海市事业单位编制，工资、福利及社会保险等待遇按照徐汇区公办初中绩效工资标准及相关规定执行。二、对象1应届毕业生：全日制本科及以上学历，师范类专业毕业生优先。2在职教师：年龄一般不超过35周岁。三、条件1拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，思想政治素质过硬；2热爱教育事业，具有良好的品行和师德，关爱学生；3认同南洋的办学理念与学校文化，具备团队协作精神和奉献精神，身心健康；4性格开朗，富有亲和力，具备良好的沟通协调与团队合作能力；5持有相应学科的教师资格证；6符合徐汇区公办学校教师招聘的相关规定；7欢迎大三和研一同学投递实习岗位，简历请注明“实习”。四、联系方式有意向者请将简历发送至邮箱：nycz_hr@163.com。校园环境学校荣誉学校荣誉橱窗师资队伍“十四五”期间，学校坚持“铸师魂、立师德、强师能、正师风”，打造”专心、专业、专研、专注”的南洋教师队伍，全面提升教师专业化水平。近年来，学校涌现出一批在区域内具有影响力的教师。现有教师中，中高级职称占比66%，各级骨干教师占比30%以上，拥有硕士学位（含在职）的教师占比47%，其中包括上海市“双名工程”学员4名、区学科中心组成员9人，市区级名师工作室学员10名，区级及以上骨干教师22人。

9月30日，2025年上海市南洋中学暨南洋初级中学体育节、科技节、艺术节暨秋季运动会正式拉开序幕。这一天，既有缅怀先烈的庄严时刻，也有方阵踏响的激昂节拍，更有雨中拼搏的热血瞬间，每一幕都成为校园里最鲜活的记忆。方阵齐耀伴着欢快的进行曲，开幕式方阵依次登场，每支队伍的独特风采，将南洋精神层层展现。仪仗方阵先行，国旗队昂首挺胸，鲜红国旗迎风展；校旗队、会旗队紧随其后，步履铿锵尽显校园荣光；鲜花队手捧芬芳，彩旗队挥舞斑斓，为赛场铺就烂漫底色。特色方阵亮眼，体育方阵队员手握球拍，挥拍动作利落，将运动活力洒满全场；科技方阵高举标语，尽显南洋科技底蕴；艺术方阵以灵动舞姿开场，旋转跳跃间绽放艺术气息。年级方阵争艳，六、七、八年级队员手持五颜六色的花球，载歌载舞间满是少年的鲜活；九年级方阵，红色旗帜与白色雄狮道具相映，喊出少年壮志。庄严仪式开幕式当天恰逢第十二个烈士纪念日，全体师生在默哀仪式上肃立垂首，缅怀革命先烈。仪式完毕，激昂的国歌声奏响，师生齐唱国歌，校旗与运动会会旗随风飘扬，象征着家国天下的南洋精神与拼搏奋进的体育精神。周英㒞校长宣布运动会正式开幕，寄语同学们 “在赛场拼实力，在成长中显担当”。李瑾副校长致开幕词，鼓励大家以运动为媒，享受竞技、收获友谊。八（1）班汪陶然同学与体育老师江凯老师分别代表运动员和裁判员依次宣誓，承诺 “公平竞争、公正执裁”，为运动会筑牢诚信基石。精彩展演宣誓环节结束后，精彩表演轮番上演，点燃全场热情。啦啦操队员身着统一服装，动作整齐划一，甜美的笑容与有力的舞姿，让赛场瞬间沸腾。科技航模社的压轴表演最是震撼 —— 社员们自制的火箭直冲云霄，伴随着全场欢呼，火箭在天空划出弧线，将科技与运动的融合展现得淋漓尽致。悦享运动比赛正式开始时，天空飘起小雨，但这丝毫没有浇灭运动员的热情。短跑赛道上，队员们奋力起跑，雨水打湿衣角却挡不住冲刺的脚步。场边的呐喊声、加油声此起彼伏，师生们共同为拼搏的身影喝彩，雨水里的赛场，反而更显热血滚烫。Sports此次体育节、科技节、艺术节开幕式暨秋季运动会，既有竞技的激烈，也有团结的温暖。它不仅是一场体育盛会，更是南洋学子艺术、科技风采的展示台。未来，这份拼搏与坚持，也将化作成长路上的力量，伴大家继续逐梦前行！

