南洋初中

教学教育

家校共育|爱的艺术——南洋初中八年级线上亲子主题班会展示南洋初中张恺宁各中队绿荫遍野，风暖昼长，转眼间已春逝初夏至，目之所及皆是澎湃昂扬的生命气息。在这人间最美五月天中，一堂堂别开生面的亲子主题班会绽放在八年级线上教室，一时之间，南洋线上教室洋溢着爱与温情。八1中队的班会《猜猜我有多爱你》以同学们的童年照片展示开始，家长们的青春风采照片结尾，一张张幸福的笑脸勾勒出一个个家庭最纯真的回忆。通过这堂课，同学们对父母的付出有了更深刻的体会。这次班会让我非常感动，我应该和我的父母再多一些交流，多关心他们的健康，多一些问候，不只是他们爱我们，而我们也应该爱他们。——八1中队鲁逸庭、徐品毅八2中队的班会主题是《建立爱的桥梁》。班主任黄老师设计了关于亲子冲突的调查问卷，这让大家重新审视自己在家和父母的一言一行，促进了亲子关系的良性发展。最后同学们一起就“在未来，你想成为什么样的爸爸妈妈”书写了自己对未来的期许和憧憬。通过这次班会，我懂得了在与家长相处时，要把“亲子”变成“我们”，注重沟通和态度，这样才能建立、牢固亲子交流的传送带。——八2中队李萌淇在这次班会中，我最喜欢的是最后一个环节——“我想成为什么样的爸爸妈妈”。看到同学们的想法，我自己也是十分感动，没有统一的标准，但字字都是发自内心的希冀和倾诉。真心希望家长和孩子在人生的每个阶段和每件小事的相处中其乐融融，共同成长，收获爱意！——八2中队班主任黄敏八3中队的班会主题是《直面爱的“唠叨”》。在游戏环节——“猜猜父母的真心话”中，叶老师列举出父母在家经常说的话，让同学们猜猜背后隐藏的含义。通过这次班会课，同学们明白了父母的“唠叨”浸满了爱和期望。通过本次主题班会，我明白了父母的“唠叨”也是爱我们的一种方式，我们应该体谅父母，主动与父母交流。疫情之下，你我同在，亲子相伴，春暖花开。——八3中队殷艳本次主题班会让我了解到了父母的真实想法，其实他们是十分关心、爱我们的，希望每位同学可以与父母相处得更加亲密。——八3中队唐子涵八4中队的班会主题是《架起心与心的桥梁》。韩老师先讲述了影响孩子与父母沟通的原因，句句说到大家的心坎里。之后，韩老师送上亲子相处锦囊，告诉大家应该换位思考，并分享了几种亲子沟通的小技巧。我们应该理解、尊重父母，大胆表达爱，希望我们都能与父母畅所欲言。 ——八4中队周慕容八5中队：《做情绪的主人》这堂班会课妙趣横生，既有同学们的情绪日记分享，又有充满乐趣而给人启发的小游戏，让孩子和父母明白了情绪在亲子关系中的威力。认识情绪、了解情绪的影响，才能更好地控制和管理情绪，营造温馨和乐的家庭氛围。原来对事物的看法没有对错之分，只有积极和消极之分，不同的信念会产生不同的情绪。愿我们都能成为情绪的主人，让理解之花绽放在每一个家庭之中。——八5中队顾晗斐八6中队的班会主题是《让爱说话》。在“孩子我想对你说”环节中，家长们纷纷发言，传递了要和孩子好好说话，给孩子多些尊重与信任的理念。同学们静静聆听着父母的期许和心声。相信无论是孩子还是家长，都会一路成长。其实身为子女的我们和父母之间本来就没有沟壑，所谓的沟壑，只不过是我们不愿意理解对方的借口罢了。亲子之间应该互相理解，在碰到问题时，不要不分青红皂白地指责对方。只有我们互相关心，互相理解，才能创造一个和谐温馨的美好家庭。 ——八6中队冉瑾、陈全八7中队：家庭是我们避风的港湾，它永远在暴风来临时给予最温暖的呵护。随着孩子年龄渐长，亲子之间也许会不知道如何表达爱意，也许会不知道如何避免争执。八7中队的班会《伴你高飞》通过同名影片的观赏，引发了每一位家长和孩子的思考。父母在用着自己的方式来爱我们，试着以爱包容，互相理解，和谐的家庭需要每一个人的努力来创造，愿意伴你高飞的一定是父母。——八7中队邱梦滢八8中队的主题班会《以爱之名，架起沟通的桥梁》围绕疫情封控下的亲子关系展开。通过诉说和辩论的方式，家长和孩子们互相感受彼此的爱。随后，班主任刘老师还进行了亲子沟通方式的指导，用爱给疫情期间的陪伴赋能。经过这次班会，我深刻地体会到父母在疫情中的不易。我们应该做好自己，不让父母多操心。——八8中队陈才带着亲情之爱，我们会更加勇敢地高飞在青春的星空中，一路成长！（责编：刘烨） [more]

