导学践悟|体艺之花齐绽放 优课评比促成长

——记上海市南洋初级中学2025体艺组优师优课评比活动

为落实学校高品质双新教学要求，通过“优师优课”展评，引导学科组与教师关注课堂品质实效、体现学科育人价值、共享优质课资源，并促进教师专业成长，2025年上海市南洋初级中学以“深耕导学 精研评价 激活课堂”为主旨开展新一轮“优师优课”评比动。看，体艺组老师们通过组内磨课、深度研修，求精创新，力图打造更优质的校级优课……回顾我们体艺组优课实践的过程，再次感受点点教学智慧。

六年级美术——霍亮《墨韵新生》

本单元《墨映南洋·拓现风华》以校庆文创为任务载体，连接校园文化与传统文化。核心内容涵盖墨拓技艺的历史、工具使用、技法实践以及AI技术辅助设计。构建"认知-创作-传播"三阶教学结构：《墨韵新生》通过传统工具体验与AI设计初探，引导学生理解墨拓的非遗工艺本质；《拓印时光》运用SCAMPER创新方法对校园中的文化符号进行创意变形，完成从AI设计稿到实物被拓物的转化；《传拓成情》聚焦装裱工艺与传播策划，将拓片作品转化为承载校园记忆的文创产品。通过分级任务实现技艺传承与创新思维的融合，最终形成"工具认知→符号提取→产品落地→情感传播"的学习闭环。

教师教育理想：用心画好每一笔，用爱教好每个人。

七年级体育与健康——傅国群《篮球双手胸前传接球》

本节课聚焦双手胸前传接球这一篮球基础技能，通过双人传接球和四人小组传接球练习，学生们不仅掌握了传球时蹬地伸臂翻腕、接球时伸臂迎球的技术要点，还理解了传接球在比赛中的重要作用。例如，在四人传接球配合中，学生们通过不断调整传球方向和力度，体会到了准确传球对于创造进攻机会的关键性。课程中还融入了比赛元素，如迎面跑动传接球比多，激发了学生们对篮球运动的兴趣和热情。通过小组练习和比赛，学生们不仅提高了团队协作意识和沟通能力，还在面对挑战时勇于尝试、不怕失败，展现了良好的体育精神。

教师教育理想：因材施教，激发潜能

本次活动以赛促教，激发了体艺学科教师的教学热情和创新精神，为教师创设了一个学习、交流和提高的平台，教师们的专业素养和授课能力得到加强，教育教学水平得到了提升，进一步推动学校体艺课程教学的持续发展和提升。

（撰稿：霍亮、傅国群；摄影：平云；责编：刘烨）