探索自然奥秘，激扬科学精神。为了激发学生的科学兴趣，9月23日，徐汇区“追光”科学家（精神）进校园行动来到了我校，上海市园林科学规划研究院副院长韩玉洁教授带着一箩筐“自然能量秘籍”，在植善堂给六年级的全体学生带来了一场超燃讲座—— “能量空瓶了？自然无限续杯！”的讲座。01能量小调查讲座伊始，韩老师就抛出了灵魂提问：“上了一天课，你的能量还剩多少？”现场瞬间响起了不同的答案，仿佛一场能量自查大会，真实又有趣，欢声笑语中一场别开生面的自然续能课悄然开启。02五感充电站为了让同学们“精准续能”，韩教授调制了五大“自然特饮”，用诗意的语言，带大家利用嗅觉、听觉、触觉、视觉和味觉五大感官从自然中汲取能量。同学们也纷纷踊跃上台，亲自调动“五感”体验自然。闻香识能量——薰衣草、香橙的气味萦绕在鼻尖；听一场自然音乐会——《田园交响曲》的声音回荡在耳边；触摸不同种类的花、叶、果实，来一次触觉奇旅；雨后叶片上的小水珠，光影中的自然都让人眼前一亮，又开启了一场视觉盛宴；从苏轼的荔枝到餐桌上的蚕豆、青团、香椿炒蛋等，韩老师用味觉绘制一幅人与自然的千年情谊图。现场洋溢的热烈气氛，也激荡着同学们探索自然科学的精神。03续能小妙招讲座最后，韩老师让同学们动手写下自己的续能计划，随后全体同学起立，参与了一场奇妙的续能仪式：闭上眼睛，想象手捧能量瓶，深呼吸将自然能量装入瓶中。一堂特别的自然疗愈课，让六年级同学重获元气。04学子感想集六（2）中队：谈晶莹通过韩老师的讲解，我知道了薄荷的味道可以提神醒脑，薰衣草的味道可以放松精神，甜橙的味道可以增添活力。我恍然大悟，原来植物精油这么有用啊！六（3）中队：黄诺妍韩老师从五个特饮教会我们如何运用不同的方法来充满“能量瓶”，我有幸被选中在“触觉饮”中，摸到了夏蜡梅的叶子。这一系列有趣的互动让我了解到大自然可以缓解疲劳，我们更要爱护大自然。六（7）中队：姜心悦韩老师的演讲让我深有感触，五大特饮的力量是无穷的，每一种都能让我们放松。特别是视觉特饮，是一种用眼睛发现的艺术，让自己的眼睛发现令它们放松的事物，我将来一定会尝试用这种方式，让自己平静下来。科学为我们揭示了自然的奥秘，而诗意让我们读懂自然的语言。当孩子们学会用五感与自然对话，他们收获的不仅是一时的能量补给，更是一生受用的心灵良方。相信这次科普活动不仅让同学们学会了如何从自然中获取能量，更在他们心中播下了热爱自然、探索科学的种子。期待这些追光少年们在自然的滋养下，茁壮成长！

2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。上海市南洋初级中学以 “烽火岁月映初心，青春接力担使命” 为主题，开展系列学习教育活动，传承红色基因，凝聚青春力量。校园 “红潮” 起，少年诉初心9 月，各班以绘画、故事、诗歌搭建 “抗战纪念馆”，黑板报成为师生与历史对话的 “舞台”，“红潮奔涌，青衿报国” 的种子在校园悄然发芽，让抗战精神融入日常。观阅兵盛典，立少年壮志9 月 3 日，全体师生集中收看纪念抗战胜利 80 周年大会暨阅兵式直播，在历史回响与时代强音中筑牢爱国信仰。左右滑动查看更多各中队同步开展 “强国复兴有我 争当新时代好少年” 主题队会，辅导员讲解抗战精神内涵，队员分享观礼感受，立下定志勤学的决心。