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南洋心育 | 心中有光，一起健康向未来

南洋心育 | 心中有光，一起健康向未来“和谐校园，共筑心幸福”心理健康教育月活动是学校心育工作的重要载体。本学期我校心理健康教育月的活动主题为：“我秀我健康一起向未来”，旨在从积极心理学视角挖掘学生自身潜能，注重积极心理品质培育，增加积极情绪，坚持积极正向引导和温润心灵，促进学生的健康成长。 “前方阳光万里，路边鲜花盛放”，一大波优秀作品和学生心声已在来的路上......01 幽默：“我秀我健康”脱口秀幽默可以帮助我们战胜特殊时期的不良情绪，发现看待问题的另类视角。居家网课期间，云端涌现了一大批校园里的段子手，他们化挑战为动力，化emo为幽默，表达了不一样的居家学习和生活，他们展示了积极乐观的心态，宣传了心理健康知识。以下内容均为节选。不放弃就有希望，没有过不去的冬天，努力会带来意想不到的“春色”。——六（1）陆天晓《蛤蜊炖蛋》只要正常饮食，加上适量运动，作息规律，会慢慢长大长高的。尽自己所能，剩下的就交给时间吧！健康才是最重要的，不是嘛？——六（6）王泽宇《身高的战役》我们依然可以学习新的知识，丰富我们的内心世界，我们也可以趁这段时间多多阅读，开拓自己的眼界，提升自己的知识储备。 ——七（4）陈啸洋《宅家生活心态好》在没有蔬菜的日子里，我们就把豆子发豆芽，蒜发蒜苗，发芽的土豆就把芽挖掉，用盐腌渍，深度油炸，然后给我吃。只要我们保持良好积极的心态，没有什么困难可以打倒我们。——六（7）中队张佳睿《我家的乐观抗疫经历》从积极的视角去感受，你会发现，身边有那么多感动和美好，我们的生活一定会更有希望。——六（1）朱敏喆《换个视角，发现美好》最后也提醒大家最最重要的一点：遇事不要慌，拿出手机先发朋友圈。哦，不不，应该是：遇事不要慌，沉着冷静大家帮。——六（1）黄添翼《目标》当然，我们要悄悄“内卷”，悄悄“夺笋”，然后惊艳所有人，给自己、给老师、给家长一个满意的答复。——七（4）李伟儿《网课也有趣多多》自此，我家的“战争”算是彻底平息，大家不仅握手言和而且还成了一个战壕里的战友呢！——七（4）沈栋博《家人相处欢乐多》02 力量：“看见我力量”四格漫画每个同学都是一座宝藏，同学们在创作四格漫画时从最近经历的具体事件入手，发掘自身力量，寻找积极有效的应对策略，展现了他们身上的乐观、自信、坚韧、希望等积极心理品质。03 感激：“听我说谢谢你”感恩卡感激作为一种积极情绪，在任何情况下当我们赞赏那些像可贵的礼物一样来到我们身边的事物时，感激就出现了。在这个特殊时期，无数人挺身而出，大家共同努力，在用自己的方式共同守“沪”。同学们也用着自己的方式向志愿者、家人、医护人员等表达感谢。04 喜悦：“我有小确幸”征集活动喜悦的感觉既轻松又明亮，让周围的世界看起来更生动。“小确幸”可以帮助我们收获喜悦。“小确幸”是指微小而确实的幸福，是生活中小小的幸运和快乐，是流淌在生活中每个瞬间的美好。在新冠疫情之下，同学们即使居家不能外出，但用心专注，也会发现有藏于其中的点点星光。05 希望：“等疫情结束”的邀请希望感是一种信念——“相信未来会比现在更好，同时相信自己有一定的力量去实现这一点” 。希望感高的人，拥有积极的目标，并拥有强烈的动机去使用这些路径达到目标。为了增强学生的希望感，建立同伴连结，六年级学生在课堂上发起了“等疫情结束后，我们一起......”活动邀请。下面这些有没有让你心动想要参与的活动呢？06 宁静：“助力初三，我们在一起”宁静和喜悦一样，当周围感到安全，自身不需要付出太多努力的时候出现，但宁静又比喜悦低调的多，它会让你想要坐下来，沉浸在里面，为缓解初三学生在线学习疲劳感，帮助他们放松和休整。学校在每周一和每周三中午开设冥想体验空间，播放冥想音乐，学生可自愿进入进行放松减压。本次心理健康教育月在积极心理学理念的指导下组织开展了形式多样的各项活动，注重挖掘学生自身力量，增加积极情绪。除上述活动外，还包括线上心理月开幕式，心理主题班会，专家讲座等，同时加强区域资源整合共享，进行心育工作经验交流和典型案例研讨，深入开展推进知心育人“五个一”活动。接下来，学校将一如既往继续探索心育实践，相信在学校各个部门的配合下，在全体师生和家长的共同努力下，定能助力学校心育工作进一步提升。（撰稿：赵倩；责编：刘烨；特别鸣谢：各年级组） [more]

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