缅怀英烈校友，对话革命先辈“谢唯进班”缅怀英烈校友9 月 12 日，“谢唯进班” 举行主题班会，《徐汇报》嘉宾、校友会代表与师生共忆校友谢唯进（世界反法西斯战士）的革命人生。通过专题视频、情景演绎 “时空对话”、分享感悟，南洋师生深刻体会先辈担当。0102030405滑动查看更多★同日，徐汇区 “群英汇” 军休宣讲队周善黎老师，以父母的革命经历为引，结合影像与口述，为 1100 余名师生讲述战争岁月故事，传递 “和平来之不易” 的信念。寻迹红色地标，传承初心薪火9 月 24 日，七年级 100 余名师生走进兴业路 76 号（中共一大会址），在石库门建筑中追寻抗战印迹，感悟 “初心” 力量，明确新时代少年的前进方向。历史的烽烟虽已远去，但精神的火炬永远炽热。南洋学子将以先辈热血为激励，让红色基因融入血脉，用奋斗续写时代华章，以少年之志助力民族复兴！

八秩风烟凝故志，一腔热血染晨光。队旗猎猎承薪火，火炬荧荧照八方。旧巾叠起童年忆，新红披肩志更长。今朝立誓承国脉，明日扬帆向远疆。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，为传承红色基因，增强少先队员的责任感与使命感，上海市南洋初级中学于金秋九月在植善堂举行了 “八秩峥嵘传薪火 领巾飘扬启新程 ”——六年级换巾仪式暨建队仪式活动。主持人 | 黄婉宜、申唯铭活动在庄严的出旗仪式中拉开帷幕。伴随着激昂的《出旗曲》，鲜艳的中国少年先锋队队旗缓缓入场，全体队员挺直身姿、庄重敬礼，嘹亮的队歌响彻校园，尽显新时代少年的蓬勃朝气。出旗手 |蔡维一、程心然、黄络逸师长寄语仪式上，党支部副书记黄慧老师为全体队员寄语。她回顾了八十年前抗战先辈的峥嵘岁月，勉励队员们铭记历史、传承薪火，以红领巾为信仰，在成长道路上坚定理想、奋发向上。黄慧老师寄语建队仪式大队辅导员刘树颖老师宣读中队成立决定及辅导员聘任名单，各中队代表为辅导员敬献红领巾，校领导为辅导员颁发聘书。学生发展中心张汉玉老师与联合中队辅导员鞠盈老师共同为新成立的中队授队旗，队员们庄重地接过象征着集体荣誉与使命传承的队旗。接着，各中队长依次上台，介绍中队名称、徽章与口号，字里行间满是对新集体的热爱与对未来的憧憬。左右滑动查看更多换巾仪式最令人动容的环节当属换巾仪式。“红领巾是革命先烈用鲜血染红的五星红旗一角，是少先队员的光荣象征！” 在主持人引导下，六年级队员全体起立，按照 “翻领、解巾、取下、折叠、放巾” 的口令，小心翼翼地将伴随多年的小号红领巾珍藏，随后捧起前排椅背上的大号红领巾。随着 “戴巾、系巾、翻领、整理””的口令，队员们认真系好新红领巾，深刻认识到：胸前的红色更加鲜艳，肩上的责任也愈发厚重。这不仅是红领巾尺寸的变化，更是少年们成长的见证，是对 “接力守护山河、实现民族复兴” 的郑重承诺。换巾仪式重温入队誓词全体队员在年级副组长张晨老师的带领下重温入队誓词。“准备着，为共产主义事业而奋斗！”铿锵有力的誓言回荡在校园，宣告着队员们传承红色基因、争做时代新人的决心。队员们重温入队誓词队员代表发言六（2）中队姚骏懿作为队员代表发言，他分享了自己对换巾仪式的感悟，表示将以大号红领巾为激励，不负先辈期望、不负师长嘱托，努力成长为有理想、有本领、有担当的南洋少年。姚骏懿队员发言争章仪式活动中，学校还启动了六年级 “立志章” 争章仪式。大队辅导员向队员们解读了 “立志章” 的争章要求，鼓励大家以习爷爷“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的寄语为指引，在新集体中积极进取，用实际行动建设“快乐、自主、友爱、向上”的队集体，践行 “强国复兴有我” 的誓言。队员们写下争章目标全体呼号最后，全体队员在刘老师的带领下庄严呼号：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”伴随着《退旗曲》，队旗缓缓退场，本次换巾仪式暨建队活动圆满落幕。刘树颖老师带领队员们呼号结语此次活动不仅是一次庄重的仪式，更是一堂生动的爱国主义教育课。通过换巾、建队、宣誓等环节，六年级队员们进一步增强了对少先队组织的归属感与认同感，坚定了传承红色基因、担当时代使命的信念。相信在未来的日子里，他们将以大号红领巾为荣耀，以理想为帆、以奋斗为桨，在强国复兴的新征程上扬帆远航，书写属于新时代少年的精彩篇章！

开学第一课 | 红途接力承薪火，青衿报国启新程——上海市南洋初级中学2025学年开学第一课如期举行2025 年 9 月 1 日上午 8 点，上海市上海市南洋中学暨南洋初级中学第一课暨纪念中国人民抗日战胜利 80 周年主题活动，在植善堂拉开帷幕。本次开学第一课以“红途接力，青衿报国”为主题。上海市历史博物馆副馆长陈汉鸿、教育项目组负责人李娜受邀出席本次活动。红歌嘹亮，旋律涤心初中合唱团的同学们以一曲《红歌映初心》拉开了新学期的帷幕，悠扬的旋律与真挚的歌声交织，带领全体师生重温了革命岁月里的赤诚与坚守，红色基因在音符中悄然传承。话剧演绎，重温烽火高中戏剧社的同学们带来了话剧《烽火煤业》，以精彩的表演还原了烽火岁月中先辈们坚守煤业、支援抗战的峥嵘历程，展现了坚韧不屈的民族精神，让师生们在沉浸式体验中进一步感受了家国情怀。青年之声，时代回响学生会主席吕一方同学在暑假走进人民大会堂，参加了中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十八次代表大会。活动现场，吕同学以“在人民大会堂，见证青春中国的力量”为主题进行演讲，分享了所感受到的时代脉搏与青年责任，传递了新时代青年“与祖国同频、与时代共振”的坚定信念，进一步激发了同学们“强国有我”的使命担当。荣耀时刻，见证成长校党委书记王圣春、副校长李瑾、党委副书记赵卿分别为王培孙奖学金获得者颁发了荣誉证书和奖杯，这不仅是对获奖学生勤勉付出的赞扬，更激励着全体南洋学子成为更优秀的自己。校党委书记王圣春、副校长李瑾、党委副书记赵卿分别为王培孙奖学金获得者颁发了荣誉证书和奖杯，这不仅是对获奖学生勤勉付出的赞扬，更激励着全体南洋学子成为更优秀的自己。深情寄语，领航新篇上海市历史博物馆（上海革命历史博物馆）副馆长陈汉鸿在讲话中表示，“馆校合作”为学习历史提供了新路径。他强调抗战精神的时代价值，呼吁同学们以史为鉴、汲取力量，既做历史的学习者，更做红色精神的传承者，话语中尽显对南洋学子的殷切期许。上海市南洋中学暨南洋初级中学校长周英儁在新学期寄语中，回顾了学校的百年历史，号召同学们以史为鉴、不负韶华，在学习中锤炼本领、在实践中增长才干，让“青衿报国”的信念引领成长之路。在纪念中国人民抗日战争胜利80周年之际，周校长特别指出了“红途接力”的时代意义，勉励南洋学子铭记历史，传承红色基因。安全教育第一课徐汇区教育局联合区应急管理局、消防救援局、公安分局交管支队等部门，在我校篮球馆共同举办2025学年徐汇区中小学生 “开学一课” 校园安全演练主题活动。活动以现场模拟、互动体验等形式，为全区中小学生带来了一堂生动且深刻的安全教育课。亲切关怀，聚力前行新学期伊始，徐汇区政协副主席俞晓红，区教育工作党委副书记陈嘉凌，徐汇分局党委委员、政治处主任唐怡冰，斜土街道党工委书记彭海东，办事处主任傅晓，副主任朱晨曦，斜土派出所等相关领导先后来校关心开学情况。南洋学子心声六（4）班 沈翊轩：在纪念中国人民抗日战争胜利 80 周年之际，学校以“红途接力，青衿报国”为主题，拉开新学期序幕。当激昂的红色歌曲响彻校园，当历史剧中的烽火场景生动上演，那段艰苦卓绝的岁月仿佛跨越时空，清晰地呈现在我们眼前。这让我更加坚定：要用实际行动践行青春担当，为祖国贡献力量，让新学期成为成长路上珍贵而有意义的一段旅程！七（3）班 赵承博在开学典礼上，学校对高中表现卓越的学长学姐们进行了表彰，目睹他们走上领奖台，我的内心特别受触动，我也希望能像他们一样优秀。新的学期，我要以他们为榜样，好好学习，争取在学习上有更大的进步。八（2）班 郭思语开学典礼中的感悟，始于校歌 “乱离无一是，兴复待群英” 的深刻触动。忆往昔，先辈们浴血奋战、为国为民，用热血诠释担当；看今朝，红色是信念、是力量，更是民族的精神印记。当 “中国红” 遇见 “南洋红”，校园里的乐章格外动人。新征程上，我们定会承南洋精神、怀中华信念，勇毅前行。九（4）班 张颖曦吕一方学姐在人民大会堂的经历分享，像一束强光，照亮了我对“青春价值”的理解：“担当”从来不是遥远的口号：课堂上专注求知、生活中践行责任、主动了解历史传承红色基因，都是青春力量的体现。未来的日子里，我也要以她为榜样，把个人成长融入时代发展，用脚踏实地的努力，让青春在强国路上绽放光彩。本次开学第一课不仅是新学期的“启动键”，更是学校一堂生动而深刻的大思政课。南洋师生共同回望历史、明晰前行方向，进一步凝聚了强国报国的壮志豪情，携手奔赴新的奋斗征程。（摄影：夏俊、平云、金奕轩；责编：刘烨）

2025学年上海市南洋初级中学校服管理公告校服的材质、颜色、规格、数量、价格夏装春秋装正装冬装材质丝绵打基布纱线，府绸外壳：提花斜点 内胆：藏青色摇粒绒颜色上衣：白色 长裤：藏青上衣:蔚蓝长裤:藏青线衫：藏青长衬：白色藏青规格型号150-210150-210150-210150-210数量以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准以学生实际订购量为准单价130元/套220元/套180元/套235元/套校服生产企业：上海哈芙琳服装有限公司 联系电话 ：021-52968790学校联系电话：021-64031656双送检检测报告2025一检报告-夏装和春秋装（厂方送检）2025二检报告-夏装和春秋装（校方送检）备注：学生校服“二次送检”费用在公用经费中列支，不向学生另行收取。学校校服管理制度《上海市南洋初级中学校服选用管理办法》 （见附件）

上海市南洋初级中学2025学年学生校服信息公示根据《上海市教委、上海市物价局、上海市财政局关于进一步做好本市义务教育阶段学校代办服务性收费管理工作有关事项的通知》等文件管理以及教育局收费工作会议精神，经过学生家长委员会同意，学校校务会研究决定，学校代为学生购买夏装、春秋装、正装、冬装，套数以学生实际订购需求量为准。校服生产企业：上海哈芙琳服装有限公司 联系电话 ：021-52968790学校联系电话：021-64031656上海市南洋初级中学2025年7月

数智化 + 问题链：单元教学新探索——上海市南洋初级中学开展第二届研修团队“红石榴奖”评比活动之物理篇为凝聚集体智慧、激发研修活力、提升教学品质，打造特色课堂样态，强化学校发展内核动力，上海市南洋初级中学举办第二届 “红石榴奖” 研修团队评比活动，以 “汇众智 荟研修 慧课堂” 为主题，展现教研风采。接下来，让我们一起走进本学期期末物理组的研修成果展示现场……近年来，数智化深刻改变各行业，教育领域亦如此，它打破传统教学时空界限，实现个性化学习，推动教育向数据驱动转变。一线教师面临技术应用门槛高、数字素养参差不齐等挑战，但需探索数智化赋能课堂。2025年5月30日，物理组借助“红石榴”研修展示活动探讨《数智化助力单元教学背景下沉浸式问题链导学实践》。优课展示：沉浸式课堂激活思维碰撞韩唯伟老师开展了《汽化和液化》第一课时的公开课教学。课堂以“物态变化”单元为载体，围绕“分子微观结构与宏观物态变化的关系”核心问题展开。课堂中，韩老师以露珠消失的生活视频导入，通过“湿纸巾擦黑板”演示实验引出汽化概念。随后，韩老师以问题链设计驱动思维进阶，从“露珠为何消失”到“如何加快蒸发”，构建“生活现象—科学概念—规律探究—实际应用”的认知路径。同时，课堂融合数智化工具，通过三个助手平台突破教学难点，实现宏观现象与微观本质的联动分析，培养学生科学探究与模型建构能力，为物理概念教学提供了“情境—探究—建模”的实践范式。多维评课：聚焦课堂实效深化教学认知课后，韩唯伟老师先行简单介绍了本节课的教学设计与实施思路，随后，备课组各位老师结合课时教学展开研讨。张晨老师首先从知识建构层面进行了深度剖析，表示应关注新实验中时间轴的意义，面临学生还未学到热传递的挑战，教师应该思考如何找到教学突破口。蔡红燕老师从学生活动的精细化方面提出了建议，实验中应完善实验仪器与数据记录设计，细化安全演示，补充教学细节。张伟老师在智能交互系统的教学应用方面展开了思考，肯定数智化具象化概念等优势，提及技术能力不足等挑战，倡导技术与人文融合优化教学。卜文菊老师和王潇毅老师从问题链的角度提出自己的想法。卜文菊老师表示以露珠情境构建问题链，含沸腾与蒸发子链，驱动思维、强化实验逻辑，贴近生活应用。王潇毅老师从课时与单元整体出发，强调把握问题层级关系，兼顾问题“颗粒度”与单元“结构图”。最后，范显涛校长聚焦数智化赋能单元教学与问题链导学实践进阶，探讨沉浸式教研对教学相长的意义。研究推进：问题链创新进入深水区本次研修活动中，物理备课组首次尝试将问题链研究与数智化技术深度融合，初步验证了数智化赋能问题链导学的有效性。从教学效果看，这种创新模式不仅突破了“抽象概念可视化”等教学难点，更通过智能交互实现了问题链的动态调整，为单元教学注入新活力。同时，面对新课标与新教材实施挑战，物理备课组将继续推进问题链导学研究，重点探索数智化技术与教材新增内容的适配性，计划构建“数据驱动—智能优化—素养落地”的研究闭环，让问题链设计更精准对接核心素养培养要求，推动物理教学向更高效、更智能的方向发展。本次 “红石榴” 研修活动不仅为物理教学提供了数智化转型的实践范式，更启示我们：唯有让技术与教学深度对话，让教研回归课堂真实场景，才能培育出核心素养落地的沃土。南洋物理组的探索，正在勾勒未来智慧课堂的清晰图景。（撰稿：王潇毅；摄影：物理劳技教研组；责编：刘烨）

数智化 + 问题链：单元教学新探索——上海市南洋初级中学开展第二届研修团队“红石榴奖”评比活动之物理篇为凝聚集体智慧、激发研修活力、提升教学品质，打造特色课堂样态，强化学校发展内核动力，上海市南洋初级中学举办第二届 “红石榴奖” 研修团队评比活动，以 “汇众智 荟研修 慧课堂” 为主题，展现教研风采。接下来，让我们一起走进本学期期末物理组的研修成果展示现场……近年来，数智化深刻改变各行业，教育领域亦如此，它打破传统教学时空界限，实现个性化学习，推动教育向数据驱动转变。一线教师面临技术应用门槛高、数字素养参差不齐等挑战，但需探索数智化赋能课堂。2025年5月30日，物理组借助“红石榴”研修展示活动探讨《数智化助力单元教学背景下沉浸式问题链导学实践》。优课展示：沉浸式课堂激活思维碰撞韩唯伟老师开展了《汽化和液化》第一课时的公开课教学。课堂以“物态变化”单元为载体，围绕“分子微观结构与宏观物态变化的关系”核心问题展开。课堂中，韩老师以露珠消失的生活视频导入，通过“湿纸巾擦黑板”演示实验引出汽化概念。随后，韩老师以问题链设计驱动思维进阶，从“露珠为何消失”到“如何加快蒸发”，构建“生活现象—科学概念—规律探究—实际应用”的认知路径。同时，课堂融合数智化工具，通过三个助手平台突破教学难点，实现宏观现象与微观本质的联动分析，培养学生科学探究与模型建构能力，为物理概念教学提供了“情境—探究—建模”的实践范式。多维评课：聚焦课堂实效深化教学认知课后，韩唯伟老师先行简单介绍了本节课的教学设计与实施思路，随后，备课组各位老师结合课时教学展开研讨。张晨老师首先从知识建构层面进行了深度剖析，表示应关注新实验中时间轴的意义，面临学生还未学到热传递的挑战，教师应该思考如何找到教学突破口。蔡红燕老师从学生活动的精细化方面提出了建议，实验中应完善实验仪器与数据记录设计，细化安全演示，补充教学细节。张伟老师在智能交互系统的教学应用方面展开了思考，肯定数智化具象化概念等优势，提及技术能力不足等挑战，倡导技术与人文融合优化教学。卜文菊老师和王潇毅老师从问题链的角度提出自己的想法。卜文菊老师表示以露珠情境构建问题链，含沸腾与蒸发子链，驱动思维、强化实验逻辑，贴近生活应用。王潇毅老师从课时与单元整体出发，强调把握问题层级关系，兼顾问题“颗粒度”与单元“结构图”。最后，范显涛校长聚焦数智化赋能单元教学与问题链导学实践进阶，探讨沉浸式教研对教学相长的意义。研究推进：问题链创新进入深水区本次研修活动中，物理备课组首次尝试将问题链研究与数智化技术深度融合，初步验证了数智化赋能问题链导学的有效性。从教学效果看，这种创新模式不仅突破了“抽象概念可视化”等教学难点，更通过智能交互实现了问题链的动态调整，为单元教学注入新活力。同时，面对新课标与新教材实施挑战，物理备课组将继续推进问题链导学研究，重点探索数智化技术与教材新增内容的适配性，计划构建“数据驱动—智能优化—素养落地”的研究闭环，让问题链设计更精准对接核心素养培养要求，推动物理教学向更高效、更智能的方向发展。本次 “红石榴” 研修活动不仅为物理教学提供了数智化转型的实践范式，更启示我们：唯有让技术与教学深度对话，让教研回归课堂真实场景，才能培育出核心素养落地的沃土。南洋物理组的探索，正在勾勒未来智慧课堂的清晰图景。（撰稿：王潇毅；摄影：物理劳技教研组；责编：刘烨）

导学践悟|以导促学，审辨思考——上海市南洋初级中学2025年语文组优师优课评比活动为落实学校高品质双新教学要求，通过“优师优课”展评，引导学科组与教师关注课堂品质实效、体现学科育人价值、共享优质课资源，并促进教师专业成长，2025年，上海市南洋初级中学以“深耕导学 精研评价 激活课堂”为主旨开展新一轮“优师优课”评比活动。语文课堂上，老师们始终以学生为中心，通过问题引导、任务驱动等多样化的教学策略，激发学生的思维活力，鼓励学生积极思考、大胆表达。课堂氛围轻松愉悦，学生参与热情高涨，在互动与探究中深刻感受到语文学科的人文魅力与审美价值，积极落实了语文组以“导学课堂中学生‘审辨性思维’培养的研究”为主题的研修方向。1.七年级语文组蔡文慧《爱莲说》：蔡老师的课堂旨在理解“托物言志”这一手法，围绕“作者想要借莲花表达什么”这一核心问题，设计问题链，探究莲的形象与高洁品质，体会作者的高尚情操。教学过程中，教师带领学生在朗读、品读中把握形象，抓住关键词，辨析词句，对比推敲，体会托物言志手法的妙用。学生的仿写创作更促进知识迁移，自主表达。最后运用AI技术将作品生成动画，推进学生思维提升与兴趣激发。个人教育理想：营造有生命力、有语文味、有风格的课堂，陶冶学生情操，丰富学生智慧，提高学生语文素养。2.七年级语文组张恺宁《假如诗经会说话》：张老师以4.23“世界读书日”为契机，带领学生踏上《假如诗经会说话》项目化学习之旅。在整个项目设计过程中，张老师采用“逆向设计”的思路，提取知识大概念，确定学生要达成的学习目标，由评价标准来引领学生的学习，以明确学习方向。本次项目以“假如《诗经》会说话，它会如何解说自己，你用何种表现形式来宣传《诗经》？”为驱动问题，引导学生寻找生活中的《诗经》印迹，撰写《诗经》意象解说词，并结合ai技术制作宣传短视频。通过本次项目化学习，七年级学生初步理解了《诗经》中的核心意象，品味了《诗经》的独特情感，对经典典籍有了解认识。个人教育理念：教育是一场温暖的相遇，启迪智慧，培育情怀，教学相长，在彼此的生命交汇处，书写一段相互照亮、共同进步的教育诗篇。3.六年级语文组夏恬《万卡》：夏老师的《万卡》课堂以作者为什么选一个9岁男孩作为小说主人公”为核心问题，形成了严密的逻辑链：从儿童视角的选题切入到叙事方式的深度解析，乃至悲剧意蕴的层层递进，教学环节以书信体特征-信内外对照-结尾对照分析三部曲展开。课堂导学从单篇到多篇文本比较，最后回到核心问题。当学生说出“绝望的幻想”时，短篇小说教学已从“理解情节”跃升至“哲学启蒙”。个人教育理念：语文课本有人文性，老师这本书里更要有人文性。而且老师身上的人文性对学生的影响要大于语文书里的人文性。要激发学生读书的兴趣，点燃心中的梦想，使学生有美好的憧憬和追求。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。一堂堂精彩纷呈的优质课展示了我们语文组教师们的教学能力和专业素养。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足研讨，我们勤反思，求高效。在这场教学研讨的盛宴中，相信每位老师都能汲取营养，为今后的教学增添生机与活力！（撰稿：李倩雯；摄影：平云；责编：刘烨）